三百多幅電影畫面腳本！
用賈歡歡的話來說，就是可以拿去直接做個漫畫書了。
拿着新手機的鐘明霞仔細的把腳本畫面從第一張重新拍照，她還貢獻了一個自己的高級自拍杆，下面自帶三腳架和藍牙遙控快門的那種。
說是在去美院之前，她也考慮過要不要去做直播，但最後依舊是因爲擔心不知道自己的畫面會被存儲在什麼地方，還是放棄了。
現在就是用固定鏡頭的方式，很標準的把每張腳本畫面在穩定光線下拍攝一遍。
然後還很懂行的借用賈歡歡的筆記本電腦，把三百多張照片重新編號排列，打包壓縮，發到某個共享相冊。
這都是在攝影棚才能學到的東西。
再把地址和提取碼發給萬長生，讓他發給席導那邊。
萬長生看着鍾明霞花了不少時間對頁碼跟劇本，還找他求證確認過好多次，所以很放心這套腳本圖片，直接發給曼姐。
鍾明霞在艱難的適應自己新工作，問萬長生是不是她來保存這個腳本和劇本。
還是從攝影棚得到的知識，鍾明霞知道這些原始的東西，就跟原片一樣珍貴，只要流出去，就會有巨大的損失。
萬長生已經開始打理關於大美校新生入學的工作，點頭說好。
鍾明霞就坐在自己那個角落，默默的翻看這堆心血。
也許她的心態能安定下來，靠的就是這堆東西。
電影終究是虛幻的東西，也許在看電影的時候能夠得到一片感嘆滿足。
但回過頭的現實，依舊一地雞毛。
就像她這幾天的感受，如夢如幻，太不真實了。
臨近開學的賈歡歡卻莫名緊張。
因爲聽好多師姐師兄都說過，醫學生第一個學期還只是過渡，第二學期正式進入到地獄模式。
這個寒假一直待在醫院，近距離感受到很多醫療系統的現狀，讓她對醫生專業更覺得壓力山大。
萬長生不敢安慰她隨便學學了，他確實有點檢討自己是不是過去十多年太溺愛歡歡。
但他相信只要走出觀音村這一步，賈歡歡終究會成長起來的。
而自己要做的，就是在觀音村更加全面的推廣讀大學。
只是相比其他地方，用獎勵的形式在村裡鼓勵上大學可能有點難。
幾萬幾十萬的獎金，絕對沒有寧州二中那樣的效果。
而且萬長生也覺得費效比太低。
得樹立榜樣，自己算是一個，歡歡未來希望也算一個。
整個觀音村真的一直以來都對讀大學不感興趣。
這也是萬長生和賈歡歡作爲年輕人領頭羊都曾經有的想法。
現在要扭轉，可能需要一兩代人的時間。
所以臨近開學，萬長生還是要鼓勵賈歡歡。
與此同時，大美社的小夥伴們，開始陸續返回，不管來自哪裡，抵達江州以後好多連行李都沒放，直接先來醫院看看萬長生，然後再返校，投入到自己的新學期當中去。
大美社又迅速運轉起來，文創產品研發設計、酒店裝修設計、新學區環境設計，加上培訓校的教學工作，有忙不完的事情！
韓曉敏也回來了，就是得益於大美社成員的擴充，願意投入時間精力搞免費美術培訓班的學生大量增加，這個寒假三百五十多家，最終湊出來一萬餘名青少兒參加過培訓。
這在大多數家庭需要春節的寒假，實屬難得。
因爲蜀川部分培訓班還拿了省裡面的教育基金支持，所以韓曉敏現在已經開始對接省教育部門，也是過來跟萬長生先碰碰頭，然後下午直奔蓉都去給剛剛恢復上班的教育機關彙報成績。
接着是蘇沐楠和徐朝暉他們從觀音村回來。
費雪雁打着協助整理文考教材的旗號，很不好意思的躲在徐朝暉背後也跟着來了江州，當然，她給萬長生帶來了幾百名強化高考的藝考生們，聚在一起高喊萬萬加油的視頻。
挺感人的。
徐光頭倒是落落大方，說自己已經帶着文考試卷過來，先對目前的藝考生做文化摸底，搞一個月左右的文化課程抽樣調查以後，再返回二中那邊去協助高考班級，同時也摸索怎麼讓藝考生在上半年時間裡面用盡可能少的時間，做些基礎性的強化鋪墊，譬如背單詞這樣需要長期積累詞彙量的事兒，平時可以開發成簡單的課程來夯實。
艾米拉則對師父那斑駁的雙腿感到震驚，嘀嘀咕咕不知道用他的語言嘮叨了些什麼。
蘇沐楠可能一輩子都會對這片傷痕有情緒的，屬於一看就天然擡不起頭。
更是對萬長生搞免費美術培訓敬佩有加，畢竟在江浙那樣的魚米之鄉，文化氛圍蔚然成風的地方，也沒看見這樣推動起來的行爲。
所以想牽線到國立美術學院的學生會，一起來搞這個事情。
萬長生連忙撮合她跟韓曉敏一起商量，估計那位會非常歡喜，影響越大效果纔會越好。
但蘇老師的視野又不一樣：“你把這全都讓給她，這不合適，對歷史發展進程都不合適。”
萬長生吃驚：“這怎麼又牽扯到歷史進程了！”
徐朝暉他們跟着蘇沐楠也相處呆了大半個月，對這位溫溫柔柔的國畫專業老師比較熟悉了。
可能她身上有比萬長生更加執拗的外圓內方。
看着柔順如水的外表性格，但在做事的時候，絕對一板一眼。
所以這會兒都帶着挺尊重的態度一起聽。
賈歡歡天然怵這種，拉了鍾明霞往邊角躲，一點沒彰顯自身地位的想法。
蘇老師的路數和萬長生，杜雯都不一樣：“你知道我研究生攻讀的是書法，實際上有大量的課程是跟中文專業重疊，也研修了很多關於教育學的科目，我的畢業論文就是對歐美國家大學體系進行比較，總體來說我們的大學體系是沿襲蘇系，而前蘇聯又跟歐洲大陸繫有分不開的淵源，在這點上美國的大學體系是不同，所以當我看到你的培訓體系以後，就有種似曾相識的感覺。”
萬長生只能趴好了洗耳恭聽。
小蘇還是有老師範兒的，只是腳尖使勁繃着才能踮到地面：“歐洲大學本身的財政往往是國王或者大貴族給的，管理層爲了獲取資助，那就不得不聽王公貴族的差遣，才能把學校辦下去，譬如愛因斯坦擔任教授的洪堡大學這位洪堡，就得一邊當校長一邊給德皇三世宮廷辦事，他必須執行德皇的政策，而不能單純的掌握自己學校。”
萬長生想起自己和老童他們關於是不是要恢復附中的爭論，笑了。
原來一切都有先例。
教育本來就是國家體系的重要組成部分，大學更是培養棟樑的地方，國家當然要加強控制，這是種高層次的博弈。
多少變色的發源地，都是在高校。
蘇沐楠在說起學術的時候，臉蛋就是放光的：“而美國很長時間是沒有強力政府的，政府也沒錢資助大學教育，所以美國辦學經費剛開始大多是鄉紳們湊的，這樣就不存在非要聽國家的問題，隨便怎麼搞都行，所以獨立性比歐洲大學都強得多，逐漸發展歷史演變之後，大多成爲由董事會和監事會管理的商業機構，某種意義上來說，美國大學就是個公司，以賺錢爲目標的那種公司，有了錢再反哺教育和推動科研。”
這確實很有點類似大美培訓校的影子。
萬長生都聽得認真了，他沒想到過這麼遠，或者說他沒這麼縱橫廣闊的知識面，杜雯還僅限於藝術類別的寬闊，研究生小姐姐的視野的確更寬廣。
所以連忙鼓掌，帶動徐朝暉他們也跟着鼓掌，艾米拉肯定聽不懂，瞎跟風。
萬長生還順勢鼓勵女徒弟：“雁子，你在清美那麼好的條件，也要向蘇老師學習，專業上固然要努力，但我們進入大學，更重要的是能夠得到這種開闊視野學習的機會，清美比蜀美好很多很多，你要珍惜。”
準備請假曠課幾天的女學生羞愧得不敢擡頭。
蘇沐楠認真：“麻省理工有句老話，學業、睡眠和社交，你只能選兩樣，別以爲美國大學就是快樂素質教育，實際上精英培育永遠都是刻苦鑽研的，當然在萬長生這裡，我看到的是我們普遍大學教育模式下，對商業教育的探索，這對於國家未來是有巨大意義的，你就輕易的交出去讓別人來引導這種可能的探索和變革？她不可能代表你的。”
萬長生還想謙虛：“您太擡舉我了。”
蘇沐楠搖頭：“說到底，你在觀音村的地位就是鄉紳，哈佛大學也不過是馬薩諸塞州殖民地的一羣鄉紳，在十五世紀建立起來，他們也沒想到未來會形成什麼，我們這個國家的一切其實都在重建探索跟成長，一切都有可能，你不應該輕言放棄的。”
萬長生的優點，可能就在於他不會看見好的，什麼都想攬在懷裡：“謝謝蘇老師提醒了，但我始終記得我是個搞創作的美術生，朝着藝術家方向走，關於教育我一直當成是我對社會的回報，我會汲取您的建議，儘量多考慮深一點……”
蘇沐楠還想說什麼，萬長生的手機響起來，是視頻通話的鈴聲，一看是曼姐，萬長生連忙把病號服給拉整齊點，再點通話。
出現的是席導那張濃墨重彩的臉：“可以啊，給自己畫腳本就一張不落，看來這病牀上一點都不耽誤事兒啊，趕緊的，來平京跟我一起和投資方談談具體內容吧……”
萬長生感謝高科技的時代，舉高點看看自己的趴着樣兒：“還不能出院……”
席導眼尖：“等等，把那鏡頭在房間裡面給我轉一圈看看？”
誰病房裡面一屋子年輕姑娘啊。
然後那邊就有人在席導身邊感嘆：“藝術家就是需要多體驗生活，纔能有源源不斷的創作靈感啊。”
你怕是對藝術創作有點誤解吧。