趙奕回了家以後，躺在牀上仔細琢磨着，還是有些放心不下。
主要有後遺症。
比如，薛平貴的手機問題。
比如，古靈精怪的趙琳琳，會不會繼續和牛蓮花聊天？
趙琳琳實在信不過啊！
和趙琳琳認識的時間不太久，但趙奕已經摸到了點性格，她就是那種表面上溫柔靦腆，骨子裡很叛逆的小女生。
因爲遲來的青春期？
或許是平時‘裝’的太文靜，導致內心變得非常的叛逆，總是想找點好玩、刺激的事情？
去歡樂谷的過程就能看的出來，趙琳琳比誰膽子都大、玩的都嗨，讓她掌握着能‘僞裝成薛平貴’，和牛蓮花進行聊天的手機，風險肯定是相當大的，一不留神自己就陷進去了。
“明天就解決這個問題！”
趙奕決定下來。
……
第二天。
趙奕的心思多放在《聯絡律》上，相比身邊發生的小事，自己的能力就要重要多了。
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他不斷的實驗起《聯絡律》。
《聯絡律》能運用到證明題上。
趙奕發現普通的證明題，使用《聯絡律》瞭解解題過程，甚至不需要消耗精力。
“和《因果律》一樣，只要是能短時間做出來的的題目，使用就基本不消耗精力？”
他思考着。
既然能用來做證明題，就要試探做題效果了。
趙奕用在了世界難題上，結果和想象中的一樣。
失敗了。
【證明哥德巴赫猜想！】
【《聯絡律》！】
【失敗，條件不足！】
【證明周式定理！】
【《聯絡律》！】
【失敗，條件不足！】
“條件不足？難道因爲需要的解題公式、定理或者方式，我不知道？”
“很有可能！”
普通大學本科教授的《高等數學》、《概率論》、《線性代數》等科目，和高中級別的知識對比，肯定是相當深入了，但放在解答世界難題上，最多算是個入門級別。
更別說……
以上的科目內容，趙奕早就忘的差不多了。
“換簡單的！”
趙奕找孫亮要了本奧數競賽書，想看看奧數級別的證明題，是否能直接做出來，以及做出來的效果怎麼樣。
他拿着奧數書回來，發現還有五分鐘上課，就掏出硬幣扔起來，忽然就注意身後的王建，也在不斷地往上扔硬幣。
“？？？”
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“你在幹什麼？”
王建接住了硬幣，擡頭道，“扔硬幣啊？我學你的。”
“爲什麼？”
王建得意的解釋道，“你是不是這樣連續的扔，才找到的規律？等扔的時間長了，眼力也會跟着提高，就能一瞬間看到正反面……”
趙奕高高豎起大拇指。
如果不是知道怎麼猜的硬幣正反面，他覺得都會被王建的理論說服。
高！
實在是高！
他扭過頭還不忘感嘆一句，“以你的聰明和毅力，放在學習上，超過何榮華不是問題！”
“哈哈。”
王建被恭維的笑了，轉而堅定道，“我很快就能找到竅門！”
“加油！”
……
上午第二節是化學課。
薛平貴課上有些心不在焉，講解一個實驗問題過程中，連續犯了好幾個錯誤。
最後。
他乾脆讓同學們自習。
林曉晴都看的着急了，她頻頻回過頭問，“薛老師不會發現了吧？”
“他真的知道了？”
“我們怎麼辦！”
“你急什麼？”趙奕有點不理解，論起參與程度來說，他絕對比林曉晴高。
他是提供技術支持！
林曉晴最多算是個邊緣助手。
“可是……”她急的什麼也沒說出來。
趙奕有點理解了。
林曉晴是藏不住事的人，她有點心虛的時候，就能明顯看的出來。
趙奕趕緊安撫了一句，“放心吧，薛老師肯定不知道，他大概頭疼的是牛老師。”
“所以……他過來了！”
趙奕正說着的時候，就注意到薛平貴走了過來。
林曉晴立刻縮起脖子。
“趙奕啊。”
薛平貴沒注意林曉晴，他語氣溫和的問向趙奕，“你電腦好，對吧？能不能給我看看手機？”
“啊？”
要是聽別人這麼說話，趙奕都有心啐他一臉。
電腦好和修手機有什麼關係？
但是，薛平貴。
趙奕笑的很熱情，“沒問題，現在嗎？”
“等下課吧！”
上課時間讓學生給看手機，就實在有些過份了，薛平貴自覺還有點師德，不會幹出如此離譜的事情。
下課了。
薛平貴把趙奕拉到了辦公室，讓他坐在自己的座椅上，還殷勤着找了個杯給他接了水。
旁邊孫老班問道，“薛老師，這是幹什麼呢？”
“我找趙奕幫我看看手機，昨天到今天，手機總是閃啊閃，不知道有什麼問題。”
“今天也有？”
趙奕捕捉到了關鍵信息。
“對，就早上，剛纔大課間也閃了。”薛平貴拿出手機遞給趙奕，屏幕又閃了一下，明顯有來信息的提示，可打開一看什麼也沒有。
薛平貴指着手機，“就是這樣閃！”
牛蓮花推門走了進來。
她正拿着手機看，臉上還帶着淡笑，表情有些怪怪的，擡頭看到薛平貴，表情就變得更怪了，似乎是暗怪中帶上一點羞怯？
這個表情讓牛蓮花做出來，實在是……
辣眼睛！
趙奕趕緊打開手機後臺，把小程序中止運行，然後到後臺文件裡找到程序。
刪除！
“呼~~~”
趙奕順手給趙琳琳發個短信，“趙琳琳同學，我是薛平貴老師，剛纔收到你發的信息，是發錯了嗎？”
“OK!”
“解決！”
趙奕仔細盯着短信息界面，確定沒有任何問題以後，就把手機還給了薛平貴。
“好了，薛老師！”
“哦，這就好了？”薛平貴有點驚訝。
“你重啓一下，應該沒問題了。”趙奕還補充一句，“塞班6系統，經常出小問題，很正常，系統不完善。”
他說完離開了辦公室。
薛平貴一邊把手機重啓，還和辦公室裡的人說着，“趙奕這小子電腦是厲害啊！連手機都能修。”
幾個老師同意的點頭。
手機開機了。
薛平貴纔剛坐下來，就收到了一條信息，“你手機出什麼問題了？”
來自……
“牛可怕？”
薛平貴連續揉着眼，震驚的看着短信提醒，確定是自己備註的‘牛可怕’。
然後。
他擡頭看向牛蓮花。
牛蓮花也正巧擡起頭，厚鏡片遮擋的臉頰上，閃過一抹小女人的羞澀。
中午。
趙奕去了精英A班教室，坐下以後就研究起了奧數。
做證明題！
一個、兩個。
孫亮站在旁邊看着趙奕做題，他本來想看趙奕做不出來的樣子，順便找機會嘲諷一番。
當然也少不了鼓勵一下。
比如，“彆氣餒，大部分人都做不出來，只有我可以。”
然後。
他就驚訝地看着趙奕，一步步快速寫出答案。
其中有一道是他做過的，他很確定步驟差不多正確。
不！
不止是正確！
他看過那個題的參考答案。
趙奕的證明過程，比參考答案還簡單，用了一給小變化，直接省去了好幾個步驟。
“這麼……牛-比?”
孫亮無法用正常語言來形容內心的震驚。
“怎麼了？”
林曉晴走了過來。
孫亮指着趙奕桌上的草紙說道，“看！趙奕在做奧數題！他做出兩道了！”
“我看看！”
林曉晴也有了興趣，走過來看了幾眼，隨後翻書找到趙奕做的第一題，“我也試試！”
她的內心燃燒起來。
“趙奕做的出來，沒道理我做不出來！”
“一定要做出來！”
“速度還要快！”
十分鐘後。
林曉晴盯着桌上的草紙，神色顯得有些猙獰，她用力抓着頭髮，完全不顧形象的用力拍腦門。
“啪！”
“啪！”
趙奕擡頭看了眼，發現有時候真的應該遠離林曉晴。
這個女生好勝心太強了。
甚至有點可怕啊！
眼前出現了個手機，屏幕上顯示着一句話，“趙琳琳同學，我是薛平貴老師，剛纔收到你發的信息，是發錯了嗎？”
趙奕感覺有些熟悉。
趙琳琳不知道什麼時候過來的，她手裡還抱着物理書，放下以後神色焦急地問道，“我都擔心一上午了，你說，薛老師是不是發現了，你說，我姨發現了嗎？”
趙奕恍然。
他沒有說是自己發的，覺得應該給趙琳琳一個教訓，否則小魔女魔起來實在令人頭疼。
他給了個友情建議，“這樣吧，如果他們沒發現。你就當什麼都沒發生，以後別再給發信息就好了。”
“萬一發現了呢？”
“自求多福！”
趙奕給了個安慰的眼神，順便表示自己也沒辦法。
他左右看看。
班裡已經來了不少人。
中午的時間，認真學習的可不多，多數人都在幹自己的事情。
年級第一的何榮華，正擺弄着手裡的魔方。
三階。
最簡單的那種。
趙奕正想繼續做奧數題，眼神忽然定格在魔方上，腦中靈光一閃，“知道使用魔方的方式以及最終把六個面全部換成同色的結果……”
“是不是也能使用《聯絡律》？”