韭菜炒雞蛋裡沒有雞蛋，這和魚香肉絲裡沒有魚，概念可不一樣。
緊接着是有人爆料自己吃青菜，吃出了蛇來，不得不說這蛇的顏色挺環保的……
然後是有人爆料自己讀的是很爛的學校，學校食堂做得很差，80%的學生不去吃飯，無聲對抗，校長開校會說學校請來的是一級廚師。
大概四五天後，新聞啞火，羊城教育局坐不住了，甚至是整個教育體系坐不住了，經常聯繫唐覺曉的那羊城領導給了他電話。
爲什麼是直接給唐覺曉？
爆料人都是馬甲，明顯就不是學生乾的，每個號的發言記錄翻上去都沒有詳細信息，查不到是哪個學生髮的……
很明顯，這不是學生所爲，是水軍所爲。
一股腦兒黑明星或者洗明星，黑某家公司或者洗某家公司的水軍很多，但這種仗義執言，給學生抱不平的人，怎麼想都只有一個。這人在八年前爆料地溝油，五年前爆料毒奶粉，他的膽子比腦子還出名。要說不是他乾的，還真想不出誰家的水軍會這麼幹。
“小唐啊……你還年輕，玩的就是心跳，這我懂。你體諒一下我老人家好不好，50多歲的人了，幹不了幾年了，讓我健健康康的幹到退休吧，拜託了。”
都這麼說了，唐覺曉就讓水軍停止了這次活動。
唐覺曉笑道：“想給官府送錢而已，動靜稍稍大了點。”
“這錢怎麼送？”
“首先這裡邊有不止300%的利潤。”
“嗯，不止。”
“既然利潤這麼大，爲什麼要讓出去呢？這個官府企業是可以做的。”唐覺曉笑着說。
對面明顯愣了一下：“不是你想做？”
唐覺曉笑道：“爲了避嫌，我就不做了。而且全國學校不知道有多少萬家，我想做也做不來啊。”
“那你的意思？”
唐覺曉說：“做了這麼多年免費午餐，認真的監管，真的可以把每個孩子的午餐成本控制在2元內。這還是因爲盛唐公益的人不是專業餐飲體系，以及要把東西送到太偏僻的地方。我覺得如果換專業的團隊經營城市裡的餐飲，成年人控制成本四塊錢，完全不是問題，吃飽吃好。”
“你的意思……官府成立部門做？”
“那和現在有什麼區別？”
“那？”
唐覺曉笑道：“引入資本經營，官府入股部分。官府只監管不操縱，資本操縱，輿論協助官府監管。現在這樣一家家的難以管理，錢最後流到誰手中不知道……按我所想的去做，大部分的錢能到官府財政手裡。”
臥槽！
對面的反應……絕了！
以美國那種餐飲店自由生長的方式，都能誕生出麥當勞、漢堡王這種以“萬”爲單位計算店面的公司。以中國的體制，哪怕最後發展出10家分割主要學校，第一第二名也絕對不是麥當勞可以比的。
如果這一招做成熟了，甚至可以走出國門……
“你不做？”
“包括監管我都不做，網評愛咋咋的。後期如果做得來的話，我選擇一家入一股吧。”
唐覺曉都不用描述最後的結果，對面就坐立難安了。
每個厲害點的大學都有一堆牛人校友，別的部門很難對學校進行管理，但……教育部可以。
引入資本，資本是可怕的，但官府可不怕資本啊！
要是資本競爭打起來，比如割肉補貼學生，這和官府何干？賺了給分紅，官府就是白賺。
而且根據正常的去計算，學生少花錢，學生吃得更好了……
如果是教育相關企業入股，拿到的分紅還可以用獎金的方式發給教育工作者，這是公開化、透明化，甚至有利於教學工作者口碑。
“你的全套思路，全都說出來，不要保留。”
唐覺曉就知道沒人經得起這個誘惑，他笑着說：“以城市爲試點，引入資本，規範管理，官府企業入股拿分紅以及監督，互聯網也監督。如果失敗了就算了，成功了就慢慢擴大規模。我在美國讀書的時候觀察過他們的農業，產區是一塊一塊的，中國其實也可以慢慢的全面化這麼管理……經常看到一些地區農民一股腦兒種東西賣不出去，爛在地裡，如果按照美國模式來種，只要數據做得足夠，就很難有這種情況。就算偶爾哪裡種多了，現在都是靠網民自發的幫忙買，這問題很大，中國學校學生加起來那麼多，解決這個小意思。甚至哪個大菜園鬧了水災，可以通過這個系統，在全國範圍調動物資填充市場，強行穩定該地食品價格。”
臥槽……
對面簡直要跳起來了！
“還有嗎？”
“糧食果蔬在收購過程中，可以完善農業方面數據庫。現在人們糧食消費在升級，那麼倉儲模式就會改變，米糧倉儲都是國管，官府可以自己爆發物流產業。這甚至會產生很多工作崗位，也算是一個大好處……到最後體系成熟，官府的農糧補貼甚至可以精準的發放到農民手裡，不用擔心中間有什麼意外。”
國士啊！這TMD纔是國士啊！
早些年唐覺曉做免費午餐，被一些人認爲是國士，但也有不少人嗤之以鼻。開倉放糧罷了，只是把救濟的人範圍換一下，沒唐覺曉別人遲早也能想到。
現在唐覺曉的策略……
在校園食堂孵化“中式麥當勞”，這就是給教育部送錢啊！這些錢最後還不是要投入到教育產業裡？
農業部爆倉儲+物流，農業部也窮啊，這是真窮！唐覺曉的提議，讓中國農業“美國農業化”，可以用學校消費來孵化……農業部肯定感興趣！
最強的內容就是“強行平物價”，地方爆產了沒關係，靠大數據分發消化！地方減產了也沒關係，靠大數據全國支援！
更別提這思路最終搞不好可以衝出國門……
要不怎麼說一將難求呢？謀士類的就更難了……
“你想要什麼？”
“我不貪，如果做成了，做成的學校的充值內容交給我。”
“這個我現在就可以給你保證。”
……
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