第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_七、敢於和善於同違法行爲作鬥爭

七、敢於和善於同違法行爲作鬥爭

當前,我們的社會主義法制還不完善,在市場經濟大潮衝擊下,社會上的歪風邪氣在一定範圍內還將長期存在。如果不對其進行堅決的遏制,就可能影響社會主義和諧社會的構建和社會主義現代化建設的全局。公務員乃國家所任用,同一切違法亂紀行爲作鬥爭,維護憲法、法律的尊嚴既是廣大公務員的神聖義務,同時也是其義不容辭的責任。廣大公務員必須以維護國家的安全、榮譽和利益爲己任,自覺維護和捍衛國家的尊嚴和利益,並敢於和善於同一切違法行爲作鬥爭。

公務員要堅持學法、懂法、守法、用法,文明執法、秉公執法、爲民執法,牢固樹立“對違法行爲妥協就是失職”的觀念,制定政策、辦理事務,都要把國家的安危、榮辱、利害掛在心中。

公務員在面對違法行爲時要堅持原則,敢於同違法行爲作鬥爭。對那些明顯違反黨的方針政策和國家法律法規的行爲,要旗幟鮮明地進行抵制和鬥爭,並及時向上級組織和領導報告,以免給國家造成損失。一旦其喪失了應有的原則立場,勢必會產生各種暗箱操作、徇私舞弊、濫用職權、收受賄賂等不法行爲,其結果也必定會嚴重地侵犯他人的正當權益,損害國家和社會的公共利益,可見,“堅持原則”是每個公務員必須具備的基本素質和基本要求。依法行政,對廣大公務員來說,就是要求其在公務活動中,嚴格依照規定的操作程序和法定的依據進行操作,不以自己主觀或他人強加的意志爲轉移,充分運用法律手段,嚴肅地規範公務行爲。如對依法應當要上“黑名單”公開曝光的,就不能“網開一面”僅給予其罰款處理;對依法應當要追究法紀責任的,就不能姑息遷就僅給予其教育處理等。

公務員在面對違法行爲時要頭腦靈活,善於同違法行爲作鬥爭。公務員在與違法行爲作鬥爭時,要有勇有謀,積極周旋,儘可能以最小的利益損失實現最大的利益保護;在調查違法事實時,掌握證據、保存證據非常重要,要防止證據滅失、損毀,防止串供、翻供、假供等。公務員要頭腦靈活,合理應對,既要取得有力的證據,又要保護好證據,保護好自己。另外,公務員在與違法行爲作鬥爭時,要善於運用法律武器,利用法律的威懾力和強制力使違法分子得到應有的懲罰。

公務員還要嚴格遵守公共生活道德,維護社會穩定,敢於同社會上的一切不良風氣作鬥爭,保持自身的浩然正氣。要主動參與到維護社會治安綜合治理中,廣泛地聯繫羣衆,引導羣衆學習與違法分子作鬥爭的法律知識、實戰技能,使違法分子難有立身之所。這樣一來,違法現象就會逐漸失去市場,社會風氣也會越來越好。

(本章完)

第六講 學習能力:完善自我修爲_一、學習的意義與本質第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_七、掌握科學有效的心理調節方式第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_五、堅決維護憲法法律權威第六講 學習能力:完善自我修爲_八、建立和融入學習型組織第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_四、溝通協調要樹立全局觀念和協作意識第四講 公共服務能力:練就新型角色_五、遵守公務員職業道德、公務員紀律與行爲規範第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_六、溝通協調要錘鍊語言文字技能第八講 創新能力:增強前進動力_五、培養創新思維方式第六講 學習能力:完善自我修爲_七、掌握好的學習技巧和科學的學習方法第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_一、突發事件的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_五、樹立正確的政治觀念第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_二、公務員依法行政的相關法律規範及相關制度第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_四、溝通協調要樹立全局觀念和協作意識第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第八講 創新能力:增強前進動力_一、創新的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_五、高度重視運用新媒體第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題第八講 創新能力:增強前進動力_三、公務員創新能力的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_四、牢固樹立宗旨觀念和服務意識第一講 公務員通用能力:全面提升素質_一、我國的公務員隊伍與公務員制度第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法一、依法行政的內涵、重要原則、基本要求與指導思想第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_三、公務員依法行政能力的基本內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_三、公務員學習能力的內涵第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_一、溝通協調的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_三、公務員心理調適能力的內涵八、積極培養有序應對突發事件必需的心理素質第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_二、講政治的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_三、公務員創新能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_五、堅決維護憲法法律權威第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_三、公務員政治鑑別能力的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第六講 學習能力:完善自我修爲_八、建立和融入學習型組織第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度八、積極培養有序應對突發事件必需的心理素質第五講 調查研究能力:爭取發言權利_八、撰寫調研報告與運用推廣調研成果第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_四、不斷提高自身的馬克思主義理論水平第五講 調查研究能力:爭取發言權利_四、調查研究要樹立實踐第一的觀點第一講 公務員通用能力:全面提升素質_一、我國的公務員隊伍與公務員制度第四講 公共服務能力:練就新型角色_四、牢固樹立宗旨觀念和服務意識第八講 創新能力:增強前進動力_五、培養創新思維方式第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_五、堅決維護憲法法律權威第八講 創新能力:增強前進動力_七、投身創新實踐第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_二、公務員學習需要實現的轉變第八講 創新能力:增強前進動力_八、營造良好的創新環境第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_六、正確把握時代發展要求與科學判斷形勢第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_六、遵守行政執法的具體要求第六講 學習能力:完善自我修爲_一、學習的意義與本質第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_七、掌握科學的溝通協調方式與技巧第八講 創新能力:增強前進動力_四、培育創新意識第八講 創新能力:增強前進動力_二、公務員創新活動的程序第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_一、公務員與媒體打交道能力的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_三、自覺接受媒體的監督四、樹立法治思維、法律意識、規則意識和法制觀念第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_七、掌握科學有效的心理調節方式第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_一、溝通協調的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法第四講 公共服務能力:練就新型角色_六、掌握現代公共管理的方法與技術第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_四、溝通協調要樹立全局觀念和協作意識第八講 創新能力:增強前進動力_五、培養創新思維方式第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_二、心理健康的標準第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_二、公務員依法行政的相關法律規範及相關制度七、處理各種社會矛盾、協調不同利益關係的策略第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_二、講政治的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_四、培育創新意識第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_五、樹立正確的政治觀念第六講 學習能力:完善自我修爲_一、學習的意義與本質第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題第八講 創新能力:增強前進動力_八、營造良好的創新環境第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_五、堅決維護憲法法律權威第六講 學習能力:完善自我修爲_一、學習的意義與本質第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案七、控制公共服務的成本與培養高效工作意識及技能第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_二、影響有效溝通協調的因素第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_三、自覺接受媒體的監督第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_七、掌握科學有效的心理調節方式第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_一、突發事件的內涵第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_八、營造寬鬆、和諧的溝通協調氛圍第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_七、敢於和善於同違法行爲作鬥爭第四講 公共服務能力:練就新型角色_五、遵守公務員職業道德、公務員紀律與行爲規範七、控制公共服務的成本與培養高效工作意識及技能第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_二、國內外應對突發事件的經驗