巧得很，高小壯也是內舉不避親，這個高富其實是他三叔。
高小壯是高家的家生子，他三叔高富也是。真要算起來，打高小壯的太爺爺之後，他們家一幫子人都是高家的家生子。
這關係說來有點遠了：高小壯的太爺爺五歲時，因爲家貧遭災，被家裡賣掉，那時高務實的太爺爺高魁乃是工部虞衡清吏司郎中，這官兒說大不大，說小也不小，大致相當於後世某部委的司長，如果外放的話，就算平級調動，也妥妥的是一任知府。
高魁老爺當時雖是京官，但他同時主管薊州冶鐵，高小壯的太爺爺就是高魁在薊州督查官營冶鐵時碰巧買下的。此後他這一家幾代人，便一直以高爲姓，成了高家的家生子。
高富這個人，高務實並不熟悉，只能聽高小壯介紹，按照高小壯的說法，他這位三叔“手巧”，年少時先學木匠，幹得一手漂亮的木匠活，後來又學泥瓦匠，表現也是異常優秀——嘉靖四十五年三月，高拱以禮部尚書進兼文淵閣大學士之後，高家重修的大祠堂就是由他主持修建的。
簡單的說，這是一名工程人才。高小壯推薦他的理由是：既然大少爺將來要開礦，而開礦必然要挖洞，所以肯定需要他三叔高富這樣的人。
這個理由很充分，高務實一貫喜歡有專業特長的屬下，至於高富的忠誠……幾代的家生子，而且能夠主持修建高家祖祠，那還需要懷疑麼？
高務實心裡算了一算，高陌推薦了三個，高小壯推薦了一個，再加上他們兩個本人在內，到時候自己手底下的“高家幫”就有七個人之多，就算三慎園這邊的人一時還不足以完全歸心，自己也足以控制局面了。
再說，屆時高陌手裡還握着家丁護衛隊這個基礎武裝，就算這邊真有點什麼事，也完全鎮得住場面。
高務實前世既跟過領導，自己也做過小領導，下面的人會有些什麼心思，他心裡清楚得很。三慎園原本差不多就算是天下掉下來的產業，它本來就有自己的一套“組織體系”，而現在隨着高務實的入主，又會新加入一批管理層。
都在同一個地方“上班”，新管理層和舊管理層肯定會天然的形成兩個派系，這是再正常不過的狀況，高務實才不會腦抽到非要想方設法讓他們“團結一致”，那是吃力不討好的事。
他的處理方式是，儘量讓這兩個派系處於某種微妙的平衡之中：譬如三慎園原先的三位管事，因爲有鄉土優勢，在本地的人望肯定不是高陌和高小壯可堪比擬，所以高務實直接加入了五名新的“高家幫”管理層，這其中甚至還有一名正經的高家少爺。
雖然高國彥的父親、高務實的二伯高掇當年從了武，但高國彥畢竟是如假包換的“高家少爺”，這個名頭往這裡一擺，主僕名份就一目瞭然，只要他本人不是塊爛泥巴，三慎園這邊的三大管事就誰也別想能拿捏住他。
封建社會的地位差距，很多時候就是這麼難以彌補、難以追平——除非你有本事去考個進士回來。
高陌和高小壯二人任務也分配了，人才也推薦了，高務實便讓他們下去自己想想接下去的差事應該怎麼辦。這兩人明天一個要負責招募護衛家丁，一個要組織香皂生產，都得自己去思考工作怎麼展開。高務實自己心裡當然有比較完整的思路，但想來想去，決定還是先不要說，而是看看高陌和高小壯打算怎麼做。
這倒不是高務實存心偷懶，這是他前世自己悟出來的一點點所謂領導藝術：不要把手下人該做的事情幫他們指點得一清二楚，讓他們只要跟着自己的指揮棒去做就能輕易成功，否則這個人就算原本有能力，遲早也要被你這個當領導的弄廢掉。
正相反，作爲領導，要能充分放權，讓手下人自己去思考、去實踐，而領導自己要做的，只是明確大方向，在萬一他們有走上彎路的可能時，幫他們扶一把舵，把方向扭轉回來就夠了。惟其如此，才能鍛鍊手下人成長——前世組織上培養幹部，大多時候不也就是這個套路？
畢竟只有高務實自己才清楚，自己將來可能涉足的產業會有多麼廣泛，如果不是從現在開始就儘可能多的培養人才，難道將來自己一邊做官，一邊還要親自管理那麼多的產業？就算累死了他也辦不到。
他固然有心救明，但卻沒打算做英年早逝的諸葛孔明。
當然，這倒不是說諸葛亮就不明白培養人才的重要性，歷史上諸葛亮真的就不能挖掘出人才嗎？侍中董允、長史費煒、大臣楊儀、參軍馬謖等，這些人才都是國之輔材，蜀國以三國低弱之姿能夠存在，本身也是其國內安定團結的表現，否則魏吳兩國豈能那麼久找不到機會？
但諸葛亮再厲害，也畢竟是人，有他的侷限性。他自身的多才決定了他更適合做管理層，卻不適合做決策層。他喜好多才的能人，卻不愛用道德不純卻有大能力的人。
用人堅持才德兼備，這種思想在承平之世可以大行其道，但在戰國求存時期，卻不能成爲用才的主導思想，因爲人無完人，金無足赤。可是縱觀諸葛亮主政後期，先德後才的思想偏偏成了他用人的主導，其弊端自然也就逐漸顯現。
譬如蜀中原有人才中，自認才智僅在諸葛之副的廖立，被長期放在清閒職位掛名；能臣李嚴允文允武，卻因糧運一事被貶，再未大用；大將魏延就更有趣了，只因“腦後天生反骨”便不能盡其能而用之，最終在諸葛亮棄世不久被逼謀反。
再有就是，德、才這種東西，本身很難列出什麼具體標準，多數情況下只能以個人標準來判斷。參軍馬謖，馬氏兄弟以名聲起仕，後隨軍獻策，深得諸葛認可，結果街亭一役，一着輸，全盤輸，整個北伐功敗垂成。
所以高務實的人才培養計劃，更加偏向於從低處做起，從小事做起，首先看能力，其次纔去考慮德行。如果手底下某個人可能有才，那就給他一個機會負責某件差事，而高務實自己就從他這件差事的辦理中分析這個人的性格、能力、品性等等，然後再考慮對他今後的使用，或者說考慮進行傾向性培養。