164.王兵帶着雞腿回家

164.王兵帶着雞腿回家

“媽媽,媽媽,我們回來了!”王兵,喊道。

在廚房裡的羅文靜聽到了兒子的喊聲,也是一臉的高興。是的,這個時候見到兒子,對於羅文靜來說,是一份平靜,更是一份生活上的高興。

“回來了,一會兒準備吃飯。”羅文靜,說道。

她從廚房裡走出來,看到王兵的手裡拎着一個袋子。至於說,裡面是什麼他就不知道了。丈夫王強,在拎着兒子的書包。父子兩個人,看來今天又去買什麼東西了。不然的話,王兵這個小子,是不會這麼高興的。王兵這個孩子,通常情況下,都是有了好吃和好玩的東西,纔會這個樣子高興起來的。

“你看,這什麼什麼!”王兵,說道。

王兵將手裡的袋子打開,讓母親看今天買回了的雞腿。對於這個王兵來說,生活當中,能夠吃到雞腿,是一件很幸福的事兒!

“雞腿!”羅文靜,說道。

母親接過袋子,向廚房裡走去。她知道,今天晚上炒菜的是,要給兒子熱一下,或者說烹飪一下這個袋子裡的雞腿。

“兒子,要吃辣的雞腿,還是不辣的?”羅文靜,說道。

“不要辣椒。不要辣,媽媽!”王兵,說道。

他在客廳裡,說道。父親王強,已經王兵的作業本放在桌子上。看樣子,這個時候是要寫作業了。書包放在了另外的一張椅子上。本和寫字的筆,這個時候,都放在桌子上。

“準備,寫作業吧?”王強,說動。

父親王強在桌子的旁邊,站着。他在等着兒子王兵,過來寫作業。母親羅文靜,這個時候在廚房裡做飯。返學之後,回到家中,通常的情況下王兵都會寫作業的。有時候是他自己要寫作業,有時候家長讓他寫作業。今天的情況,是父親王強讓他寫作業。

“我渴。”王兵,說道。

“我,給你倒水。你寫作業吧。”王強,說道。

說完話的王強,這個是去廚房裡去了。他要給兒子倒水,也是爲了讓這個孩子早點寫作業。作業寫完後,他想着怎麼玩,都是可以的。只要,在家裡不出什麼大亂子,都是行的。

父親王強這個時候,邁着不是很快的步子,相廚房裡走去。他在想着要拿兩個碗,少倒一下水,讓孩子好分開喝水。這個樣子的話,不僅水涼的快,而且喝的時候,也方便。傍晚回來的是,在商店裡吃了幾個糖,這時候渴了,也是常見的想象。這個情況,對於王強來說,給王兵倒點開水喝,也是讓他安生一下,早點進入到寫作業的狀態當中。

“今天,又給王兵買東西吃了?這剛到家裡,就說渴。”羅文靜,說道。

廚房裡的羅文靜,這個時候正在洗雞腿。晚上做飯前,她剛燒了一壺開水。這個時候喝水,可是要涼上一會兒的。從王兵回來就說渴,羅文靜就猜測兒子跟着王強這個父親一起,有去吃什麼東西了。

丈夫還沒有說話,羅文靜就想到了開水熱的事兒。

“這個開水,是晚上做飯前,剛沏的。你多拿一個碗,給孩子涼一涼。”羅文靜,說道。

“好!”王強,說道。

伸手去拿水壺的是,王強想起了今天的事兒。但是他一看妻子在忙着做飯,這個時候正在洗菜,就沒有說了。他笑了笑,然後拿着碗,拎着水壺就出去了。

“兒子,你安心地寫作業。爸爸在這個地方給你倒開水喝。你媽說了,這個水,是晚上做飯前剛剛沏的開水。我拿了兩個碗,給你分開,涼一涼。稍等一下,就能喝了。你,先寫作業。”王強,說道。

“好!一頁作業,一會兒,就寫完了。寫完了,我要吃雞腿!”王兵,說道。

在說話的時候,王兵沒有擡起頭。這個孩子,一臉的平靜。是的,這個孩子,是一臉的平靜。這個王兵,抵着頭寫作業。英語單詞,一頁。作業不是很多,他很是認真地寫着。

“好!吃雞腿。晚上,都是你的。”王強,說道。

王強將水壺,還有碗,都放在了客廳裡的桌子上。他將兩個碗分開放着,開水緩緩地倒進碗裡。這個王強在舉止和言語中,透露着慈父的神情和姿態。31歲的他,在不久前做了決定,這個春季繼續留在聖路易斯。

也就是在不到一個星期的時間裡,王強做了不回國度過春節的決定。在聽取了李明澤關於故鄉,過於國家(準確地說,應該是大清王朝)的見底之後,他做了今年不回國的想法。和妻子商量之後,最終決定1905和1906的春節,留在美國度過春節。

故鄉,國家(大清王朝)對於李明澤來說,他是想回去的。畢竟,那個地方是自己的故鄉。對於自己的故鄉,他怎麼能不思念呢?

“好了沒有,爸爸?”王兵,說道。

他坐在餐桌上,寫作業。因爲桌子寫作業,高度好,還有着一個原因,就是這個桌子寫作業的是,本子和書包都能夠放在桌子上,所以王兵喜歡坐在這個桌子上寫作業。家裡有着一個不成文的規定,要等到王兵把作業寫完之後,才能夠吃飯。

這個不成文的規定,也說明了,羅文靜和王強對於王兵的教育是多麼認真的。遇到像今天的這種情況下,王強和羅文靜都會等着兒子,鼓勵着王兵,早點將作業寫完。要是遇到了王兵作業多的時候,那就鈴當別論的。王兵作業多的時候,也不是沒有。有時候,這個作業,會佈置上三頁,這個時候就不是一時半會的功夫,能夠寫完的。遇到這中時候,多是要先吃飯,或者是讓孩子寫一會兒作業休息一會兒,之後在寫作業。

儘管學習是重要的,但是對於王兵和羅文靜來說,兩口子也就這一個孩子,凡事都要以孩子的健康成長爲前提。老師佈置的作業多,要休息着寫着。老師佈置的作業少,可以一口氣寫完,就讓王兵一口氣寫完。

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