所以這樣的萬長生，怎麼會不讓人青睞。
特別是在大佬的眼裡。
苟教授最多能夠幫萬長生鋪的不過一條路，但能走到哪裡，還不是得靠自身能力和格局。
回到現在顯得特別擁擠的辦公室，荊老師也問出來那句：“我有什麼能幫到你的？”
說這個的時候，北方篆刻大家靠坐在沙發上開誠佈公的介紹隨行人員：“這是我們博物館的人事處副處長，之前按照我跟老苟之間的說法，希望能找到一個做篆刻的好苗子，我22歲進博物館跟着我師父，現在五十七了，三代單傳的摹印手藝找不到人學，帶過不少年輕人，最後都失敗了，現在我最擔憂的就是這個，所以本來是想考察你能不能接過我的手藝，現在看起來，只是接點篆刻手藝，浪費了你，也許還能指望你給我培養更多人？”
直接帶着人事處來的！
這可是很多人夢寐以求的編制。
二十一歲的萬長生，看起來可以直接一步登天，進入達摩院慢慢修煉成精了。
這好像就是他曾經在碑林的生活吧？
只不過從偏居一隅的鄉下觀音廟，直接跳到泱泱大國的最頂尖博物館四合院，慢慢的過那種有好終須累此生的平靜生活。
把所有心血都灌注到一方方印章上。
想想那座擁有歷代皇宮玉璽、官印還有各種文人雅士、名臣勇將印章的博物館。
那裡是觀音廟的碑林可以比擬。
連萬長生的心裡都忍不住熱烈的加速跳動了下。
曾經的嚮往。
可就像荊大家說的，萬長生現在的心態格局，早就不只是一方方印章。
哪怕真要沉浸，他也更希望是雕塑，看看那塑料袋包裹的泥塑臺，萬長生就指那個：“目前藝考雕塑專業是沒有泥塑的，我們準備從今年開始對考生做泥塑基礎培訓，時間不多，二三十個課時，平攤下來也許就四五天時間，但拉長到大半年的時間裡，讓他們瞭解熟悉基礎，增強對專業的嚮往，更從心理上有嚮往和準備。”
又指指對面臺子上剛寄過來的合作單位牌子：“平京戲劇學院舞美專業，跟我們簽訂了預培養協議，我們每年能夠提供三名自主招生名額給藝考生去爭取，也就是在舞美專業特別有天賦特長的，可以免考進入，但這個得我們預培養，平戲自己審。”
所以再回到眼前：“篆刻相比之下本來是靠後準備的，如果有必要，我們也可以開展篆刻培養課，這個成本更低，也更容易大面積的開發興趣，但未來走向肯定不如前兩項明確，您給我塊牌子就行，如果有好苗子，我先培養帶上路，最後送過去給您過目，我想通過藝考來的苗子，可能應該比其他形式更容易發現吧。”
荊大家一直摩挲着萬長生那把雕刀，不是愛不釋手，而是可能他習慣於拿着雕刀思考。
所以看得出來這位篆刻界的泰斗，好像所有的精力都在篆刻上，其他事情都不怎麼多想，擡眼問那位中年處長：“老江，你看呢？”
編制內的思考方式就是：“我……覺得這會不會影響到我們博物館的形象，這些年出過很多打着我們牌子招搖撞騙的……小萬，我的意思不是說你有什麼問題，但現在院裡對這種事情非常謹慎，譬如我舉個例子，以皇宮博物館的名義開發一款紀念幣，去年一年銷售幾百萬，其實一點升值保值的潛力都沒有，最後消費者投資者一股腦找到我們院，現在還在打官司，這種情況我們屢見不鮮，年年有，月月扯，這跟戲劇學院不一樣，老百姓就認我們這塊牌子，多少年了都。”
關老太穩坐在單人沙發上，不語，目光注視那塑料罩子。
萬長生是小商小販的那種討價還價：“嗯嗯嗯，我知道皇宮博物館的牌子很金貴，那能不能荊老師您給幫忙上個課，不耽誤您時間，後天我在蜀美國畫系就有一堂篆刻課，我給您打下手，如果有出場費或者課時費，我們都可以按照計費算，沒別的意思，只是希望能把北派篆刻的種子灑下來，您這樣的大家名家能讓更多的美術生看到，今年藝考生肯定要下半年纔開始接觸篆刻，先讓美術生了解下什麼叫篆刻。”
國畫系主任肯定喜上眉梢。
這多好！
可就是專家級的講課費……萬長生這麼說，肯定就是大美培訓校來承擔？
這民辦學校就是靈活！
這回江處長沒說什麼，荊老師很平易近人的也點頭：“好！本來我早就答應過老苟要過來給他的學生上上課，不談什麼費用，其實是我希望你能幫我培養些後繼人才，應該的，應該的，只是後天我得回平京有個會……”
國畫系主任連忙：“沒問題！沒問題，我們馬上調整安排，明天，萬長生，明天的篆刻課，馬上調整下。”
萬長生嗯嗯點頭，正準備起身安排人家平京專家的酒店食宿問題。
關老太卻指着那泥塑臺上的塑料罩：“你那正在做的是什麼？”
從老太太的角度看過去，雖然塑料罩裡面佈滿了蒸發的水分，但正好迎着窗戶那邊的光線，逆光能看見個模糊輪廓，真是化成灰也能辨認出來的那種輪廓。
萬長生還有點不好意思的去揭開：“這幾天有空在搗鼓，上次那個是給您看的，這個是給我看的，我想表達點精氣神……”
塑料罩的目的，就是讓塑泥能一直保持潤澤不要乾裂，揭開以後，這尊完全按照萬長生最初想法造型的苟教授頭像，呈現在衆人面前。
刀切斧砍的蒼勁！
感覺就是從一塊風化石裡面雕琢出來的人像，甚至連面部有些石頭般的殘缺，但還是不影響整座泥塑的氣質。
哪怕是泥巴做的，都能呈現出硬得棱角分明那種感覺。
鬚髮賁張，表情嚴肅，彷彿在吶喊，又好像在怒吼。
關老太不由自主的起身，湊近了看，萬長生幾乎能看見她眼底的淚花瞬間涌出來，但又穩穩的飽含在眼眶裡，再凝視着雕塑，直到淚水慢慢消失，然後旁人都沒看見她眼底的感情變化。
荊老師也起身過來了：“這……就是你對雕刻雕塑的理解？”
和普通人理解的雕塑不太一樣，好比當初許橈和萬長生有比劃過塑跟雕的關係，萬長生這泥塑做得斑駁殘缺又剛硬，更像是雕刻出來的樣子。
其實在做的過程中，他還是學着在一片片貼上去做加法，只是細節雕琢的時候，萬長生的減法功底才展現得淋漓盡致。
萬長生點頭：“我去年進校以後纔開始接觸雕塑，以前只是鄉下做泥菩薩，後來接觸西洋技法以後，古典派的接觸多些，那種完全寫實的繪畫手法，我卻不太喜歡用到雕塑上，更想通過這種技法變化，透露出原本的神韻，還在琢磨，因爲師父的氣質算是比較鮮明獨特的，所以在努力找感覺。”
很多人可能有個誤區，以爲大師們什麼都懂，氣吞山河的那種，實際上幾千年來達芬奇那樣的全才寥寥無幾，荊大師就明顯對雕塑一竅不通，甚至對人情世故都不太在意，使勁湊近觀察那些刀切斧砍的痕跡：“好像……你是有把篆刻的一些刀法，金石氣用到了這上面？”
萬長生點頭：“只是模仿出來的刻痕，這跟氣質神韻有關係，如果是年輕女孩兒，幼稚孩童，多半不會用這樣的技法。”
荊大師恍然的點頭：“有意思，有意思，我說你要是到我們院，哪怕跟着雕工組，都有所長，專注的人，什麼都能做好。”
萬長生偷偷的撇嘴，自己這算什麼專注，不過是學得早，當成一輩子營生罷了，其實現在三心二意的什麼想學。
關老太這會兒已經把情緒完全收斂起來，笑着對萬長生：“你師父要是看見你給他做這麼個雕塑，一定整晚都睡不着覺，這份孝心現在更顯得難能可貴，這……去世以後才表達的叫什麼什麼來着？”
萬長生聞弦知雅意，伸手重新把泥塑套好：“諡，諡號，去世以後對功過是非用諡號來概括，這都是古時候的事情了，我覺得還是您那個雕塑更適合留給您，這個回頭我做完了，搞個玻璃鋼的翻模給您做紀念吧。”
關老太哪裡是想要紀念品，反手就是給萬長生輕輕一巴掌：“人死如燈滅，生前哪怕再有名頭，也不過是過了就散開，還能有多少人記得呢，慢慢的就變成幾個字而已，我覺得還是這個好，這個好，把你師父的氣質完全表現出來了，看着就像看見他，嗯，回頭多給我幾個，老荊也要一個吧？”
萬長生親眼看見北方篆刻大師的眼裡，多少還是羨慕了下，低聲嗯。
他都沒徒弟的。
更別說還會做雕塑的徒弟了。
關老太爲了把萬長生推銷出去，那真是無所不用其極。
可這樣的弟子，才值得她推銷吧。