前言：想了很久的題目和故事，我一直在想怎樣的故事才能讓讀者眼前一亮，並且與我產生共鳴，在這個不缺愛情故事的時代，還是蠻難做到獨樹一幟，那我就講點普通的故事吧
有一次，我做夢，夢見我回到了學生時代的課堂，我正在那做數學試卷，最後一題的附加題我不斷套公式，反覆計算，自信滿滿的交給老師，老師反應是我預料之外但又是我預料之內，只用了一秒給我那道題判了死刑。
數學老師很詫異，問我“你怎麼會這樣解題”
我鬱悶了好一會，看着被判死刑的附加題，不敢相信它是錯的，因爲我付出了很多，但很快我便醒了。
後來回想起我的我的學習生涯，好像每次都很認真鑽研附加題，但每一次的答案都是錯誤，也許有時候會搭上一點邊，絕大部分都是毫無關係。
有趣的是，每一次交上去都懷有期待，萬一被我瞎貓碰上死耗子，出一次奇蹟，好讓我的努力可以得到迴應。
學生時代的我，總可以把自己給感動。總認爲自己交上去的是改變命運的史書，我卻不相信的是：我根本就解不出這些附加題，我不是學霸，只是一箇中等的普通學生，我的實力只允許我在若干題中解出一兩題。
以上便是我靈感來源的地方，我想以數學附加題寫出這樣一個平凡的故事，希望你們會喜歡。
很多女生（當然也包括我自己），總會對一些男生有好感，相信所謂的緣分，不想錯過。便有暗戀他，默默付出；明戀他，大張旗鼓地追求，想着，無論自己用什麼方法，對方總會被自己感動。
實際上，是，你把自己感動哭了，對方仍然紋絲不動，說他是唐僧，他過幾天就有了新戀情，說他是蘇曼殊，可他也未對你留情呀
顯然，他並不是你的附加題，也不是你的男主角。
可生活也並不只給我們一道附加題，有無數無數的附加題，所以，我們一定會遇見那道非常適合自己的附加題，能拿滿分的附加題。
李濮童是大家眼中的情感導師，每一次身邊的朋友遇到情感問題，都會來找她參謀，由於她開了一家花店，也有慕名而來諮詢她的陌生人。
當然，她既沒有學心理學，也沒有身經百戰的戀愛史，僅僅是因爲她明戀與暗戀的次數太多了，而每一次的拒絕就是失戀，說她情感經歷豐富也不爲過。
李濮童有時候會調侃說“我要是這個花店開不下去了，我就開一個情感指導所。”陳安安總會拆她的臺“要是被別人知道你都沒有談過戀愛，指不定別人把你告到法院，你這叫‘欺騙消費者’。”
李濮童這個名字如何來的，那我們得追溯到25年前。
隨着“哇哇”一聲，李濮童就誕生了，門外的爺爺奶奶外婆外公迫不及待的搶着看她，爸爸去看了媽媽。
在她滿100天的時候，爺爺召集了一大家子商量取名，媽媽爸爸肯定是希望自己女兒的名字溫柔優雅，但老人們就不這樣想了。終於，爺爺說：“這樣吧，嬌嬌的名字裡有你倆的姓，最後一個字那就跟奶奶和外婆姓吧。”
奶奶和外婆是同一個姓，姓濮，最後大家統一了名字，就叫：“李濮童”，爺爺給她的寓意是：“嬌嬌在成長的過程中是這些人陪着她，希望她以後懂得感恩”
李濮童在成長的過程中的確有這麼一大家子人陪着她，可爲什麼活的越來越普通呢。
李濮童小時候可不叫“李普通”，因爲是獨生女，從小她要什麼便有什麼，但她的成績很優秀，每學期的“三好學生”都有她，從小便能歌善舞，每一年學校的“元旦慶”她都會上臺表演節目，扮演“別人家的孩子”角色。
初二那年，李濮童因爲暗戀隔壁班的男孩子，弄巧成拙使得整個年級都知道這件事，傳着傳着就成了“李濮童愛上了王傳奇”，老師也知曉這件事，便通知了她的家長。
一來學校，便是六個人。媽媽扮演白臉，爸爸扮演紅臉，外公和爺爺是和事老，外婆和奶奶各站在自己的陣營裡，那場面，真像在拍戲。
這一吵吵鬧鬧，老師也沒辦法解決這事了，就說“回家好好管教李濮童，這件事得嚴肅處理。”
在那個年代，“早戀”這個詞，在學校可是大忌，它的嚴重性高於你是一個差學生，每個同學看見李濮童都會在背後議論“看看，她就是二班的李濮童，這麼小就談情說愛”，“嘖嘖”
不光同學們討論，連老師看她的眼神都變了，而那個叫王傳奇的小男孩仍處於懵狀態，直到初中畢業，才反應過來“原來隔壁班的李濮童是喜歡他啊”
從那以後，好像李濮童身上所有的特意功能都消失了，“三好學生”也評選不到她了，上臺表演也輪不到她了，更不是“別人的家的孩子了”。
李濮童變成了真正的“李普通”，但陳安安一直與她玩耍，陳安安的母親聽說這件事，在家裡跟丈夫和女兒講“你們都初中了，也不小了，有這種情愫不正常嗎，你好好陪着嬌嬌，聽到沒有。”
陳安安的母親和李濮童的母親從小就玩得特別好，所以下一代的感情也很好。
一大家子依然以她爲中心，如今都25歲了，還圍着她轉。外婆和奶奶沒事就去她的花店幫忙，爺爺和外公照顧她養的狗“小花”，媽媽和爸爸忙着幫她尋個好人家，每週安排她相親。
李濮童和陳安安坐在陽臺，擡頭望向星空，抿了一口果酒“你說要是人生可以重來該多好。”
“沒準我現在是很優秀的職業女性，喜歡的人可以喜歡我，幸運的話可能會擁有幸福的小家。”