第7章 物理與加倍理解卡

要問高中學科中哪一門學科最難學,物理絕對佔據一席之地。

高中物理涵蓋了力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

其內容之廣泛,知識度之大,讓許多學生許多學生苦不堪言。

高中不僅要學習物理知識,更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力,高中階段主要是自學能力和物理解題能力,並學會一些常用的物理研究的方法。

然而單單是物理的解題能力及研究方法就難倒了一大片學生,更別說進一步的深入了。

爲此,物理老師們爲了讓學生們學好物理,也是使出渾身解數,各種辦法都用了上來,如拋物粉筆,彈射粉筆,自由落體粉筆等等。

爲了學生,講臺上的粉筆不知默默地付出了多少!

樑雲所在的八班物理成績在年級中處於中等水平,忽高忽低。

因此作爲他們班的物理老師宋雲巖,一直以來都在努力保持與提升八班的物理成績,然而效果並不是很明顯。

能夠聽得懂課的學生依舊是那麼幾個,不懂的無論他怎麼提示,思維終究是轉不過來,需要的指明瞭才能夠領悟,實在讓他倍感壓力。

其實物理成績不理想並不是是八班獨有的,而是整個年級都是如此,大多數學生物理成績都徘徊與四十分到六十分之間,少部分是六十分到八十分的,至於八十分以上的,就更加少的可憐,理科十五個普通班都湊不夠兩位數。

由於現實情況的不理想,使得物理組的老師都是壓力山大的,一個勁地想辦法提升自個所帶班級的物理成績,好在自己教師生涯上掙回一個優秀教師。

“同學們翻開書本十二頁,今天我們來講引力勢能推導……”

八班教室,物理老師宋雲巖在黑板上寫下了引力勢能幾個大字後,便開始了這一節課的教學。

臺下學生都在目不轉睛地認真聆聽着宋雲巖的講解,當然能夠聽懂多少就要看學生自身的領悟能力了。

隨着宋雲巖一步步的深入講解引力勢能,也讓臺下聽講的學生一步步走向迷離,一個學生接着一個的看着黑板乾瞪眼一臉懵。

宋雲巖:“……同學們聽懂了沒有?需要老師再講一遍嗎?”

學生:“要……”

雖然宋雲巖在看到了學生懵懵的臉時系,就已經知道了結果,但他還是問出了那句需不需要再講一遍的話。

因此,他在心中是有一些期望的,然而期望從來沒有得到過回報。

於是宋雲巖又從頭給學生再詳細的分析講解了一遍引力勢能的推導。

物理是真的難,在學新的知識時特別費腦,樑雲也有些吃不消,宋雲巖的一番講解,他也只懂了一半,沒能完全聽懂。

“唉,物理這麼難,任務2的期末的年級第一完成的了嗎!要是完成不了可是要變弱智的啊!”煩躁地撓了撓頭,樑雲嘆了口氣。

“我記得新手大禮包還有一張加倍理解卡還沒用呢。用在學物理身上不就有救了嗎!”

正當樑雲在爲此如何學好物理,順利完成任務2的期末年級第一而發愁時,他忽然想到了新手大禮包中那張還未使用的加倍理解卡。

在體驗課記憶加倍卡帶來的效果後,樑雲對加倍理解卡充滿了自信,使用加倍理解卡後他絕對能將物理給輕鬆拿下。

隨即他立馬使用了加倍理解卡:

【加倍理解卡使用成功,

宿主理解能力提升速倍,並永久提升自身1%的理解能力,理解能力提升效果有限時間爲七天。】

一使用加倍理解卡後,當樑雲再次去看宋雲巖在黑板上的板書時,豁然開朗了許多,思路一下子清晰了,引力勢能也在他的思維運轉中悄然被他所掌握。

理解能力得到加倍提升,樑雲瞬間覺得物理變得非常容易,在宋雲巖講解引力勢能推導時,他都開始自個往後面自學了……

一晃眼,當樑雲沉浸入物理知識海洋裡時,下課鈴卻悄然生息地響起,物理老師宋雲巖愁眉地拿着他的書出了教室。

同學則是紛紛鬆了一口氣,慶幸自個又熬過了一節物理課,但臉上的慶幸笑容還沒有維持兩秒就立馬消失,因此他們知道自己有多了一個不懂的物理知識點,他們又要費更多的心思去彌補。

“同桌,剛纔的物理你聽懂了沒?”

望着黑板上的公式,孔子英陷入沉思並皺起了眉頭,可是過了許多,她依舊沒能從中獲得什麼,只好轉頭詢問她的萬能同桌,同時她也把自己的筆和草稿遞了過去。

可是,孔子英等待了幾秒後都沒有看到樑雲像往常那樣接過她手中的筆,爲了講解自己不懂的地方。

於是她便將目光從黑板上轉到樑雲身上,發現樑雲正認真的看書物理書呢,並沒有理會她的期待。

“喂!同桌,我問你問題呢!你咋不回答我啊!”孔子英用手中的筆戳了戳樑雲,表示對樑雲不理她的不滿。

“啊……怎麼了,我剛纔想其他東西呢!沒注意到,咋了,你哪裡不懂……”

在身上的校服又多了幾個小點後,樑雲也回過神來,接過孔子英的筆,開始爲她講解她不懂的地方。

“設無窮遠處引力勢能爲0。設一質量爲m的物體從無窮遠處移向M,在距離爲r處的萬有引力F=GMm/r^2……懂了嗎?”

隨手樑雲在草稿上寫下最後一個數字,他將筆還給了孔子英,並問她聽懂了沒有。

“呃……大概懂了……”

孔子英眯着眼,反反覆覆地看了幾遍草稿上的推導纔不太確定的點了點頭。

看着孔子英那不確定的神情,樑雲用蚊子般小的聲音地問道:“……要不我再講一遍?”

孔子英:“好啊!”

樑雲:“……”

於是在樑雲再一次的詳細講解之下,孔子英總算是將引力勢能推導給弄懂了,而樑雲自個也終於可以好好他的學習計劃了。

由於加倍理解卡時效爲七天,樑雲在這七天超強理解效果裡,用五天的時間來學習物理,留下兩天的時間來突破數字難題。

分配好時間夠,樑雲立馬開幹,一頭扎進物理之中,全然不顧其他科目,開啓他的偷課學習之路。

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