短暫的寒假很快就結束了，言寸又回到了學校，和往年一樣，學校裡又舉辦了表彰大會，又頒發了一些獎項。
這次很意外，他又得到了三好學生獎。
祭風說對了，言寸是少不了那個三好學生的獎項，這就說明，德行不重要，重要的是你的分數，你的成績。
高分數的成績可以決定你的獎狀有多少，獎品有多少！
言寸捧着剛領回來的那張獎狀，坐在牀上出神地看了許久，腦子裡一片混亂。
“怎麼啦？好像第一次獲得三好學生一樣。”祭風笑着向他走來。
言寸擡頭看着祭風說：“總覺得這張獎狀在羞辱我。”
“那就給我吧，把名字改了，我不擔心會羞辱。”祭風坐在了他對面的牀上，雙手抱胸。
言寸問：“你見過有塗改的獎狀嗎？”
“沒有！不過我可以創造這個歷史。”祭風笑了笑，接着說，“你拿獎狀了還抱怨，不識好歹！班主任已經夠瞧得起你了！”
言寸說：“他瞧得起我是一回事，可也做得不公平。”
祭風問:“你說怎麼才公平？”
“這張獎狀應該評給青竹杆，”言寸舉起獎狀在胸前，認真地說，“他是第六名，又沒有過犯錯，平時也幫助同學，要我說呀，他的品行是最好的了，只會吃虧，不會佔別人便宜。”
“得了吧，什麼公平不公平！照你這麼說，我也早就該評三好學生了。”祭風放下手，撐在大腿上。
“是呀，在高一的時候，你就有機會，”言寸把獎狀放在牀上，看着祭風說，“這是我個人的觀點。”
“我們別談這檔子事了，在初中時我還得過兩次獎狀，來到高中，就只能看你們拿獎狀了，見鬼！”祭風躺倒在牀上，看着上鋪的木牀板。
那是乾枯了生命的植物，在承受着不該有的壓力。
“你也別太貪心了，你小子的物理單科成績年年都是第一名，你看我，有哪科能總是拿第一名的？總成績哪次蓋過了啞巴蟬？”言寸說着，也躺倒在牀上。
祭風沒作聲。
言寸接着說：“我們班的女生都拿過第一名，都把啞巴蟬蓋住過，我真希望自己也來個偏科，也一直蓋住啞巴蟬，讓他幾年都翻身不了，不要這個綜合能力了。”
“你是損我還是誇我呢？”祭風扭頭看着言寸。
“羨慕！”言寸扭頭向祭風笑着說，“明白嗎？”
“我勸你呀，還是跟活人比試，別找機器人比試了，你不是他的對手。”祭風對着牀板說。
“我就不信那個邪，會比不過他！你看這次，他第二名，我就第三名，我和他只差了五分，這就說明什麼呢！”言寸盯着祭風，自信地說，“超過他還是有希望！”
“哪次你不是有希望？五分！我再給你的作文分加三分，那又怎麼樣？還是差分！遠着呢！”祭風沒有看言寸，還是看着牀板說。
“唉！也是。”言寸也不得不看着無情的木板嘆氣，“這幾個學期都落在他後面，你說有沒有什麼辦法超過他呢？”
祭風說：“有當然有了，不過呢，還得要看我高興不高興！”
“這跟你有什麼關係呢？”言寸吃了一驚，又扭
頭向祭風望過去，祭風還是望着上鋪。
“假如，我說的是假如！”祭風說得很認真的樣子，“他的化學和物理不是落在我後面嗎？在考試的時候，我們倆作弊，我的卷子寫你的名字，你的卷子寫我的名字，這樣，你就能蓋過他了。”
言寸冷笑着說：“你這主意也太餿了吧！我是那德行的人嗎？”
祭風說：“除了這個方法外，你沒有什麼可能贏他的方法了，你也看得到，啞巴蟬可是除了吃飯捧着碗以外，任何時候手裡都是捧着書，就憑他那份認真，超過你就是應該的。”
“這方面也是因素之一，我沒他勤奮。”言寸說着，坐了起來，將三好學生獎狀拿在了手上，又蹲到牀前，收放在了箱子裡去。
“這回就不用編謊言騙父母了吧。”祭風扭頭看着言寸說。
言寸站了起來，橫了他一眼，硬生生地說：
“大嘴蛙！我可從來沒爲拿獎的事扯謊言騙過父母，沒拿到就沒拿到唄，直說就是，他們要罵就罵了，我接受！”
“別說得那麼豪邁了，現在是拿了獎才這麼說吧。”祭風也坐了起來。
“隨你怎麼想啊。”言寸又坐回到牀上去。
言寸和祭風談了一陣話，就去吃飯了。
週五下午放學，言寸帶着獎狀和獎品回家去。
這是一件很光榮的事情，他父母一定會喜笑顏開，也會給他幾句鼓勵的話，說不準他母親又會給他蒸個雞蛋什麼的菜了，給他補充營養，要他考出更好的成績來。
在回家的路上。
言玉說：“哥，我上次考了十二名了，是三級跳，就連班主任都找我談話了，你猜他問了什麼話兒。”
言寸說：“我怎麼能猜得出來呢？”
言玉說：“你寫作文時不是想象力挺豐富的嗎？這就想不到了嗎？”
言寸說：“我又不瞭解你們班主任，連個交往都沒有，性格不瞭解，怎麼去猜想他會怎麼說呢？”
言玉說：“也是了，我告訴你吧，他問了我的學習方法，我就告訴他是你在指導我學習，他聽後，覺得學習成績好的同學去幫助學習成績一般的同學的方法非常可行，然後給我說了一些表揚和鼓勵性的話。”
言寸說：“就這些呀！”
言玉說：“這些就已經了不起了，你看全年級排名裡頭，排在前頭的同學，就你們班的同學多，我都告訴班主任了，你經常會幫助班裡的其他同學輔導學習。”
言寸說：“這麼說，你們班也要像我們班一樣了，選個學習成績好一點的班幹部做班長，然後去輔導同學了。”
言玉說：“班主任在開班會時提過這個事，他當着同學們的面還表揚我了呢，不過，我們班那幾個學習成績好的人呀，性格怪僻，不愛與人交往，還都做班幹部了，又管不了同學，你認識那個文正吧……”
“認識。”言寸回答。
言玉說：“他雖然話不會很多，但說出來的話可要氣死人了，幾次把那些幹部頂得啞口無言，也不聽他們班幹部的話，班幹部管不了他。”
“時不時的他會做點小動作，可把同學們樂壞了，而且有一點很奇怪了，只要有班幹部和他吵嘴了，就會有很多同學給他幫腔，真
是不明白。”
言寸心裡很清楚，那是因爲臥山幫的人很團結，只要有一個兄弟受到了攻擊，其他兄弟是決對不會袖手旁觀了。
言寸不想解釋給言玉聽，只問：
“他的成績怎麼樣？”
言玉說：“好像也進步了，在五十名以內了。”
言寸說：“除你進步快了，還有誰進步快了沒有？”
言玉說：“祭雪這次比我進步得多了，她竟然考了第十名，以往她總是落在我後面去，這丫頭不吭聲就跑到我前頭去了。”
言寸說：“你可得努力了，不要兩個學期一過去，不但被同學反超了，而且還一直落後在她身後。”
言玉說：“當然，我要是趕上你了，我們就報考同一所大學了。”
“你還要監管啊？”言寸那語氣像是跟母親問話一樣，有股卡脖子般難受。
言玉卻笑着說：“怕什麼呢！我不是說過嘛，上了大學以後，我就不管你了，隨你怎麼樣了，愛幹什麼就幹什麼去。”
言寸說：“我覺得你現在也該寬放政策了，不能事無鉅細，都向我爸彙報了，給人感覺就是一個管家婆一樣了。”
言玉說：“我正在考慮要不要放手，允許你談戀愛。”
言玉瞥了言寸一眼，馬上又盯回到馬路前方去了，雖然路上沒有什麼行人，但她還是謹慎小心地騎着自行車。
言寸說：“別一副老奶奶的樣子了，你看好多同學談戀愛也沒影響到學習，反而學習得更認真了。”
言玉說：“那是少數人，多數人還是影響了學習。”
言寸說：“我不和你扯這些話了，你同意就同意，別撓人癢處了！”
言玉問：“是不是暗戀着誰了？”
“沒有！”言寸馬上否決。
自從他上了高二，就有兩個女同學和他走得近了，常借有難題找他討論學習，又給他寫了情書。
他怕言玉知道，擔心會被逮着證據，一直沒敢回信過去，也沒有表現出反感和疏遠那兩個女同學的行爲。
那兩個女同學沒有摸清他心裡在想什麼。
他們還是和平常一樣交往。
言玉說：“不管你有沒有了，等我想好了再告訴你吧。”
言寸說：“我現在一想呀，你學習跟不上我，就跟監督我過分有關係，沒有把心思放在學習上。”
言玉怒罵：“放屁！胡說八道！你以爲我是天天盯你啊！”
言寸說：“反正你是分心了！”
言玉說：“別以爲今天帶着獎狀回家就得意忘形啦，我告訴你，等你考到了大學再來說我吧！”
言寸說：“我沒說你，只是提醒你，要以學習爲重，別老是去打聽一些無關痛癢的事情了。”
言玉不耐煩地說：“好了、好了，別廢話連篇，我不想聽那些！我現在不是進步了嗎？還分心！”
言寸一時間也不知道說什麼好，就沒有和言玉說話了。
他們蹬着車子前行，在傍晚的時候回到了茶源村。
言寸帶着一份高興，也帶着一份慚愧回到了家裡。
他父母在等待着他回家，等待着看到那份高興的榮譽，然後給他一份小小的獎賞。
（本章完）