說實在話，學堂島學生在錢汝君答應他們做這項工作的時候，雖然明知道會面對許多困難，每一個人卻都非常的興奮。
即使牧明擺明接受的不甘不願，但是他們都非常有耐心的指導他們。
“你說他們爲什麼會這麼開心呢？”
錢汝君看到這種景象，忍不住問文良。
學堂島學生覺得開心，她不只看得出來，還能感受得到。
“因爲他們找到能夠發揮所長的地方啊？我們每個人學到了各種知識、常識，不都是想要有一個可以發揮的地方嗎？”
文良覺得這是大家都知道的道理，但是錢汝君卻有這樣的疑惑，實在是很古怪的事情。
錢汝君時常陷入思索，像這個時候，錢汝君就開始思索着，學堂島學生跟在她身邊所代表的人生意義，以往，學堂島學生跟錢汝君不熟，她能夠把他們當用過即丟的僕人看，但是現在他們是錢汝君的寶貝，錢汝君忍不住把他們當成她的孩子。
以她實際的心理年齡，學堂島學生能夠做她的孩子了。
對錢汝君當然可以說，她可以非常自由自在的接受服務，如果學堂島學生是一般人，錢汝君接受服務，大概也就不會想太多，但是學堂島學生學習的東西越來越多，對於這個世界也就越寶貴。
這麼寶貴的資源，全部放在她的身邊，他們似乎就沒有用武之處，讓錢汝君一時之間變得有點煩惱。
如果把他們撒在大漢，他們能不能過得更好？
答案似乎是肯定的。
應該說平常錢汝君也不會想到，但是每次看到學堂島學生開開心心做事的時候，她就會很嚴肅的想起這個問題。
她就會開始思考，她們是不是應該在各個地方做事的事情。
但是她又覺得學堂島學生似乎非常想待在她身邊，因爲只要呆在錢汝君身邊，他們就擁有無數多的時間，等於說他們想要做事，跟他們想要有無數多的時間，兩者其實是糾結的。
所以說，錢汝君需要反過來配合他們。
如果想要讓他們可以開開心心的做事，並且完成兩件事情，那麼他們就必須在空間裡面做事，或許學堂村應該在不斷的擴大，建設成一個新的城市。
但是他又知道學堂島學生他們並不喜歡全部的時間都在空間裡面，在一段時間之後，他們總是喜歡到外面的空間來溜達，或許他們願意浪費一半的時間，在外面的世界遊蕩，接觸不同的人，甚至有些人研究的對象是人，所以他更喜歡在外面遊走的生活，對他來說，研究不同地方，不同的人似乎有非常大的意義。
錢汝君知道，有學堂島學生已經手寫了非常長的稿子，或許如果發表的話，一定可以成爲大漢最頂尖的著作。
錢汝君準備讓他們的作品發表，因爲對於各個民族的描寫，不會讓整個世界超前，但是又不會讓人們的眼光侷限在某一個地方，知道每一個族羣的特點，對於人民百姓是有幫助的。
人的眼界愈廣闊，前進的動力纔會愈大。
就算他們這個時候還迷迷糊糊的，但是想要讓人們的智慧開闢，只要十年的時間，強迫他們接受各種新的事物，他們就算不想要增長見聞，也會慢慢的增長見聞。
對他們來說能夠充分的認識別的地方，而且不需要花太多的錢，是他們最樂道的事情。
大漢的人民並沒有人們想象的那麼封閉，只是他們之所以只有那麼淺，是因爲他們沒有太多的機會認識到遙遠的世界，因爲想要知道遠處的新聞，除了人嘴巴說的，最主要就是看各種文字傳達的訊息，現在廣播和各種流行的資訊，還沒有辦法透過電來傳播，錢汝君並沒有允許電的傳播到這個地方來。
“那你覺得他們在我的身邊可以發揮嗎？”
“他們會的東西太多，想要讓所有人發揮，就必須讓他們分散開來，或者是你在組建一個新的沒有人建設過的城市，那麼把這個城市當成他們的資產，不要作任何的限制，那麼這個城市將成爲他們智慧火花發展的地方。”
“這個城市是不是不能夠只住着他們？”
“這個城市必須住着各式各樣的漢人，這樣才能夠讓他們蒐集到這樣的人才，並且讓他們成長，這纔是他們的樂趣，畢竟你收集到學堂島學生，並且讓他們成長，你不也覺得非常有樂趣嗎？
也只有漢人才能讓他們用心而沒有心理負擔。”
“可是漢人都是待在大漢的治理之下，如果在大漢治理之外的漢人，往往是一些作奸犯科的人。”
錢汝君知道，有時候作奸犯科是環境造成的，並不是一個人的本質，但她還是本能的反感。
“你不能夠把面前的人當成漢人嗎？你們不是說過只要實施漢人的文章，文化這些人就是漢人，如果他們沒有辦法變成漢人，那麼你們就讓漢人跟這個地方的人通婚，想辦法讓她們的婦人生下漢人的種，讓他們的男人沒有辦法生育。久而久之，誰能說這裡的人不是漢人呢？”
文良覺得錢汝君又開始自相矛盾。
“漢人必須是一個羣體，只是離開母親的懷抱的孩子都會被割捨掉。”
錢汝君想到他曾經生活的地方，被漢人各種欺負，甚至最後全世界欺負她們最嚴重的也是漢人，他們不只是被割捨的孩子，還不被允許獨立成長。
漢人以外的地區，另外獨立成立一個地方是不可行的，因爲未來這個地方的人會想要回來統治漢人，除非漢人正在面臨滅絕的危險，這批人回來才能夠。名正言順，否則他們任何時候與漢人接觸，都只能被漢人批評，並且當成附屬城邦，當你是次等公民。
錢汝君知道，被排除在外，沒有真正的接受是難過的，知道祖國被外國文化統治，沒有傳統的文化，也是令人難過的。
所以錢汝君不允許大漢滅亡，中國哪裡需要這麼多朝代？
“我們的文化，有貴族也有皇帝，但是我們的整個政治環境卻是民主的，有什麼事情自己想半天，還不如直接問對方有什麼意見，有時候你會非常的驚訝，他們的意見，其實是跟你想的完全不一樣。
或許不是有時候，而是大部分時候，人們的意見跟我們想的完全不一樣。”
“問學堂島學生，他們會不會顧慮我的關係，不敢說實話？”
“他們比你想象的更爲老實，我從來不覺得他們對你是低聲下氣的，你有什麼錯他們都會跟你們說，只不過大部分的時候，與其述說妳的錯誤，他們更願意把妳的指令所達成，對他們來說，這是一種挑戰，而不是一種負擔，似乎他們就是喜歡各種挑戰。
所以你吩咐給他們做的事情不是太多，而是太少了，所以他們纔會主動找了一個族羣來教導他們。
不過這件事情對他們來說估計也做不了太久，畢竟這個族羣並不大，或許他們想要挑戰的不是教導這個族羣，而是整個國家，如果整個國家被他們控制住，說不定你就是這個國家的公主了。”
“他們知道我沒有這樣的**，我只不過想要走過路過到別的地方再繼續前進，只不過我心裡想，這是每一個地方，我們要形成一個據點，用來傳播我們的文化，但是現在問題最大的是，我身邊除了學堂島學生之外，並沒有帶其他普通人。學堂島學生如果讓他們單獨留下，其實他們也不會願意，因爲我們走過之後，可能就不會再回來了，所以學堂島學生可能都認識到這一點，這時候就不願意留下來，跟在婆羅洲是不一樣的。
他們知道婆羅洲，我們終究會回去一趟，不管時間有多遠。
回去一趟，我會給他們的獎勵將會更多。對他們來說，那是他們另外一個家，是除此之外的地方就不會再形成一個家。”
錢汝君自覺認識部分的學堂島學生。
“他們知道妳心裡的這一個想法嗎？”
“應該吧……我可能跟幾個人提到過。”錢汝君遲疑的回答道。
“那麼他們想要改造這個地方，或許就是想要在這個地方興建一箇中國城，讓這個地方的生活完全漢化，並且以這個地方爲中心，把文化傳播給附近的人，這就是妳們的第一個節點。”
“啊，但是她們都不是漢人”
“或許在她們心中，這些人是不是漢人並不重要，重要的是他們過漢人的生活，並且遵從大漢爲她們的上級領導這樣大漢的命令可以傳播到這個地方來，並且爲這個地方所遵守，並且接受，而且他們的生活方式如果用漢化的生活方式能過得比起之前過得更好的話，那麼會有越來越多的人遵循這種生活方式。
那麼漢人的生活方式就流傳開來了，豈不是到每一個地方都想要看到熟悉的事物，只不過有一些變化，這些變化是可以接受的，你並沒有要求每一個地方全部像一個模子，生活變得一模一樣。”
“你的心胸比我想象的開闊多了。”
“你不要忘記，我不是漢人，我只是漢人的女婿。只不過我已經沒有我的文化，我的宗族文化的代表體，我想把我們的文化融入到漢人裡面去，可惜你不準備讓我把最高層的技術傳播開來。
個文化走得太快，或許文化走的太快，也會更快的走向滅亡。
妳是不是擔心這一點？
但是文化走得快一點，也可以讓更多的人生活得更好。”
於是錢汝君叫來學堂島學生問他們意見。
“公主要問的是學堂島學生整體的意見，但是我認爲這件事情跟每一個人是切身關係的，我的意見不能夠代表全體全體的意見，一定各有各的意見，如果能夠兼顧到個人的意見是最好的，所以我的建議是開一個學堂島學員的整體的大會，最好是讓不在現場的學堂島，學生也能夠發言，這樣我們就能夠得到真實的情形。
如果每一個人的意見，都能夠被公主接受的話那是最好的。”
“你們的意見有很大的分歧嗎？”
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“意見有分歧不是正常的嗎？在我們每一次的學術討論會中，很多都是有分歧的意見，分歧的意見，往往能夠延伸不同的研究方向，所以我們認爲有不同的意見是正常的，重要的是如何把不同的意見整合起來，變成一個共同的目標。”
“公主，如果您的問題，不一定要全部都一樣的，或許有些人想整天留在學堂村裡面好好的學習研究，並不想要發揮自我，有些人喜歡在外面，但是不管如何，我們對公主的心是一致的。”
於是學堂島學生召集起來，集體進入空間裡面開會，經過一連串的會議之後，學堂島學生把自己心裡的意見充分的表達出來，雖然受到錢汝君洗腦的影響，不會對錢汝君發表不利的觀感以及言論，但是整體來說，每一個人的言論其實還是不一樣的，有些人真的想要呆在空間裡面，有些人希望多在外面活動，並且把自己的能力發揮在人們的手上，有些人想要回大漢去當教學者，這樣把他們所學到的東西充分的交給更多的人，知道他們希望自己的氣，以往的親戚朋友，甚至是大漢人，能夠過更好的生活，不過他們對這次旅遊是持肯定的態度。
他們認爲只有走千萬里路才能夠知道世界的樣貌，知道世界的樣貌之後，他們會更愛大漢，並且理解到大漢的生活與外界有什麼不一樣。
有不足的，也有好的，有好的要珍惜，有不足的需要改善，所以他們這一路會繼續跟着公主走下去。
“其實我們希望我們一輩子有一次自己出去的機會，但是我們希望這個機會並不是永久的，而是一段時間，例如兩年三年的時間在外面，然後能夠回到公主身邊，兩三年之後，我們大概就把我們的能力充分的發揮出來，也知道自己能夠做什麼事，回到學堂村裡面我們就好好的打造學堂村……我們認爲在公主身邊，隨時要保持一百多個人，讓公主能夠維持良好的生活，多的人是沒有必要的。”
“好吧，如你們所願，希望大家生活都能過得更好。”
（全書完）
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