第195章 給元恌講課
尉茂兄弟三人回到宜年裡，與二位皇子的隊伍相遇，兄弟仨揖禮避讓，尉茂問：“那位就是清河王？”
尉豹：“對，他旁邊的我也沒見過，不知是哪位皇室子。”
尉謹猜測：“可能是未封王的元恌。都說元恌體弱易生病，三弟以後要是遇到他，千萬別和這位七王起衝突。”
“是。”
不是尉茂變聽話了，因他在城外和人打架，連累兩位兄長全受了傷，這才兄長說啥他應啥。
進府宅時，尉豹詢問門僮：“這幾天我父親可歸家？”
“侍郎沒有回府，有讓人捎信給主母。”
尉豹看向三弟笑，不用猜，信裡一定盡是囑咐三弟勤射獵、多讀書的話。兄弟幾個進入後宅，陸蘿正在吩咐僕役擺放院中盆景，尉茂看見盆栽全換成了他喜愛的石榴樹，終於有了笑模樣，從一名僕役手中奪過噴壺澆樹。
陸蘿“哎喲”一聲，問：“打架了？”
尉豹、尉謹都笑，一個說“母親放心，我們打贏了”，一個說“跟三弟出門就是好，可算痛快打場架了”。
陸蘿說道：“小打小鬧無妨，京城這情況你們該知道，莫惹上不該惹的，也別仗勢欺負庶民，知道麼？尉茂——”
“知道了，阿母放心。”尉茂回身答應，繼續澆石榴樹。
陸蘿囑咐長子：“你去松林別院一趟，問陸管事這個月要見哪些門附，你阿父暫時回不來，正好，你該學學做事了。”
尉豹欣喜離去。
然後陸蘿問次子尉謹：“說說，在哪打的架，因何打起來？”
“今天上午我們離開閱武場，想帶三弟去遊覽邙山，路上遇見一隊要去邙山打獵的武士，他們主動和我們交談的，姓賀，住北城聞義裡，據他們自己說，才搬來洛陽不長時間，原先住武川鎮。”
“賀家這夥人也在閱武場觀看過羽林勇士練習擲戟拋刀，便吹說在武川鎮，鎮兵會的是搏命的真功夫，從來不耍這種拋刀的花樣把式。”
“三弟聽不慣，斥責他們……那也該鎮兵以本領爲傲！你們上過戰場麼？和敵人搏過命麼？什麼都沒做過就厚顏無恥貶低羽林勇士，乍聽以爲你們爲鎮兵揚不平，實則是爲鎮兵招災！”
“然後就打起來了。”
“母親，我知道三弟不僅去過武川鎮，還去過更遠的浚稽山，三弟還參加過真正的兵演呢，他甚至差點在兵演裡喪命！一次驚心動魄的經歷，勝過數年安逸環境的成長，母親，我想外出遊歷，我想看看司州之外、大城之外的百姓是怎樣生活的！”
“我想知道這世間的辛苦，到底有多辛苦！請母親成全孩兒的志願吧！倘若繼續安逸下去，孩兒怕僅存的這點膽氣也沒有了。”
尉茂過來，拍著二兄肩膀鼓勵：“兒郎就該敢於闖蕩！”
陸蘿一腳把尉茂蹬個趔趄，罵：“兒郎、兒郎、兒郎，彷彿多個壺嘴就能把天戳破一樣！沒有我生你們，你們兄弟現在還是三縷屁呢！”
尉豹急著學做事，匆匆至松林別院又匆匆離開。他沒走多會兒，尉窈一家人回來了。
今天時間緊，沒選中屋宅，和牙儈定好了後日再去看房。
次日下午，尉窈想起那天遇見的恌小童，就和阿父阿母建議去果園遊憩。鳥語花香委實令人神清氣爽，鋪上氈席，尉駰夫妻倆童心起，在附近揀掉落的果子，尉窈則徐徐出聲背誦文章。
元恌來了，隔著老遠看見尉窈後，囑咐武士都停在原地，不許再跟著他。
“你也在學習？”元恌給尉窈看他手裡的詩章，問：“這首詩你學過麼？”
尉窈看清是《邶風》篇的《擊鼓》，說道：“學過。”
元恌：“這首詩《序》的解釋好複雜，昨天夫子講了兩遍，我裝著聽懂了，可是我沒聽懂。你能給我講講嗎？慢些講，很慢很慢地講，或許我就能聽懂了。”
尉窈笑著點頭，講道：“《序》釋裡講述了宋殤公即位時期發生的事，這段解釋提到了一段古籍記載，古籍是什麼名，你知道嗎？”
元恌：“這個我知道，叫《春秋傳》，是古人對《春秋》補充、引申所作。”
“那夫子跟你說這段記載出自哪部《春秋傳》了麼？”
“沒有。”
“出自《左氏春秋》，也叫《左傳》。我現在把這段記載用白話故事講給你聽。”
“好啊好啊。”元恌高興地鼓掌，他最願意聽故事了。
尉窈先在地上畫若干圈，在圓圈裡分別寫“魯、衛、宋、鄭”等諸侯國之名，用樹棍點著代表“魯國”的圓圈，開始娓娓講述：“話說魯隱公四年的春天，這一年也是衛桓公十六年，這年的春季二月，衛桓公的弟弟州籲謀害了衛桓公，自己當上了國君，所謂上樑不正下樑歪，從此掀開了衛國弒君上位的惡習。”
“你看《序》言的第一句‘《擊鼓》，怨州籲也’，民衆爲什麼怨州籲？一怨州籲弒君，二怨州籲以暴戾治國。我們再講回《春秋傳》記載，原本魯隱公和宋殤公……”
一個時辰，在尉窈繪聲繪色的故事講述裡過去。元恌終於捋順了此詩《序》的解析和隱藏含義。一竅通，百竅開，他再讀《擊鼓》詩句，之前不理解的情感如山徑之蹊，章句間豁然而通！
“窈學子，原來你真的學得很好，你比我們夫子還厲害！”
尉窈連忙擺手：“不敢不敢，我只是恰好找到教你的方法。”
她在地上畫一個水罐和一個澆花壺，罐腹比壺腹圓大雙倍，再在罐、壺中間的下方位置畫一根禾苗。
尉窈給這孩子解釋：“把罐譬喻爲你的夫子，禾苗譬喻爲你，花壺譬喻爲我。你看，夫子盛裝的知識遠多於我，但他澆（教）你時，如泄洪般狂倒，你一下子接受不了那麼多，被衝得東倒西歪，連哪些知識是要點都分不清，當然難記住了。而我教你時，嘻，點滴浸潤，雖然一個時辰只講這麼一點，但你全記住了。”
“你今天記一點，明天記一點，一個月加起來的話，並不少啊！”
元恌激動不已：“是呢，而且你講得十分有趣，我聽著不發睏。”
“講學的目的，不就是讓聽講者能懂，並且願意繼續聽講嗎？”尉窈也眉開眼笑。
元恌回府後，把下午所學寫出筆記，附上大水罐、小花壺、小禾苗，交給武士送往宮裡。