終究還是對我下手了。
林主任面如死灰。
雖然說之前已經做好了準備,可死到臨頭他還是不能淡然面對。
“我.......”
”不要!”
他兩腳發軟直接倒在了地上。
林珊彎起腰,對林主任露出一絲微笑。
她越來越靠近,林主任則是全身顫抖的往外面移。
“阿佔你怎麼了,你爲什麼這麼害怕,你是在怕我嗎?你爲什麼要怕我?”
她慢慢的慢慢的貼近林主任,臉上露出一絲譏笑,彷彿貓戲老鼠一般。
林主任則是矢口否認。
“沒有,沒有,我沒有怕你。”
“真的不是在怕我?”
林珊一臉不信。
林主任卻是狂點頭。
“放心,我這愛你,不會傷害你的。”
說着林珊的手,突然往林主任的臉上摸去。
慘了,死定了。
林主任這下任命了。
終究還是沒能逃脫出魔掌。
“羅佔,到我辦公室來下。”
就在他以爲自己必死無疑的千均一刻,班主任的聲音出現。
林主任睜開眼睛一看,發現鬼消失了。
不,
不應該說鬼消失了,而是林珊又變成了滿臉膠原蛋白的中學生,而不是他之前看到的一身黑氣,面容扭曲的女鬼。
“呼!”
我這是逃過一劫了嗎?
林主任,摸了摸胸膛,氣喘噓噓的想道。
“阿佔,阿佔!老師叫你呢?”
一旁林珊提醒道。
班主任見到林主任一直沒有迴應他,似乎有些不耐煩了,再次喊道:
“羅佔,到我辦公室來下。”
“好!”
林主任這時也反應了過來,迅速爬了起來,跑到了班主任的身邊,他真的不想再和林珊待在一起了,如果不是板班主任及時趕到,差一點,剛剛差一點他就死了。
給班主任投了一個感謝的目光。
“老師謝謝你,謝謝你,我們走吧!我們走吧!你一定有很多話對我說是吧,我也有很多話對你說。”
班主任一臉莫名其妙心想,這孩子怎麼了,感覺有點不對勁的樣子。
“走!也確實有很多話對你說,高三階段了,大家都在努力學習,阿佔啊你是我們班的尖子生,這段時間,可不能懈怠,有什麼事情,等上大學再說。“
說着又狠狠的盯了林珊一眼。
“您說的是,說的是。我們還是去您辦公室。“
班主任又一臉怪異的看了林主任一眼。
有古怪,這絕對有古怪。
尋常學生躲還來不及,哪裡會主動要求去辦公室的。
難不成,他們的感情出現問題了?
班主任心裡竊喜。
羅佔可是他們班的尖子生,他今年的獎金可全落在這些尖子生的身上了。
本來這段時間羅佔因爲談戀愛的事情,成績有所下降,他這次喊羅佔到辦公室去,就是打算動之以情曉之以理。讓他暫時放下戀愛的事,專心學習備戰高考。
如果他們的感情現在出現了問題,那是再好不過的了。
也不需要他在多費口舌,多方周旋了。
“好!我們去辦公室談吧!”
“好好好!”
林主任求之不得。
臨走前班主任還特意看了林珊一眼。
“林珊同學,天色也不早了,你早點回去吧,免得你家裡人擔心。”
“哦!”
林珊看了班主任一眼,緊接着又把目光轉向了林主任。
林主任能怎麼辦?只能躲了。
他可不想和這個女鬼對視。
急急忙忙跟着班主任到了辦公室,林主任也算是鬆了一口氣了。
沒有林珊在場,他也沒有那麼緊張。
“先坐下吧!”
班主任給林主任倒了杯水,顯得一副和藹可親的樣子。
這種感覺林主任感覺很奇妙。
以往都是他和別人談話,用的也是眼前班主任這一招。
先給談話的人倒杯水,或者是用其他方法讓對方放鬆下來,緊接着再循循善誘,以一副知心大哥哥的模樣和對方交談。整個談話過程中他會顯得很和善沒有一絲攻擊力,直到慢慢套出被談話之人的想法,最後達成自己的目的。
經過常年的鍛鍊,他的這種手法已經爐火純青,並且這種手法百試不爽。
“阿佔啊,我記得你剛入我們班的時候,是以全校第一名考進來的,一直到高三上學期也是把持到全校前三。這眼看就要考大學了,關鍵時刻你一定要好好把握,不能關鍵時刻掉鏈子啊。”
“嗯!老師我會努力的。我一定不會辜負學校辜負老師你對我的栽培的。”面對這種問話,他自然是對答如流。
做了這麼多年的教育,他的這種談話經驗實在是太豐富了。甚至於接下來要談些什麼東西。
無非都是一套相同的程序。
先在之前鋪墊下,拉拉感情,緊接着再找個由頭牽出真正要談話的內容,最後問問你自己是什麼想法,然後再扮作知心大哥哥或者大姐姐給予一些所謂的建議。
這一套程序走下來,節奏全部談話人掌控,當被談話之人一步一步落入節奏之中,他的整個思路都會被帶到談話人所希望的那條線上。
因爲之前已經有了鋪墊,被談話人會慢慢放鬆警惕,最後完全沒有一絲警惕心。
對於班主任的套路。林主任實在是太熟悉了。
如果不是在這種情形下,他完全可以進行反制。
不過在現在這種情況下,他反而希望和班主任談的越久越好,最好直接談到晚上,這樣子他就可以躲避林珊了。
“阿佔啊,老師覺得你最近學習不在狀態,連着幾次測試,成績都比以前差太多了。是不是最近有什麼事情分散了你的學習精力啊?有什麼事情一定要及時跟老師溝通,老師,能幫你一定儘可能幫你。”
“你上多麼年學也不容易,你爸媽把你送到學校來,也一定是想讓你好好學習考上好的大學。”
“嗯!老師您說的對,這段時間我確實不在狀態,成績有所下降,不過您放心,我今後一定會加倍學習的,不辜負您和我爸媽對我的期望。”
“從你一進學校,老師就對你很看重,老師知道你是個聰明的孩子,很多道理老師也就不跟你多說了。