想着想着，康康傻乎乎地笑了。
這一節是數學課，那位向來刁鑽古怪的數學老師喜歡炫耀，常常講些課本上沒有的東西。
“下面爲大家拓展一下知識，我給大家講一下‘朋友數’。有同學知道什麼是‘朋友數’嗎？”數學老師問道。
這聞所未聞的名詞，讓大家一頭霧水，紛紛搖頭。
數學老師一臉得意，正要講，忽然看到了走神的康康。
“墨康康，”數學老師有些生氣，故意問道，“你給我回答一下，什麼是‘朋友數’？”
康康站起來後，大腦一片空白。
她還以爲剛纔老師已經講過這個書本上所沒有見過的問題了。
正在尷尬，康康忽然聽到她旁邊的窗玻璃有輕輕被敲動的聲音，她側目往窗外瞥了一眼，嚇了一跳，不知什麼時候，安安竟然站在窗外。
“你剛纔有沒有聽課？快回答，什麼是‘朋友數’！”數學老師催道。
當着哥哥的面被老師批評，康康覺得糗死了。
忽然，她看到安安悄悄地將手機屏幕貼在了玻璃上。
上面有幾個大大的數字：220和284，17296和18416，1184和1210。
安安躲在老師看不到的位置，衝康康擠了擠眼睛。
康康會意，於是假裝低着頭，目光卻側向窗戶上的手機，念出了這三組數字。
康康唸完，老師吃驚地瞪大了眼睛。
這麼冷門的問題，連其他老師知道的都不多，自己還沒講呢，這小姑娘竟然知道。
學習上，康康平時雖然努力，但天資一般，所以只是中等的學生。
今天這一個表現，讓老師吃了一驚，對她有些寡目相看，說：“墨康康同學回答得很好。不過，能不能給大家講講，爲什麼他們是朋友數？”
康康剛想鬆一口氣，一聽這個問題，她的心又吊了起來。
她又側目向窗外看去。
安安早已猜到老師會繼續問下去，他手指如飛，正在往手機上敲字。
“墨康康同學，回答老師啊？你不會是死記硬背的這幾組數字吧？”數學老師疑惑地看向康康。
康康想對老師說自己不會。剛要張口，安安已經將手機，重新貼到了玻璃上。
康康的視力一流，看得很清楚。
爲了不辜負哥哥敲出的那麼多字，她看着唸了起來。
“最先發現‘朋友數’的是古希臘哲學家畢達哥拉斯，他發現220的除數1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110加起來的和是284。之後，數學家費爾馬發現17296和18416……”
康康唸完後，她的數學老師被鎮住了，立即鼓起掌來。
“一箇中學生，能涉獵這麼冷門的知識，很讓人欽佩！同學們，墨康康講得很對，這些就是‘朋友數’！”數學老師說完，又不甘心地問，“墨康康同學，你是通過什麼途徑學到這些知識的？”
“是我哥哥給我的！”康康說的的確是實話。
“我欣賞你哥哥！”數學老師衝康康堅了一下大姆指，點點頭，“坐下聽課吧，雖然你有一個數學這麼牛的哥哥，但上課時也要好好聽課。”