中國共產黨90年價值觀話語表達方式的變革

中國共產黨90年價值觀話語表達方式的變革

摘要:中國共產黨自成立之日起,就確立了以無產階級和人民大衆利益爲價值取向的馬克思主義價值觀。從中國共產黨的成立到今天,這一價值觀90年來從未動搖,說明黨的馬克思主義價值觀在不同歷史時期的話語表達方式不同,充分反映了中國共產黨的馬克思主義價值觀的時代變革是馬克思主義中國化發展的必然結果。探討中國共產黨馬克思主義價值觀在不同歷史時期的話語表達方式的變革並從中獲得啓示,對推進中國特色社會主義理論體系到社會主義核心價值體系爲主題的馬克思主義中國化進程具有重要的意義。

關鍵詞:中國共產黨;馬克思主義;價值觀;話語表達方式;變革

導言

馬克思主義認爲,政黨是階級鬥爭的產物,它是在階級社會中,一定的階級或階層的政治上最積極的代表,爲了共同的利益和共同的政治目的,特別是爲了取得政權和保持政權,而在階級鬥爭中形成的政治組織(樊體寧:《西方國體與政體》,遼寧大學出版社,1998年版)。“政黨與價值觀有着天然的聯繫。世界上的政黨,從形成之日起毫無例外地都有自己的價值觀。人們只有在價值觀上取得認同,形成一致,才能走到一起,才能團結起來、組織起來,成爲政黨”政黨價值觀的話語表達方式,就是政黨通過什麼樣的語言表達方式,把自己的行爲取向及對事物的評價、態度表達出來,以贏得人們的價值認同,從而達到動員和組織人民去爲實現政黨的目標團結奮鬥。正是在“一切依靠人民、一切爲了人民”、“全心全意爲人民服務”、建設中國特色社會主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀的馬克思主義政黨價值觀指導下,無論是新民主主義革命時期,還是社會主義革命和建設時期,特別是改革開放新的歷史時期,中國共產黨始終得到人民羣衆的擁護和支持,從而贏得了一個又一個的成功和勝利。因此,圍繞馬克思主義價值觀這條主線,深入探討中國共產黨在不同歷史時期的價值觀話語表達方式的漸進變革,對如何進一步凝練中國特色社會主義核心價值觀,推進社會主義核心價值體系發展具有十分重要的意義。

一、中國共產黨90年價值觀話語表達的實踐發展概述

中國共產黨成立後,就十分鮮明地把馬克思主義作爲自己的指導思想,確立了馬克思主義逐步中國化的革命型政黨價值觀,在“一切依靠人民、一切爲了人民”的價值觀指導下,毛澤東思想中建立一隻革命的人民軍隊價值理論和奪取中國革命勝利的價值目標話語表達方式,支撐並推進着黨領導人民軍隊從井岡山——延安——西北坡的革命事業發展,指導着中國共產黨帶領人民取得了新民主主義革命的勝利,建立了中華民族和國家主權獨立的新中國。

新中國成立62年來,伴隨着中國共產黨作爲革命型政黨向執政黨地位的變化,在完成社會主義三大改造的社會主義革命,社會主義基本制度的確立並全面進入社會主義建設歷史階段,中國共產黨爲人民服務的核心價值觀得到社會主義革命和建設時期的實踐發展和認識深化。儘管這一時期以毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家,帶領中國人民和中國共產黨人對社會主義革命、建設和初級階段認識的探索還是初步的,同時也發生了**的錯誤。但正是在爲人民服務的馬克思主義價值觀指導推動下,通過結束**的撥亂反正,逐步消除極左路線帶來的偏離馬克思主義價值觀的錯誤思想,實行改革開放的中國特色社會主義建設,繼續堅持“爲人民服務和執政爲民”爲宗旨的馬克思主義政黨價值觀,並運用於指導中國特色社會主義實踐探索,在進一步提高和深化“什麼是社會主義,怎樣建設社會主義”治國理念和社會大衆價值認同的基礎上,提出了以“全心全意爲人民服務”爲馬克思主義根本宗旨和基本價值觀的“三個代表”重要思想,回答了“建設一個怎麼樣的黨,怎樣建設黨”的執政黨建設命題,推進着包括“實現什麼樣的發展,怎樣實現科學發展”的科學發展觀在內的與時俱進發展,充實了中國特色社會主義理論體系指導實踐的發展,實現了馬克思主義價值觀到馬克思主義中國化的執政黨價值觀的與時俱進,不斷完善着中國共產黨“全心全意爲人民服務”到“三個代表”重要思想和“科學發展觀”價值目標、價值追求、價值實現的與時俱進話語表達,推進了中國共產黨作爲革命政黨向執政黨價值理念的轉變及其執政方式的變革。從全心全意爲人民服務到“三個代表”重要思想並深化爲中國特色社會主義事業科學發展觀思想的話語表達方式變革,這一中國共產黨由革命型政黨向執政型政黨的執政方式變革,就是價值觀話語表達方式的變革。這一馬克思主義基本價值觀,就是以中國的無產階級和人民大衆利益

爲價值取向的馬克思主義中國化價值觀。這就充分說明中國共產黨成立90年來,黨的執政理念和馬克思主義價值觀緊緊跟進國際國內形勢的變化,在不同的歷史時期,中國共產黨價值觀的話語表達方式雖有所不同,但以無產階級和人民大衆利益爲價值取向的馬克思主義價值觀卻始終沒有動搖和改變。

二、中國共產黨90年價值觀話語表達方式變革的基本歸納

(一)新民主主義革命時期(1921——1949)

以民族獨立和中華民族復興道路探索爲價值訴求,以帶領中國人民“打土豪、分田地、一切依靠人民”、“建立一支黨領導下的人民革命軍隊”爲價值話語表達,形成了馬克思主義中國化的、人民羣衆是推動歷史發展前進動力的毛澤東思想價值觀。變革着“三民主義”的舊民主革命話語表達向“求翻身、求解放,建設新中國”的新民主主義革命價值觀話語表達方式,推進着中國共產黨由革命黨向執政黨過渡的馬克思主義中國化第一階段的價值目標追求,實現了中國共產黨領導人民贏得“打天下、謀幸福”的馬克思主義中國化價值觀變革。從這一時期開始就逐步形成和確立爲人民謀解放的革命政黨價值理念、價值追求和價值目標實現的話語表達方式,推動着“人民軍隊爲人民”的毛澤東思想中革命軍隊建設的價值觀建立和形成,使中國共產黨領導的價值實現依靠人民軍隊,人民軍隊爲人民的“爲人民服務”(毛澤東:紀念張思德的講話)話語表達方式,就是這一時期馬克思主義中國化價值觀形成的基本歸納。

(二)社會主義革命和建設時期(1949——1978)

伴隨着新民主主義革命向社會主義革命的轉變,以廣大勞動人民謀利益爲社會價值基石的人民民主專政和人民共和國國家政權的建立,社會主義三大改造的完成,社會主義制度在新中國的建立,黨的工作重心開始逐漸轉移。說明黨的第八次全國代表大會的召開,黨在社會主義過渡時期基本路線確立的價值取向話語表達,建立社會主義的中華人民共和國價值目標和社會主義人民民主的價值觀話語表達,既是中國共產黨由革命政黨轉變成爲執政黨的實踐認識標誌,也是中國共產黨暢行爲人民服務人生觀和社會主義基本價值觀的話語表達。但急於求成和社會主義發展階段認識論的簡單化,也使服務人民大衆的社會主義價值觀,受到違揹人民基本意願的“無產階級專政下的繼續革命”錯誤理論和**實踐的嚴重扭曲和異化,反思這一錯誤實踐話語表達方式,徹底結束**的撥亂反正實踐,“解放思想,實事求是”話語表達,建設有中國的特色社會主義價值目標,推進着代表中國最廣大人民大衆根本利益的執政黨價值觀變革的客觀形成。探索建設有中國特色社會主義發展道路的話語表達方式和鄧小平理論呼之欲出,就是中國共產黨果斷結束“以階級鬥爭爲綱”這一歷史時期,代表人民根本意願的價值觀話語表達方式的基本歸納和結果。

(三)改革開放和中國特色社會主義現代化建設時期(1978——2011)

以實現中華民族偉大復興爲歷史標誌的中國特色社會主義事業發展,一面旗幟、一條道路、一個理論體系、一項制度體系的話語歸納,推進着中國特色社會主義理論體系指導人民社會實踐的探索,使執政的中國共產黨推進並實現了指導思想和價值觀話語表達方式的與時俱進變革。從“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想經過“科學發展觀”到“社會主義和諧社會”,是中國共產黨面對新時期、新情況代表人民意願的所做出的最具社會發展價值理論的指導思想話語表達,就是執政黨價值觀中以人民利益爲核心,以馬克思主義爲人民服務、集體主義價值觀在新世紀的表達。推進着“什麼是社會主義,怎樣建設社會主義”、“建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什麼樣的發展、怎樣才能實現科學發展”理論與實踐認識的深化,併爲更高水平的“社會主義和諧社會建設”價值目標的實現,奠定了話語表達方式變革的理論基礎。“實現中華民族偉大復興的道路就是中國特色社會主義發展道路”,就是執政的中國共產黨代表最廣大人民根本利益的核心價值觀話語表達,從“中國特色社會主義理論體系”實踐認識出發,到“社會主義核心價值體系”的全面推進,就是迄今爲止的這一時期馬克思主義價值觀中國化話語表達方式的變革。

三、探索中國共產黨90年價值觀話語表達方式變革的啓示

(一)黨的指導思想凝鍊是馬克思主義價值觀話語表達方式的變革

黨的指導思想與時俱進發展和話語表達方式凝鍊,推動着馬克思主義價值觀話語表達方式與時俱進的發展,說明黨的指導思想凝鍊就是馬克思主義價值觀話語表達方式的變革。因爲,馬克思主

義認爲共產主義是人類追求的最高價值目標。馬克思主義價值觀是實現這一目標的指導思想。中國共產黨自成立之日起,就在新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放的中國特色社會主義實踐中,始終堅持以馬克思主義爲指導思想,與時俱進地發展馬克思主義價值觀中國化的話語表達,推進馬克思主義價值觀在黨的指導思想話語凝鍊,實現了馬克思主義價值觀話語表達方式的變革。堅持馬克思主義關於人類社會發展規律和人的全面發展學說,牢牢樹立馬克思主義價值觀。雖然在不同歷史時期黨的價值觀具體表達方式不同,也出現過各種認識上的偏差和錯誤,但它始終堅持馬克思主義關於以人民利益爲核心的價值觀,反對剝削,反對壓迫,以解放全人類爲最高目標。我們完全可以相信,以馬克思主義價值觀武裝起來的中國共產黨人,堅持“從人民羣衆來,到人民羣衆中去”的馬克思主義羣衆觀,在中國共產黨帶領全國人民的共同奮鬥下,中國特色社會主義事業在21世紀新的征程中必將創造出中華民族更加燦爛的輝煌。

(二)馬克思主義價值觀話語表達方式的變革,推進着中國特色社會主義理論體系與時俱進

馬克思主義價值觀話語表達方式的變革,推進着中國特色社會主義理論體系與時俱進,是“馬列主義、毛澤東思想不能丟,丟了就會喪失根本。”的執政黨價值觀中最具核心價值的指導思想提示,揭示着改革開放和社會主義現代化建設新的歷史條件下,中國特色社會主義理論體系是黨的指導思想和價值觀話語表達方式的高度概括,是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和更高層次的社會主義核心價值體系及其核心價值觀話語表達方式的與時俱進,同時提示着中國特色社會主義理論體系,就是黨的指導思想理論體系,是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的指導思想與時俱進發展的理論體系,並進一步揭示着中國特色社會主義理論體系的與時俱進是馬克思主義中國化的最新成果,推動着馬克思主義價值觀中國化話語表達方式的變革。充分說明了黨的指導思想和價值觀與時俱進的話語表達方式,就是中國特色社會主義理論體系指導中國人民社會實踐的發展與變革,這一發展與變革又循環往復以至無窮的地推進社會主義初級階段條件下,黨的指導思想和馬克思主義價值觀中國化與時俱進的話語表達,推進着中國特色社會主義理論體系向社會主義核心價值體系建設過渡和社會主義核心價值觀的不斷完善和發展。

(三)凝鍊馬克思主義價值觀的話語表達,推進社會主義核心價值觀和價值體系的發展

社會主義核心價值體系由四個組成部分組成,即:“鞏固馬克思主義指導地位,堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨,教育人民;用中國特色社會主義共同理想凝聚力量;用以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神鼓舞鬥志;用社會主義榮辱觀引領風尚,鞏固全黨全各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。”可簡明的概括爲:馬克思主義指導思想;中國特色社會主義共同理想;以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神;社會主義榮辱觀。充分說明社會主義核心價值體系是包含中國特色社會主義理論體系在內的馬克思主義價值觀的話語凝鍊與實踐方式的表達,揭示着社會主義核心價值體系是中國特色社會主義理論體系高一級理論形態和話語觀念形態,是先有中國特色社會主義理論體系作爲馬克思主義價值觀指導中國人民社會實踐的事實,後有社會主義核心價值體系和核心價值觀話語概念的理論抽象,揭示着中國共產黨的馬克思主義哲學觀、價值觀在進步發展中得到深化。因此,凝鍊馬克思主義價值觀的話語表達,包括凝鍊社會主義核心價值觀的話語表達,要從包括執政黨指導思想在內的馬克思主義價值觀的話語表達方式變革中、從中國人民在中國共產黨領導下的中特色社會主義實踐與時俱進的變革中去探尋,既要從中國共產黨90年來的發展歷史中去尋找,更要從已經發生的歷史對未來的啓示中探尋,爲凝鍊中國共產黨90年來馬克思主義價值觀的話語表達,推進社會主義核心價值觀建設和核心價值體系的發展,做出思想政治理論教育研究工作者應有的貢獻。

參考文獻:

中共中央黨史研究室:《中國共產黨歷史》第1捲上冊,中共黨史出版社2002年9月版.

《鄧小平文選》第2卷,人民出版社1994年10月版.

中共中央黨史研究室:《中國共產黨新時期黨史大事記》中共黨史出版社,1998年11月版.

注:本文的寫作借鑑了西南大學馬克思主義學院王文餘教授的部分論證內容和參考論題,並於2011年12月完成本文的論述和論證。

(本章完)

深化“三個代表”主導價值觀念教育創新高校學生黨建工作思路和途徑努力構建學習型黨組織逐步實現學習型向研習型方式的轉變思想政治教育方法的科學性原則之我見以思想大解放促高等教育大發展貫徹黨的十六大精神與高校思想政治教育的堅持與創新社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容和滲透用建設有中國特色的社會主義理論指導高校思想政治工作以思想大解放促高等教育大發展“和諧社會”價值理念與新形勢下大學生思想政治教育探討社會主義榮辱觀視野下的現代倫理新基點高校質量文化建設探研思想政治教育話語的“泛化”與思想政治教育哲學用語體系構建思想政治教育話語學:現狀、問題與發展論現代思想政治教育的工具理性與社會功能考量論中國特色社會主義理論體系對思想政治教育的引領與指導社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容和滲透“和諧社會”價值理念與新形勢下大學生思想政治教育探討深化“三個代表”主導價值觀念教育創新高校學生黨建工作思路和途徑以科學發展觀爲指導 找準學校定位促進協調發展思想政治教育方法的科學性原則之我見習近平系列重要講話與思想政治教育哲學用語體系構建社會主義榮辱觀的哲學思考——關於社會主義與市場經濟兩大原則的對立統一認識以科學發展觀爲指導 找準學校定位促進協調發展高校職務違規和違法犯罪易發環節的技術防範與對策探討思想政治教育話語學:現狀、問題與發展以“三個代表”重要思想爲指導努力開創高校思想政治工作新局面加強和改進新形勢下高校思想政治教育的思考論反物質作爲觀念存在及人生命體非物質現象的馬克思主義哲學解析以思想大解放促高等教育大發展思想政治教育話語的“泛化”與思想政治教育哲學用語體系構建論反物質作爲觀念存在及人生命體非物質現象的馬克思主義哲學解析以思想大解放促高等教育大發展思想政治教育及其話語的“泛化”與哲學社會科學觀念創新加強基層民主黨派建設推進高校統戰工作和諧發展用鄧小平理論指導高校紀檢監察工作和反腐敗鬥爭思想政治教育話語的“泛化”與思想政治教育哲學用語體系構建思想政治教育話語學構想與探析思想政治教育哲學用語體系構建與其辭學範疇的術語學和成語學發展網絡話語影響與大學生心理健康教育課新模式探析把握高校學生社團文化特徵和導向推進學生社團文化建設社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容和滲透雙因素理論在高校管理中的若干應用與思考思想政治教育哲學用語體系構建與其辭學範疇的術語學和成語學發展論現代思想政治教育的工具理性與社會功能考量社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容和滲透“創先爭優”概念下高校黨建“四項活動”實踐探索與理論思考把握高校學生社團文化特徵和導向推進學生社團文化建設思想政治教育及其話語的“泛化”與哲學社會科學觀念創新社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容和滲透雙因素理論在高校管理中的若干應用與思考論科學發展觀的思維觀念理性化與思想理論教育理性化新觀念思想政治教育話語的“泛化”與思想政治教育哲學用語體系構建創新辦學體制 爲地方經濟建設服務思想政治教育方法的科學性原則之我見科學發展維度下高校廉政文化功能要素與建設實踐新探以“三個代表”重要思想爲指導努力開創高校思想政治工作新局面以“三個代表”重要思想爲指導努力開創高校思想政治工作新局面論反物質作爲觀念存在及人生命體非物質現象的馬克思主義哲學解析思想政治教育方法的科學性原則之我見加強和改進新形勢下高校思想政治教育的思考高校思想政治理論課教育教學實效性探討思想政治教育話語學:現狀、問題與發展用鄧小平理論指導高校紀檢監察工作和反腐敗鬥爭深化“三個代表”主導價值觀念教育創新高校學生黨建工作思路和途徑高校職務違規和違法犯罪易發環節的技術防範與對策探討用鄧小平理論指導高校紀檢監察工作和反腐敗鬥爭創新辦學體制 爲地方經濟建設服務高校質量文化建設探研把握高校學生社團文化特徵和導向推進學生社團文化建設深化“三個代表”主導價值觀念教育創新高校學生黨建工作思路和途徑習近平系列重要講話與思想政治教育哲學用語體系構建論中國特色社會主義理論體系對思想政治教育的引領與指導加強和改進新形勢下高校思想政治教育的思考以科學發展觀爲指導 找準學校定位促進協調發展努力構建學習型黨組織逐步實現學習型向研習型方式的轉變論中國特色社會主義理論體系對思想政治教育的引領與指導清廉爲政 克服貪慾 永葆黨的先進性和純潔性創新辦學體制 爲地方經濟建設服務雙因素理論在高校管理中的若干應用與思考論中國特色社會主義理論體系對思想政治教育的引領與指導社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容和滲透貫徹黨的十六大精神與高校思想政治教育的堅持與創新中國共產黨90年價值觀話語表達方式的變革“和諧社會”價值理念與新形勢下大學生思想政治教育探討高校質量文化建設探研以思想大解放促高等教育大發展高校職務違規和違法犯罪易發環節的技術防範與對策探討思想政治教育話語的“泛化”與思想政治教育哲學用語體系構建清廉爲政 克服貪慾 永葆黨的先進性和純潔性加強和改進新形勢下高校思想政治教育的思考創新辦學體制 爲地方經濟建設服務思想政治教育話語學:現狀、問題與發展從世界金融危機看資本主義和社會主義的生命力習近平系列重要講話與思想政治教育哲學用語體系構建用鄧小平理論指導高校紀檢監察工作和反腐敗鬥爭社會主義榮辱觀的哲學思考——關於社會主義與市場經濟兩大原則的對立統一認識網絡話語影響與大學生心理健康教育課新模式探析論科學發展觀的思維觀念理性化與思想理論教育理性化新觀念