由於下午還要上課，花鈴匆匆與我告別，乘坐出租車趕回學校。
我一邊吃着花鈴送來的午飯，一邊問李斌：“學校的受災情況怎麼樣？”
“除開校園西南角的小樹林被夷爲平地，整座學校沒有一棟建築被毀，截至目前，並未接到人員傷亡的報告。”
我喝了一口清甜的白菜湯，語氣放鬆地說道：“那就好，那就好！”
說實話，經過昨晚這場惡戰，我本以爲會把學校搞得一團糟，甚至已經做好了出現人員傷亡的覺悟。
目前這個結果，大大超出了我的預期，但總體上說還是在我的可接受範圍內。
李斌站起身爲我倒了一杯開水，我接過水杯吹了吹滾燙的熱氣，小酌一口。
“話說回來，那隻雌性夜魔怎麼會如此厲害？不知道比雄性夜魔強了多少倍！”
我放下水杯，對李斌解釋道：“和我對戰的雌性夜魔是在無間地獄中修煉了幾萬年的上古魔物，掌握極其罕見的‘變身能力’。夜魔變身後的形態，酷似遠古傳說中的魔神——黑天暗魔，我想這應該是在致敬它最崇拜的‘偶像’。”
李斌聽了我的解釋，不禁恍然道：“原來如此，那傢伙是上古魔神的下屬，關鍵還在無間地獄待了這麼長時間，怪不得會擁有這麼強大的力量。”
我點點頭，壓低聲音繼續說：“夜魔死前向我透露了非常重要的情報，‘紅蓮會’中有高人施展邪法操控了無間地獄的夜魔族羣，讓其爲‘紅蓮會’所差遣。包括昨晚派來學校吃人的這兩隻夜魔，也都受到了‘紅蓮會’的指使。”
“是司馬輝乾的嗎？”
面對李斌的疑問，我果斷搖頭道：“不可能是司馬輝，他的修爲水平與我不相上下。要想成功控制龐大的夜魔族羣，必須具有涅槃境以上的修爲，那也就意味着這名術士的道行恐怕已經達到了神佛的境界。”
“照你這麼說，‘紅蓮會’中真的存在着修爲匹敵神佛的術士？”
我喝光飯盒中裝着的菜湯，有些不太確定地回答道：“這只是我的猜測，只有親自接觸後才能知道對方究竟有多少斤兩。”
學校那邊，此時距離下午第一節課還有二十分鐘，花鈴急匆匆地跑進教室，只見教室裡幾乎坐滿了人，或許是擔心待在宿舍裡可能會遇到危險，很多同學中午都沒有回去，寧願留在教室休息。
這時，有好事的同學發現花鈴進來，急忙涌上前去，你一言我一語地問道：“花鈴同學，聽說你昨天晚上僅憑一己之力就打傷了那個吃人怪物？”
“我聽小夏說，你在寢室裡佈下了什麼鎮鬼局，這是真的嗎？”
“我跟你們講，花鈴那一腳踢得太漂亮了，怪物被花鈴踹出寢室，躺在地上半天沒有爬起來。”
“我去，這是真的嗎？”
......
面對同學們槍林彈雨般的追問，花鈴坐在座位上顯得頗爲無奈。
距離上課還剩五分鐘，花鈴拿出數學課本預習新課的內容，她注意到同桌周心怡還沒有來教室，心中不禁升起疑惑：“心怡作爲班長，總是第一個來到教室，像現在這種情況實在是太罕見了。更何況，今天早上她都還挺正常的，只是在中午吃過午飯後離開學校，去見她的父母，說是不回來午休了。”
數學老師馬林走進教室，看了看戴在左手腕上的手錶，臉上露出驚訝地神情：“只有周心怡沒到嗎？”
話音剛落，教室裡頓時鴉雀無聲。
待上課鈴響後，馬林沒有急着上課，他先對照着班級花名冊點了一遍全體同學的名字。
“全班應到50人，實到49人，遲到的同學是班長周心怡......”
馬林把花名冊放在講臺上，他問副班長：“周心怡有沒有請過假？”
副班長搖了搖頭，一五一十地回答道：“沒有請假！中午我們在食堂吃飯時，周心怡說有點事情要離開學校，不過她會在下午上課前趕回來。”
馬林繼續問道：“她離開學校是去做什麼事情？”
不等副班長開口，花鈴搶先說道：“周心怡去見她的父母，順便把一些生活用品帶回學校宿舍。”
“原來如此，可是爲什麼到現在還沒有回來？”
馬林讓同學們先翻開課本溫習上午學過的內容，他拿着手機走出教室，來到過道上撥打班主任的電話。
“喂，鄭老師，我是馬林，我想問一下週心怡有沒有跟你請過假？”
“你說心怡啊，她沒有跟我請假。馬老師，發生什麼事了？”
“我問過班上的同學，他們說周心怡大中午離開學校，去見自己的父母，到現在還沒有回來。”
“馬老師，你等一等，我打個電話問問周心怡的父母。”
等待回覆的這幾分鐘，是馬林從教以來最煎熬的時刻，如果周心怡出了什麼好歹，上級追責下來，他的飯碗可就保不住了。
約莫過了五分鐘，班主任鄭秀蘭回撥道：“我已經問過周心怡的父母，他們說今天一直待在清泉鎮，既沒有去過縣城，也沒有來學校找周心怡。”
鄭秀蘭的這番話猶如晴空裡打響一聲霹靂，驚得馬林渾身直冒冷汗，心中隱約產生了不詳的預感。
電話另一邊，班主任鄭秀蘭也感到事情不妙，她吩咐馬林待在教室看好學生，千萬不要離開半步。
馬林掛斷電話回到教室，看見同學們心不在焉地翻閱着數學課本，百般思索後，他決定不講新課，帶着同學們複習本週學過的內容。
鄭秀蘭駕車很快趕回學校，她走出停車場小跑着奔向學校大門，向負責看門的保安詢問道：“今天中午有沒有高一6班的同學離開學校？”
龍山縣第一中學實行的是準軍事化封閉制管理，週一到週六是不允許學生私自離開學校的。
倘若學生想要離校，必須先徵得班主任的同意，寫明請假事由，簽好請假條，然後將一式三份的請假條，交一份到年級辦公室，一份交給班主任，最後一份交到門衛室備案，只有完成以上流程，學校才能准許學生離校。
幾個保安大叔翻找着交來門衛室的請假條，過了半晌，他們異口同聲地說道：“沒有你們班的請假條！”
“這、這怎麼可能？”
如果門衛室沒有收到請假條，那也就是說周心怡壓根就沒有按照學校的流程籤假條。
離開門衛室後，鄭秀蘭火急火燎地趕往年級辦公室，向年級主任說明了這一情況。
年級主任李健聽明情況後，當即叫上德育處主任和他一起去監控室調取監控。
三位從教多年的老教師在監控室中目不轉睛地盯着屏幕，眼睛都快發酸了，也沒有看到周心怡離開學校的畫面。
李健回頭看向鄭秀蘭，再次確認道：“周心怡的父母真的沒有來過縣城？”
“他們今天都待在清泉鎮，因爲是工作日，所以根本沒有時間離開小鎮去別的地方。”
德育處主任刀明義一邊盯着監視屏幕，一邊說道：“周心怡的父母應該不會撒謊吧？”
鄭秀蘭十分肯定地說：“我覺得這不可能，他們應該沒有撒謊的理由！”
就在兩人爭論不休的時候，李健突然擡起手示意他們安靜。
“賈老師，麻煩你在這裡按下暫停。”
李健用手指着屏幕，全神貫注地說道：“你們快看，中午13點05分，校門口的幾臺攝像頭同時拍到了周心怡同學離開學校的畫面。”
在李健的指示下，負責管理監控的賈老師按下播放鍵，畫面中，周心怡動作呆滯地走到校門邊。
按照學校的規章制度，守門的保安如果發現有學生靠近大門，都應該主動走出門衛室，詢問這名學生有什麼事情，如果學生要請假外出，必須讓其提供有班主任簽名和年級主任簽字蓋章的假條，才能准許放行。
可是從畫面中的情況來看，坐在門衛室裡的保安一動不動，像是睡着了似的，完全沒有注意到有學生靠近大門。
周心怡就這樣慢慢走向靠着遙控器控制的電子推拉門，就在這個時候，詭異的一幕發生了。
大門在沒有接收到任何電信號的情況下，主動向另一側推開，露出可容人通過的狹小區間。
周心怡正是沿着這條通道，暢通無阻地走出校門。
看着眼前的這一幕，監控室裡的衆人頓時震驚得好半天說不出一句話。