“這根本就辦不到啊。”在下面，聽到了這個問題，就連趙國棟都忍不住小聲嘟囔起來了。
別看趙國棟是車間主任，但是，基本功同樣相當紮實，而且，動手能力也不弱，在工廠裡，絕對算是又紅又專的典型，如果不是總得罪人，早就是副廠長了。
他是很清楚的。
工廠裡用三相電很普遍，電動機也都是三相電的，這種電動機構造簡單，成本低廉，但是，有一個很大的缺點，就是沒法調節速度啊！
如果仔細說理論知識的話，電動機的轉速公式N=（1-s）N0=（1-s）60f1/p，其轉速與電源頻率f1成正比，與電動機磁極對數p成反比，還與轉差率有關。
其中，電源頻率是固定的，不能變，電動機的磁極對數，在製造的時候就做好了，不能改變，至於這個轉差率，那也是固定的，拆開電動機就知道了，裡面的轉子就是個澆築的鋁框，根本就沒法變，如果必須改變的話，就得變成銅線，然後就可以接入一個調速電阻，這種方法只適用於繞線轉子電動機。
在工廠裡，電動機用的太多了，但是，這種能調節的電動機太少了，而且不經濟，所以，在車牀上，經常使用的是減速齒輪箱來擴大調速範圍，也就是說，哪怕是用個齒輪箱，也不在電動機上動腦子。
“是啊，這道題，足夠作爲高考的物理壓軸題了。”王曉玉說道。
如果是到了後世，高考的物理，壓軸題是電磁場的複合場，粒子運動一類的大題，但是現在不是，如果翻開現在的高中物理課本的話，可以發現和工農兵的實際應用是相當廣泛的，其中的電動機，是專門作爲一章來講解的。
就在兩人小聲對話的時候，又一名老師傅開口了：“他那型號裡面，後面的4是說磁極有4個，這樣可以進行一次改變，但是，直接改變的話，轉速只能是成倍改變，也就是說，轉速只能擴大一倍，從1400到2800.他現在說，變成1800，這不會是又出錯題了吧？”
唯一改變的方式，就是磁極對數，通過改變電動機每相繞組的連接方法可以改變磁極對數。磁極對數的改變可使電動機的同步轉速發生改變，從而達到改變電動機轉速的目的。但是磁極對數只能成倍變化，根據那個公式，得到2800是沒問題的，但是，得到1800，不可能的事情啊！
工人師傅哪怕是不會公式，也可以在實踐中總結出來，總之，得到1800，沒可能。
果然，臺上的秦振華也開口了：“您確信，這道題的問題，是把轉速由1400改到1800，而不是2800？”
秦振華的反問，讓牛世龍頓時就愣住了，難道，又有問題？
這次，他倒是學乖了，他不懂，別人懂啊，於是一招手，宋偉澤就過來了，低頭一看，心中就是咯噔一下。
這道題，是誰出的？能拿來當考題嗎？這簡直是要老師傅的命了！
沒錯，不是2800，要是2800的話，那就是一句話的事，改繞組的接法就行了，但是現在，改成1800，那就複雜了。
確切來說，就是把啓動繞組和運行繞組，用特殊的方法連接起來，計算複雜，甚至還涉及到了改變磁阻，這一堆複雜的公式計算，也絕對不是自己手下的那羣小子們能想出來的，肯定是從哪本書上抄下來的。
出這種問題，是爲了什麼？等到他看清楚上面的字跡，確認就是杜友文的時候，想想昨天他和自己的建議，答案也就可想而知了。
就是想要整秦振華，讓秦振華在今天的大比武中出醜的，故意拿這種不可能讓人回答出來的問題來問人啊。
是誰的主意？難道是牛世龍的意思？宋偉澤一下子就爲難了，說題出錯了？那就成研發室的責任了，畢竟是他們出的題啊，如果說出題出的太難了，換一套，那還是說明這裡面有問題啊。
但是，如果這樣考下去的話，誰還敢來上場？一個沒有人來上場的大比武，能達到大比武的目的嗎？
看到宋偉澤爲難的樣子，秦振華也就明白過來了，他笑呵呵地說道：“如果題目是1800，那也無妨，其實，不僅僅是1800，還有其他的各種數據，那都好說，一個辦法就能解決問題了。”
望着牛世龍，秦振華的嘴巴靠近話筒，說出了自己的標準答案：“第二題，我給出來的答案，就是上變頻調速器。轉速隨意改變，想要多少有多少，咱們的車牀上裝一套，連減速器都省了，無極調速，最爲合適。回答完畢，下一題。”
秦振華說的很簡單，多大的事啊，想要改電動機的轉速，那就上變頻調速器啊。
改變轉速裡面，第一個電源頻率，全國都一樣，甚至世界上大部分的國家都一樣，就是50赫茲，所以，一般沒有人在這個地方上想辦法，但是，現在西方的技術發展很快，已經有了變頻調速器這種裝置，簡稱變頻器。
沒錯，如果再過幾十年，那句廣告詞說的很流暢，家喻戶曉，買空調，就要買變頻的，這個變頻，就是現在秦振華嘴裡的變頻。
技術原理上，就是通過整流器先將50盒子的交流電變換成電壓可調的直流電，直流電再通過逆變器變成頻率連續可調的三相交流電。這樣，頻率隨時變，轉速也就隨時變了。
哼哼，你倒是繼續這麼狂啊，年輕人，還是低調一些好啊。
如果不是怕讀答案出錯誤，自己還真想要親自來讀，現在，就交給老宋了，咦，老宋怎麼這種表情？