王阿藍和薛阿蚊竊竊私語着什麼，兩個人的臉上都帶着一絲不輕鬆的神情。
薛大檢從班外走進教室，手裡拎着什麼，湊到了王阿藍和薛阿蚊身邊，神色也是十分凝重。
善於察言觀色的劉凱敏銳地察覺到了這絲不對勁，期末考試剛剛過去，正是最輕鬆的時候，如若只是爲了前一陣的噩夢事件，也不至於令這幾個超級樂天派如此這般愁眉苦臉，這其中——必定有貓膩！
打定主意後，劉凱又裝出了那種聊啥子哦俺也要聽聽哎呀我就聊個天而已的樣子，一臉無辜的蹭到阿藍身邊。阿藍非常不耐煩地推了推劉凱，但沒有多說什麼。
果然不對！劉凱心中暗想，平時他要不想讓我聽他說話我還強蹭，他肯定早給我來一記精準打雞或者千年殺了！劉凱便自然而然地選擇性理解成了“來吧，聽吧。”
王阿藍（下稱w）：“所以你確定王老道說的是晁老師是被砍死，被砍下了頭？”
薛阿蚊（下稱x1）：“千真萬確，這是我在小添他們失蹤前就從王老道那裡得知的！”
薛大檢（下稱x2）：“這不可能！晁迅德你們認識嗎？”
w：“他是誰？”
x2：“校門口的那個晃悠很久的乞丐。”
x1：“見過，他和這事兒有……等等，你說他姓晁？”
x2：“是這樣沒錯，他是晁老師的親兒子，他有2個哥哥還是弟弟我忘了，還有一個妹妹，兄弟姐妹四人確認晁老師系自殺身亡。”
w：“王老道不會有騙人的可能啊？”
x1：“他不會騙人！”
x2：“真相不都擺在這？”
x1：“憑什麼信？”
x2：“就憑這個。”
薛大檢從袋子裡掏出來一個純白玉製成的十字架。
x1：“扯！這更不可能了，乞丐那麼貴的東西不拿去賣掉是傻子不成？”
w：“難不成他是專程等你？就爲了把自己手上唯一一個貴重品給你？”
x2：“是。”
x1：“繼續扯！你們倆有什麼特殊交情？憑什麼專程等你？你……”
x2：“嘴巴放乾淨點，能不能聽我說完？我們做交易，我負責收拾晁老師的遺物，是這樣的，遺物交到他手上時，他還提醒我，有人說晁老師的死法不是自殺時，要仔細想想，不要錯漏線索。我問他詳細，他不肯說。”
x1：“這算個P的交易，問個詳細都不說，假……”
w：“你噴子啊？閉嘴下謝謝，不說話沒人當你啞巴。”
x2：“幹得好。現在我們要想想他那句話了，不要錯漏線索……”
劉凱在一旁聽得直想笑，王阿藍的學號是551，薛大檢是552，薛阿蚊是553，他自己是554，現在這三位排他前面的還沒想出來，他倒是都想明白了，
劉凱（下稱l）：“這不很簡單嗎？”
x1（小聲嘟囔）：“你懂啥……你又沒經歷過……”
w（對x1大喊）：“起起起起起起開！！！”
x2：“說來聽聽？”
l：“老簡單了，知道人格分裂不？”
x2（振臂狂呼）：“我是SpaceBoy！”
x1（振臂狂呼）：“你是SpaceBoy！”
w（小心翼翼）：“閉上你的嘴年級組長在窗外！”
送走了老師後，四人加快打掃了下教室，踏步出了校園。
x2：“我真的傻了，明明晁迅德都說過晁老師人格分裂，我還忘了。”
x1：“還是不對勁啊，分裂的是人格，又不是人體……”
w:“也是……”
l：“No, no, no。人格分裂到底知道不？”
x1：“知道啊……不就是……？哎？哈？你這一說，我有點怕了。”
w：“十二點一個人跑四期旁深巷口見厲鬼都不帶怕的，這怕啥？”
x1：“晁老師被自己的另一種人格深深的折磨，某天被一個神秘的力量影響，使得自己的人格突然存在於現實中？”
l：“我正是此意。”
x2：“兩個人格怎麼可能同時存在於現實中？”
w：“我明白了，所以晁老師噩夢會變成現實，他會被自己的另一種人格折磨致死。”
x2：“所以晁老師1號人格被2號殺死，2號再自殺？”
l：“應該是這樣沒錯。”
x1：“有疑點，2號是殘暴人格，應該會躬行殺戮，爲什麼要自殺？”
l：“對世界沒有了希望？或者1號人格是主人格，脫離主人格的人格是活不久的？”
w：“那他也沒必要自殺？壽終正寢多好？”
x2：“我覺得，或許還有第3號人格。”
x1：“哈？？？”
x2：“我想起來晁迅德敘述的一個細節：他在客廳看見他爸走進廁所，這期間他不曾動過，卻又看見一個他爸從臥室走出來，打聲招呼又走進廁所，然後就是剁肉聲。按照時間來算，那時候晁老師已經人格分裂蠻久的了。”
l：“說的我都有點驚……”
w：“這樣想來，差不多就可以了。”
x2：“歸納一下，1號人格，主人格，嚴厲，公正，忠誠；2號人格，殘暴人格，血腥，變態，狂暴；3號人格，溫柔人格，慈愛，溫和，重情。”
x1：“嚴厲和慈愛不算人格分裂吧？”
l：“兩個極端。”
w：“推算一下，大致上是這樣的：1號人格被2號所殺，3號重情，捨不得主人格，殺2號，然後爲成爲了孤家寡人而哀鳴，自殺。”
l：“說明關於晁老師還有第三種死法咯？”
x1：“疑點有點太多了，死亡時間對的上嗎？”
x2：“這個我猜啊，所有人格全死亡，本人才死，但是展現在不同人面前的死法不同，時間以最後一個人格死亡時間爲準。”
x1：“還有一種可能吧？爲什麼大家都覺得2號殘暴，所以起因一定是2號殺了1號呢？”
l：“因爲1號受壓迫太久，所以2號出現在現實中時，1號的心理也變得扭曲變態殺了2號和3號然後自殺？或者殺了2號就自殺，然後3號也自殺？”
w：“有這種可能，人心難測。”
x2（突然驚悚）：“我們好像忘了點什麼。”
x1（突然驚悚）：“真的忘了點什麼。”
w（莫名其妙）：“什麼？”
l（難以名狀的驚悚）：“是什麼使得晁老師的人格出現在了現實中？”
w（突然驚悚）：“整個魔都能做到的也只有一個……教會了……”
x2（勉強鎮定）：“臣請奏，還是忘了點什麼好了。”
x1（附和）：“臣附議！”
w：“愛卿平身，言歸正傳，你們說會不會有第4號人格？”
l：“憑什麼你是皇帝？”
x1：“第4號？什麼類型的呢？”
x2：“呃……不知道你們聽沒聽過一個名詞，叫空白人格？”
w：“愛卿請講。”
x2：“nmd……我覺得今天在這裡可以重新定義一下他了。”
l（開玩笑）：“重新？不僅是空白的，還可能洗刷一切，重歸空白是嗎？”
x2（認真）：“我覺得有可能。”
x1：“哈？？？所以，4個人格同時出現，4號嫌亂，全乾掉，然後自殺？”
w：“准奏，先說明，衆愛卿之言應當只是推論，並不確信有4號人格。現在問題不是這個，而是一個有點陰間的說法。”
l：“說來聽聽？”
w：“4號刷完空白之後，幹嘛要自殺？既然是空白的，爲什麼4號不能自己變成主人格？”
x2：“那樣在某些人的世界觀中晁老師就還活着？！”
w：“是。更可怕的是，4號如果成爲主人格，會不會繼續分裂？”
x1：“憋說了，今晚睡不着了。”
w：“愛卿睡不着的話可以找朕上次賜給愛卿的姑娘（指王阿藍幫薛阿蚊說媒找cp一事）談談心哦~~”
x1：“nmd……”
l：“慢慢吵，爺走了。”
說睡得着那是假的，阿藍實際上一到家門口就打算好了要把家裡的燈全部打開，決定捨棄今晚的電費（明天的再說吧），開個通宵，幸好家裡沒人，父母出差了，祖父母回家了。
等等？家裡沒人……嗎？