第二十三章 因材施教

果不其然,唐小白又喝多了。經過上次一大醉,彷彿酒量見長,這次起牀並無宿醉那種頭疼反胃的症狀。但,郭嘉依舊是端了一碗醒酒湯來。

“主公,昨夜你又醉了。”郭嘉吹着湯藥,邊說着。

唐小白撐着坐起來,接過藥碗,說道:“醉了好,醉了就什麼都不用想了。真希望一覺醒來,天下已經是太平盛世,我也就能回家了。”

郭嘉聽着唐小白說,並沒有插嘴,他知道主公雖然這般說,但從昨晚那豪氣的詩詞可以看出,主公心有宏圖大志,這番話不過是在他面前的嘮叨罷了。

“奉孝,西南一帶目前已經肅清,村子可以安穩一些時日,這段時間要好好把握,爭取最快進度的發展。”

郭嘉聽罷點頭道:“主公所想,正是奉孝所向,目前村裡糧食充裕,管理也是井然有序。耕農的耕農,捕魚的捕魚,織布的織布,可謂各司其職,村民安居樂業,鄰里互親互愛。那些初來到村子的村民,也很快被這種積極氛圍帶動,爲村子出一份力。”

唐小白滿意的點頭,玩這種模式的策略遊戲,民衆的幸福指數、村子發展程度、兵力狀況是最重要的三大要素,現在村子還小也好管理,井然有序是必然的,那既然如此何不趁機更快更好的發展呢。

“對了,之前所說村中建造私塾的事情進展如何?”

由於村民刷新都是隨機,衆人都不知道其姓名與年齡還有技藝,最近唐小白看到村裡的孩童是越來越多,而這一批孩童就是村子的未來,等他們成年,就能爲村子盡一份力,就能壯大軍隊增強實力。

郭嘉一副果然的如此的表情,隨後說道:“奉孝猜到主公會問到此問題,便早早準備好了一份報告,還請主公過目。”

唐小白接過郭嘉遞來的報告,上面寫着村子裡最近的發展情況,非常的詳細,都精確到每一個人都在做什麼事情。從上面得知,私塾已經建好一半,再有一月就可完工,上面還附有一張結構圖,正是唐小白心中所想那種格局。

合上報告,唐小白說道:“很好。”

“不過,在老師這方面卻有一些難題。”

“什麼難題,詳細說說。”

郭嘉這邊確實遇到難題,主要是唐小白將私塾裡的專業分的很細,每一位學生都要德智體美勞全面發展,從耕農、布藝到軍事,大大小小十幾門,其中像耕農、布藝這一方面在村子裡能找到老師,有一些專業則沒有對口老師。

“還真是個苦惱的事情。”

唐小白揉了揉自己的太陽穴,他之所以如此注重孩童的教育,第一是真的知道對孩童教育的重要性,其二就是心理隱隱有種對自己過往的一種補償。他當年爲了生計15歲就輟學創業,這一路走來容易麼?

不容易,他也記不清自己在多少個寂靜的夜裡無眠,也記不清自己有多少次吃了文化的虧,更記不清當時的自己是如何渴求能夠學習到真正的知識。所以,他也教不了,他在這方面自己本身就是一個教育的反面教材,自然不希望他通過教育把這些傳達給到這裡的孩童。

算是,一種心理問題吧。

郭嘉看着唐小白似乎在神遊物外,又一次沒有說話,而是等他開口。

唐小白良久開口說道:“德育,主要培養這些孩童正確的人生觀和價值觀,白糖村民風淳樸,初來之時我見村莊尊老愛幼,謙讓禮貌,可以請白糖村原來的老村長來代勞。”

“智育,主要培養這些孩童的技能和知識,村中不是有賬房先生麼,請他來教這些孩子們一些基礎的算術,而你負責教他們識字和軍師理論。”

“體育,主要以鍛鍊身體爲主,畢竟這裡暫時也不太可能會搞個什麼NBA、CBA的,什麼籃球足球的明顯不合適……”

“咳咳咳,籃球?足球?”郭嘉再次處於懵逼狀態。

唐小白髮現自己又講了些郭嘉聽不懂的話,難免有些尷尬的咳嗽兩聲,而後說道:“我的意思是,村裡每一個小孩必須從小就開始接受趙雲、許褚、黃忠還有以後可能出現的其他將軍的操練,玄體功要好好修習起來。當然,奉孝也要好好練習,近幾日我沒有在趙將軍那裡看到你。”

“呃,這個,主公,奉孝近日一直在忙於內政,便向趙將軍請了幾天假。”郭嘉有些不好意思的說着。

唐小白擺手:“不行,哪怕是軍師也要好好修習,身體是革命,咳,是戰鬥的本錢!”

“奉孝尊令。”

唐小白頷首以示滿意,而後繼續扯回到方纔的話題,說道:“美育,主要培養這些孩童的審美觀,這一點可以讓艾可薇公主幫忙,作爲自然精靈一族的公主殿下,對自然的美,對自身的美有着獨特的見解和追求。”

郭嘉雙眼一亮,心道,是哦,差點忘了主公的這位追隨者了。追隨者這個詞是從艾可薇嘴裡傳出來,起初她用來說郭嘉、趙雲、許褚、黃忠這些武將,她統稱爲追隨者,但後幾人不明白其中含義,便反問其又和唐小白是什麼關係,她想了良久,說是朋友,可郭嘉不傻啊,主公當時可是把你給綁過來的,說朋友恐怕公主殿下自己也不信。

最後,艾可薇只好說我與你們一樣也是他的追隨者。可這麼以來,衆人還是不幹,因爲他們始終覺得自己跟主公雖然是追隨者關係,可更是上下級關係,往大了說是君臣關係,用追隨者概括不太合適的樣子,所以村長的追隨者就變成了艾可薇一個人獨有的稱呼。

唐小白也無話可說,畢竟這是兩個完全不同星球的文化衝擊,自己改不了,那就隨他們去唄。

“勞育,雖然農耕、布藝、漁獵這方面都有合適的老師,但更應該注意要因材施教。”

郭嘉眼睛一亮,道:“因材施教?”

唐小白肯定的回答:“對,不同的孩童有不同的天賦和特長,比如張狗蛋家的小蛋,體格健壯,從小跟着父母田裡來田裡去,那麼他更適合農耕,而不是布藝,如果讓他將布藝也要學習農耕,恐怕兩難兼顧,最後都學不好。”

“主公所言甚是。”郭嘉不得不佩服唐小白,因材施教,這是多麼正確的一個詞。

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