出了新成中學校門向西走五六十米遠，有一條南向小道路，叫做通江路。通江路有五百米長，道路兩邊有屋舍，也有農田菜園，一直走到盡頭就可以來到立早江邊，也就來到了練身場。
立早江比較寬窄處寬度都不小於一百二十米了，早先沒建立腕橋時，要從手掌村去埠頭村，一定少不少乘船過江，現在有橋了，腕橋與中指街相連，接通了手掌村與埠頭村的來往。徹底地改變了以前乘船不便的交通難題。
立早江兩岸邊都種了一叢叢的翠竹，直指藍天的翠竹枝杆比大人的手腕還粗，高已賽過了農舍的屋頂，細葉四季常青，它不僅是爲了防洪水，也給農家帶來諸多方便。
祭天原本也要找了一塊地盤來教手下的小弟練武，他找到手掌村的立早江邊，選中了一段寬敞的江岸，給它取名叫‘練身場’。練身場是在江邊農田的田坎下面，有竹叢種植在田坎上。這樣，祭天帶人在江邊習武，只要發聲不響亮，一時間也不會有人注意了，也算是個隱蔽的地方了。
祭天發現這麼個地就是因爲夏天的時候天氣太熱了，他要去游泳，經過班上的同學引領，他才知道有這麼個好去處。他在星期天下午返回到學校後，就會帶着一夥人從通江路去練身場游泳，累了就在岸上休息。
去立早江游泳的人不會很多，因爲不太深了，他們怕出事，很多人也沒敢往江中心遊去，只在江邊比較淺的地方游泳。在水裡泡到四五點鐘，太陽快下山時刻，可以回學校吃晚飯時候，他們就會蹬着自行車回學校去。
秋天，田地裡的稻子收去了，略有閒田。這個時候，可以在田地玩耍了。
祭天常在秋夏兩季帶着幫會中的成員來練身場習練武術。如果農田裡沒有種植其它什麼農作物，他也會帶人在農田裡練拳了。
自從言寸和祭天確定了臥山幫後，他們也經過了幾次討論，把整個組織都規劃出來了。
週末，言寸和祭風跟着祭龍去了練身場。
他們來到練身場時，那裡已經坐了不少的人了。言寸遠遠看了過去，確實是個好地方，都是青綠色的草地，到江邊也十分方便，熱了可以游泳，也可以跑到竹叢下去乘涼，坐在草地上也十分柔軟、舒服。
“有多少人啊？”言寸問。
“今天應該有六十多個人吧。”祭龍說。
說着，他們來了到祭天跟前，言寸就問：
“你們都準好了嗎？”
“好了，呆會兒你要講話，現在我向他們先講幾句了。”祭天說。
“好的。”言寸說。
祭天走到衆人前面，大聲說：
“兄弟們，現在坐成隊形，別太亂了！”
衆人便調整着自己的位置了。
祭天見衆人坐得整齊了，又大聲地說：
“還是先說明一下，我們天雷幫沒有了，現在起，我們是臥山幫的人了，我們重新開始，重新振作起來，把幫會壯大起來，把旺陽幫剷除掉，使學校裡只有我們臥山幫，我們要團結一致，患難與共，攜手並肩，保護好自己兄弟，爲自己，也爲臥山幫。”
祭天說到這裡，衆人都鼓掌。
掌聲雷動過後，祭天嚴肅地說：
“大家跟我一起喊大哥！”
說完，祭天喊了一聲“大哥”，衆人也跟着喊一聲。
“好！謝謝大家支技！”言寸面帶微笑說。
祭天又說：
“下面由大哥發表講話，我們鼓掌歡迎。”
祭天說完就鼓掌起來，衆人也跟着鼓掌。
掌聲停止後，言寸大聲地說：
“我在這裡就說幾句吧，第一點，我們創建幫派，不是爲了打架，這個兄弟們必須清楚，我們的宗旨是要團結，要互相幫助，不能被別人欺負了，也不欺負別人，是要維護學校裡的和平，讓大家平安共度高中的美好時光；我們不強求別人加入臥山幫，完全是自願選擇。”
言寸停了一下，看了衆人一眼，又接着說：
“第二點，‘臥山幫’這三個字別掛在嘴上談論，我們至多用那句暗語——跟着臥山虎，不會受欺負；在學校裡，必須嚴禁提起‘臥山幫’三個字，我們要做到秘密行事，不被外人知道，我們就是泥鰍，要躲藏在泥裡，不是紅鯉魚，供人觀賞；同時，在學校裡也要注意了，別這個哥那個哥地叫了，這讓人聽着，感覺我們就像幫會一樣，我們要做到保秘，就不要在嘴上說了。”
言寸又停了一下，透了口氣，接着說：
“第三點，我們會建立一些幫規，主要是約束我們幫會中兄弟們的行爲，不能胡來，惹是生非；這些幫規到時候會通過大家討論後再定奪，所以，到時候兄弟們有什麼意見，都可以說出來，以供大家參考，幫規確定後，兄弟們必須遵守幫規行事，絕對不準逾越，包括幫主本人。”
言寸臉上透着嚴肅，看着所有聽講的兄弟，他停下來了，似乎在與兄弟們商量。
“第四點，幫主發佈命令的形式是以‘臥山虎令’開頭，後面就接事由，或者直接報地點什麼的內容了；舉個例子，我們要在練身場集合，就說成‘臥山虎令，練身場集合’就可以了。”言寸說。
衆人聽了都笑了起來。
“第五點，我們臥山幫和小說、電影裡的幫會是有區別，但是，我們也要有組織，有紀律，就像一個班一樣，有班長還要有組長，還有什麼其它職位一樣；在這裡，大致上還是和以前天雷幫差不多，經過我和祭天討論後，現在就分六個組，呆會兒再向兄弟們宣佈六個組長的名字。”言寸說。
言寸與祭天對視了一眼，又接着說：
“第六點，我們還是要習武，要把身體練好，身體健康了，我們
才能活動得起來，也就不會受別人欺負了；因此，我決定在祭天教你們習武的基礎上，添加一些實戰性的練習，主要是練習摔跤和散打，通過實戰練習，打擂臺的方式，讓兄弟們在短期內就能掌握到一定的實戰能力。”
言寸看了衆人一眼，見他們聽得個個精神十足，面帶微笑，心裡一沉，又說：
“這裡我得提醒一聲，學會了實戰，就得少與人打架了，我們只求防衛，別爲一些小事去打架，那是絕對不允許了；另外，爲了不傷到兄弟們，我建議大家一齊出錢，買兩套護具，以便打擂臺使用，你們有沒有反對意見？”
“沒有！”一撥人說。
言寸見還有兄弟沒回答，就說：
“我們這麼多人，要不了幾塊錢了，頂多每人交兩塊錢了，如果不買護具，那至少也得買兩副拳擊手套了，若不然打在身上會很痛，傳統的方法可以在手上纏繞些舊衣服，就是顯得難看，稍後我們再討論一下，再決定買不買護具。”
“最後一點，我希望兄弟們能夠把學習放在第一位，我們要有考大學的志向，而不是爲了這麼一個幫會，耗盡了時間，花費了精力，到畢業的時候又來悔恨，我們以後就只在星期日下午纔會來這裡集會，平時不要來這裡，也不談幫會裡的事，除非有特殊情況，否則不要聚在一起談論幫會中的事情。”
言寸說到這裡，又停了下來，接着又說：
“我先說這麼六點了，下面就由祭天把六個組長的名單報告給兄弟們了。”
言寸和祭天對視了一眼。祭天大聲地說：
“祭霜爲拇指組的組長；祭海爲食指組的組長；文正爲中指組的組長；刁方爲無名組的組長；祭龍爲小指組的組長；吳平爲腕橋組的組長；你們各自招收成員，將隊伍壯大，現有的兄弟們自己選擇跟隨哪個組了，這裡不做細分了；組長都坐在前面，以後按組別坐下，各自帶着各自的兄弟，但是，要注意團結，組長都一樣大小，不分級別，彼此都以‘哥’相稱，除了管自己的組內的兄弟，也可以管束其它組的兄弟，兄弟們有沒有反對意見？”
“沒有！”衆人齊聲說。
“好！就這樣定了。”祭天說，“大哥，你還有什麼要補充的話？”
“我補充一點，我幫主，祭天是副幫主，我們在學校外才能稱幫主或者大哥之類，在學校裡，你們可以稱我爲班長，祭天爲副班長，然後他們幾組的頭領也就稱爲組長，我們要少在學校裡稱兄道弟，特別是忌諱掛在嘴上了，各位謹記！”言寸說。
“好！”衆人齊起回答。
言寸接着又問：
“問一問兄弟們對建幫有沒有什麼建議吧？”
“兄弟們對幫裡還有沒有什麼良好建議？”祭天大聲地說。
“我有，”祭風說，這時，所有的目光都投向他了，“我們幫中都還沒軍師呢？”
“我之前不是說了嗎！我們跟電視、電影裡的幫會不一樣，沒有什麼軍師的說法了，我給你封個特別的職位，做臥山幫秘書長，專記錄幫規什麼的事務。”言寸說。
“瘋子！現在你就幹我們幫的秘書長了，將來就幹聯合國秘書長了，去接替黑驢的位置。”祭風笑着說。
衆人聽了都鬨笑起來。
“行！我就做秘書長，”祭風昂了昂頭，說，“聾子，秘書長不在你組長之下。”
“秘書長是幫主和副幫主調遣，但也不能管其它兄弟。”言寸說。
祭風點了點頭，又說：
“我還有一個建議：再加一個幫歌吧，就以《好漢歌》作爲幫歌，兄弟們說怎麼樣？”
“這個意見很好！高明！”祭霜向祭風伸着手，豎着大拇指晃了晃。
“瘋子，你要不要建議再做一面幫旗，然後每天早上六點起來就升旗。”祭龍笑着說。
衆人聽了，都鬨笑起來。
“聾子，我升旗你就唱歌了。”祭風也笑着說。
一時間，衆人都在談論這個話題，亂哄哄的一片響。
“大哥，你的意思呢？”祭天問。
“幫歌可行，那幫旗就不要了，”言寸說，“你感覺怎麼樣？”
“我覺得這幫歌挺好，可以使得兄弟們更團結，要麼就這麼下來了。”
言寸點了點頭。
祭天大聲說：
“兄弟們安靜！
衆人安靜下來了。
“聽我說！大哥同意了幫歌這個建議，我也覺得很好，我們就立這麼一個幫歌，以後也可以娛樂，大家會不會唱這首歌？”
“會！”衆人齊聲說。
“這樣了，我們來唱幾遍，”言寸說，“祭天的聲音高，他作爲主唱，我們合唱，祭天你準備好！”
祭天清了清嗓子，唱：
“大河向東流哇，天上的星參北斗哇。”
大家合唱：
“嘿嘿嘿嘿參北斗哇，生死之交一碗酒哇。”
……
立章江岸上的歌聲催天，天上的白雲似乎也被這股聲音催動了，它們在向江岸對面逃逸，附近竹叢上的鳥雀早都驚飛了，江水在風中衝擊得更瘋狂了，農田裡的村民停下了手裡活兒，都向江岸邊的竹叢後望過來了，他們臉上笑着，又搖了搖頭，雙脣翻飛，不知道是在罵這羣無所畏懼的青少年，還是在讚揚他們的無憂無愁。
他們唱過歌后，談論了幫規的事情，他們把幫規制定了；然後又談論了習武用的護具問題，結果是許多人表示先不買護具了，等人員多了後，習武一段時間後再買，言寸也同意了。
建幫程序完畢後，祭天提議言寸表演一下武功，衆人都附和。
言寸推辭：
“武術沒有
什麼表演性，要好看就不實用；實用又很難看，沒必要表演了，我直截教你們練習吧。”
“大哥，你就露一手，”祭天對言寸說，又轉身向衆人說，“我先劈塊磚給你們看看。”
言寸看向祭天，祭天向旁邊走去，不遠處放着一堆紅磚。
祭天撿起一塊紅磚，一手捏着，另一手就舉起來向磚頭劈了下去，他手裡的紅磚就斷成兩塊了。
“好！”衆人齊聲叫道，又是鼓掌。
祭天向言寸以目示意，言寸走了過去，也撿起一塊紅磚來了，翻轉了兩下，然後雙手捏住紅磚，只是一折，就斷成兩股了，那紅磚在他手裡就如餅乾一樣，一折就斷了。
祭天見了大喊一聲：
“好！”然後又鼓掌起來。
衆人也跟着叫好，跟着鼓掌了。
言寸走到旁邊疊放着的五塊紅磚前，使了一個震腳，把五塊紅磚踏斷成兩股了。於是，衆人又高叫歡呼了。
安靜下來後，言寸說：
“我和祭天表演的是功，不是術，功就是基本功，術就是拳法和搏擊技法，這功是沒有止境，也很難練成功，我練了十幾年了，才練到這個樣子，很辛苦，也很用功，這些祭天也是知道，他是內行人了。”
言寸看了祭天一眼，祭天點了點頭。言寸接着說：
“我對功夫的解釋，就是基本功加上搏擊方法；只有基本功紮實了，搏擊的效果就會很明顯，這兩者是相得益彰；如果只學搏擊技法，遇到體格比自己高大，力量比自己強大的對手，就會顯得力不從心了，當然，對付和自己差不多的人是綽綽有餘了。”
“你那個內功也叫基本功嗎？”一個人問。
“我習慣稱它是氣功，氣功是武術基本功裡的一種。”言寸說。
“聽說氣功可以治病療傷。”又有一個人問。
“你們是不是看武俠小說多了，我學氣功那麼久了，我爸都沒給我說過什麼治病療傷的話，也沒說那氣功怎麼神乎其神，倒是能增長些力氣，快速恢復體力，緩解疲勞，有助於打拳而已，你們別想得那麼多了。”言寸笑着說。
衆人都笑了起來。
言寸接着說：
“在這裡，我只教你們一些搏擊技法，然後你們自己多練習力量和反應速度，一樣可以打敗那些基本力紮實而沒有多少實戰經驗的拳手。”
“好！”衆人齊聲答應。
接下來，言寸就看了以前祭天教給兄弟們的功夫了，也只是幾個套路，然後也做些體力訓練。言寸看過後，就直截教他們摔跤和散打技法了。
臥山幫的成員在練身場練着拳技，傍晚時分回學校了，平時在學校裡他們也會練拳，因此，吸引了很多同學加入幫會之中。
兩個星期過去了，這天星期日下午，言寸帶領臥山幫的成員在練身場的草地上人坐着，他們一夥人已有一百多號人了，把高一一百四十多個男生裡的五分之四的同學都拉入幫會裡了。不僅人員多，聲勢大，還有組織。用祭風的話來說，早就超出了一百零八條好漢了。
他們按六個組分隊坐着，看起來和學校裡做操時的隊伍一樣整齊。言寸看了一眼，心下也暗自心驚了，他做夢也沒想到會擴充到那多人。在這些人裡，有班幹部，有成績優秀的同學，也有些顯得膽小的同學，還有一些瘦弱的同學。
“我們在一起，不是爲了打架什麼的，而是爲了不受欺負，你們現在都跟着練拳，主要還是爲了強身健體，我們要有健康的身本才能學習好。”言寸說，“我希望你們別去招惹是非，不要因爲我們人多勢衆就挑事尋兇了。”
“那旺興幫不拆了它，留着就會禍害人。”祭龍說。
“我們先別去惹到了他，現在時機也不對，不能去招惹他。”言寸說。
“以我們現在的能力，完全可以扳倒他們，他們現在沒有幾個人。”祭天說。
“對呀！”祭霜說。
“對！”又一個人說。
……
這時，場面熱鬧了，衆人都贊同祭天的分析。言寸倒也想拔除旺陽幫，但這種沒來由的做法很不合適。如果做得沒人知道還好，一旦在學校裡傳揚開了就會身敗名裂，招人唾棄。言寸纔不會爲了幫會故意去做那些傻事。
言寸大聲說：
“安靜！別說話了！我想，我們還是練習武術是當前要務，若不然怎麼去和他們鬥，旺陽幫遲早要解散，只是我們不能急於一時，時機還不成熟，你們還是別提這事了。”
“大哥，我正想找刁難蟲比試一回，找他報仇去。”祭天說。
“你也別急，你還是改進一下戰術吧，你的華拳主要是依賴腿上功夫，又是以長打爲主，在腿上的踢法有優勢，但是缺陷就是起腳半邊空，貼近了就發揮不了優色，上次他是用摔法贏了你，這次你也勤練摔法。”言寸說。
祭天應了一聲。
他們又站成了隊伍，開始打拳了。
言寸教他們練散打和摔跤，這些內容很實用，但基本功也不容易上手，他們也沒練什麼基本功，言寸也不教他們，只有問過言寸的人，才能得到一點兒指教，除了這些外，就是直接學過使用方法後，分成兩個人有一組對練了。
這種練法很容易學到技巧，但有一點也很明顯，就是力量大的能欺負力量小的，個高的能欺負個小的，似乎是依賴力量來決定勝負。
在練習散打的內容上，言寸還是主張打擂臺，所以，他們最終還是買了兩套護具來，每次來練身場都會找幾組人打擂臺賽，這樣加深了他們實戰的應用，同時，也能讓大家樂一樂，叫喊幾聲，卸去身體上的疲憊。
練身場也成了言寸的一個娛樂場所。
（本章完）