龍應天一聽着了悟大師的話立刻驚的起了身：“大師您怎麼知道？”說完就眼掃到李德興：“定是你又多嘴去了！”
“陛下勿怪如此牽心陛下的奴才可不多見不過這次就算他不說老衲也是知道的。陛下您可曾記得上次老衲前來和陛下說了什麼？”了悟大師微笑着。
“不就是說什麼同命還有鳳命交換之事嗎？”龍應天說着眉頭微皺了一下。
“不錯。這兩朵花雖一花黑一花白可偏偏也是一花貴一花賤。一個本該受盡苦難金鳳傲翅一個本該苦盡離世遁入空門。昔日老衲見到此對花便有所嘆本該分開的兩人卻有了相纏之相已經黑白顛倒。老衲知道那是她們的命只能好言相勸希望她們可以丟開執念各歸其途。怎奈執念成魔借蠱成鎖這兩朵花從此生死相伴……”
“大師這些朕已經聽你說過了今日何必……”
“陛下請聽老衲講明上次只說了表相卻未提因果如今交換成因也必有果這果就是白花終是染了墨色如今更是接換了鳳命不日就可母儀天下但黑花開敗之時也接了原白花之命該遁入空門只有這樣兩人都歸了命數這同命之鎖纔可解於無形。皇上與這白花也纔能有這契機之緣啊！”“你的意思是把她帶走入了空門？”龍應天疑問着……a小說網。
“是。”了悟大師點點頭可半天帝王都不話只是在那裡思慮着大師只好笑言到：“人總是毀在欲上。無論如何都離不開一個貪字她貪才執念重換得陛下欲斷其魂但陛下也有執念一心要借她行事又恐她日後成危傷及心中所牽。但陛下您若非要奪她命去纔可安心。可是卻會逃不開令鳳命受損的蠱。而今陛下爲求其欲要用那蠱蟲以蠱換蠱卻將自身不顧也不念那換蠱之痛嗎？陛下您也太過執念了！”
“你說什麼換蠱之痛？”龍應天有所詫異。
了悟大師搖搖頭：“陛下啊您只問求那解蠱之法卻不知解蠱之痛！這同生蠱可是天下間最重的蠱！雖然不是肉身潰爛。不是神魂所控但是那對蠱蟲從一入宿主之體起就藏於人心憑藉其感知相互共生。根本無解！而陛下尋來地新的蠱蟲的確可以再入宿主使其舊蟲混淆而退出其體自滅但入了心的蟲要從心脈血肉中退出那是何等的痛？陛下您想想爲何南蠻之處刑法之蠱常見而這同生蠱難求？那是因爲這蠱蟲食地可是心頭血！且兩人從此同甘共苦看似美麗卻不知若一人病另一想照顧都難！何有同甘？只有共苦啊！所以老衲今日定要奉勸皇上快棄了那以蠱換蠱的想法吧。畢竟您乃是九五之尊若是您也成了這蠱所累之人只怕這龍鳳之命相纏江山也可變色！”
朵兒此刻咬着脣。hTtp://生生地忍着胳膊上被二小姐抓出的痛。她一邊忍着還一邊注意着身邊的兩個人一個是接生嬤嬤一個是個有些熟面的丫頭儘管熟面可是卻叫不上名來也不知道她是誰跟前的人。
此刻因爲紫蘇即將生產因而子/宮收縮結果紫謐也連帶着子宮收縮起來這樣以來。連預想的催生都根本用不上紫謐也進去了即將生產的狀態。
紫謐緊咬地脣已經破了還流着殷紅的血但朵兒卻沒時間去顧及因爲南院裡可沒那麼多人手就只有她們三個。她不但要被二小姐抓着來分擔痛楚。還要不斷的安撫着她並照顧着她。
“你們兩個。你去把燒好的水端進來你去把煮好的剪刀和線給我拿來快去！”接生嬤嬤在觀察了紫謐的狀況後急忙吩咐着朵兒忙和那丫頭答應着出去了。
兩人出了屋子趕緊着往廚房跑一個往木桶裡舀水一個撈出了剪刀和線裝進拖盤剛忙着弄好那丫頭忽然從衣裳裡摸了個黃色的布條遞給了朵兒。
“這是……”“趕緊看吧看完就丟這火裡趕緊燒了。”那丫頭說完就把布條塞進了朵兒手裡轉身端了木盆先走了。
朵兒有些茫然的將那黃色的布條打開可一看之下就傻愣在那裡片刻後冷着臉將布條丟進了火爐裡。
火苗竄着將那黃色的布燙地急蜷曲那黃色布條上硃紅的印也在火苗裡變成了黑色的煙縷消失不見了。
龍應天在朝陽宮的主殿裡走來走去小路子衝進了殿。
“怎麼樣？”龍應天現自己不管問了幾遍可聲音裡卻都有着顫抖。明明這不是第一個孩子可是怎麼自己會比第一次等待地時候更緊張更焦急？
“皇上還沒生下來！”小路子喘着氣回答着。
“再去！”帝王的手剛一揮小路子就趕緊往後退了自打皇上到了他已經這樣跑了七八次了。
小路子從主殿跑到寢殿的門口看着端出來含着血水的盆子不由的咧着嘴順在殿門處從那起落的棉門簾裡聽着接生嬤嬤喊着使勁聽着貴妃主子在那裡叫喚。
忽然一聲清脆的哇聲傳來緊跟着就是接生嬤嬤的高聲大叫：“生了生了！”
“生了？”小路子激動地重複着就在殿門口問着：“是皇子還是公主？”
“皇子是皇子！”氣猛的一個使勁她就感覺到自己體內滑出去了一個孩子。
接生婆一拍孩子的啼哭聲傳來。紫謐忙大喘氣的問着：“可是兒子？”
接生婆飛快的答應着“是個兒子！”說着就交給了旁邊的丫頭那丫頭立刻將孩子端到一邊處理了臍帶又抹去了身上地血水立刻把孩子抱進了襁褓裡出去了。
紫謐聽不到孩子地動靜一把抓了身邊朵兒的手：“孩子呢？我要看看他！”
“已經已經去去換了。”朵兒似有些吞吐。
“已經去換？那邊可生了？”紫謐忙又問着。
“應應該吧。”朵兒纔回答完那接生嬤嬤就說到：“什麼叫應該那邊早都生下了就等你這邊了這不不敢耽擱趕緊換去了哎你可別歇氣你在繼續使勁。”
“啊？使勁？”紫謐詫異着。
“當然那胎盤可還沒勉出呢！”接生嬤嬤說着就繼續指導起來——
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