蘇七月在臺上講得口乾舌燥，效果似乎並不太理想。
部隊士兵畢竟不能和學校學生相提並論！
沒辦法，他只能嘗試用一些貼近部隊生活的事例，來吸引大家的興趣。
“電磁波，即在空間傳播着的交變電磁場。它在真空中的傳播速度約爲每秒30萬公里。”
“無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波，不過它們的產生方式不盡相同，波長也不同，把它們按波長（或頻率）順序排列就構成了電磁波譜。”
蘇七月目光巡視一圈，接着說道：“咱們平時經常用到的無線電，就是波長從幾千米到0.3米左右的電磁波……這個，應該有人知道吧？”
聽到這裡，下方一名一級士官就點頭道：“蘇老師，我知道！我去過團部通信站。咱們702團通訊用的對講機，就是通過無線電波傳送。”
見總算有個懂的，蘇七月就面色一喜。
他頷首道：“沒錯，軍用通訊設備的工作頻率範圍，通常是136~150 /400~420MHz，屬於無線電波的範疇內。”
“咱們通過一些收聽工具，收到無線電波之後，再通過電路系統將這種電磁波轉換成電信號。最後，電信號發送到揚聲器並被轉換成我們耳朵能接收到的聲波。”
“瞭解了無線電波和聲波的轉化原理，咱們就可以做很多事……比如說，採用電子干擾的手段，來破壞敵方的通訊。就像上次和A團對抗演習時，咱們團通信連做的那樣。”
蘇七月說到這裡，下方的“學生”們都來了精神。
去年的那次演習，702團的通信連通過干擾A團的通信頻率，取得了戰場上的優勢。
這其中，鋼七連早期的偵查，起到了很關鍵的作用。
見大家的興趣漸漸濃厚，蘇七月就接着往下講述起來。
“講到了聲波的概念，那麼我們再來聊一聊次聲波。”
他講完這段話的時候，辦公室後面的門就被輕輕推開。
下一刻，指導員洪興國和一個掛着上尉軍銜的軍官放慢步子走了進來。
看到這兩人出現，蘇七月剛想打聲招呼，洪興國就快速朝他擺了擺手，示意他不要管自己二人，接着往下說。
蘇七月略一思忖，已經差不多猜到是怎麼回事兒了。
不用說，肯定又是哪個連隊的連長或是指導員得了信兒，想過來“試聽”自己的課了。
想到自己可能又要多出幾個學生，蘇七月就有些好笑。
當然了，笑過之後，他很快就將注意力重新集中到了講課方面。
“咱們正常人，日常可以聽到的聲音，是20－20000Hz頻率範圍內的聲波。這種聲波，也叫可聞聲波。”
“而目前軍事領域中應用的比較多的，是次聲波部分。也就是頻率低於20Hz的聲波……”
蘇七月侃侃而談道：“和可聞聲波相比，次聲波在介質中傳播時，能量衰減緩慢，隱蔽性好，不易爲敵人察覺。因此軍事上常用次聲波接收裝置來偵察敵情。”
“除此之外，次聲波武器還用一種用途，它在某些時候，甚至可以直接用來消滅敵人的有生力量。”
聽到這裡，洪興國身邊的上尉臉色就是微變。
顯然，他對蘇七月此刻講述的話題很感興趣。
洪興國察言觀色之下，就咳嗽一聲道：“七月啊，你給大家舉幾個具體的例子吧。就是這個次聲波武器的應用上！”
蘇七月沒想到指導員會突然發話，連忙答應了一聲。
“說到次聲波武器是爲何能對人造成殺傷力，就要涉及到物理學上另外一個重要概念——共振。”
“次聲武器，其實就是利用和人體器官固有頻率相近的次聲波與人體器官發生共振，導致器官變形、移位、甚至破裂，以達到殺傷目的的。”
說到這裡，蘇七月稍微停頓了一下，才接着開聲道：“次聲武器，按照其作用對象，大概分爲兩類。一種是神經型，一種是器官型。”
“神經型的次聲武器，其頻率和人腦阿爾法節律（8－12Hz）很接近。因此在次聲波作用於人體時，便會刺激人的大腦，引起共振，從而對人的心理和意識產生一定影響。”
“其結果是讓人產生頭昏、噁心等不適；嚴重時還會使人神經錯亂，休克昏厥，甚至喪失思維能力。”
聽着蘇七月這番頗爲新穎的講述，下方的“學員”一個個坐得筆直，生怕漏掉了什麼。
成功的吸引了大家的注意力之後，蘇七月又將話題兜了回來，給大家講了幾道比較簡單的關於聲波的試題。
有了之前的鋪墊，學員們很容易的給出了這些試題的答案。
最後排的那名上尉，饒有興致的聽完了蘇七月的講解。
在蘇七月宣佈上午的課程結束的時候，這個上尉帶頭站起來鼓掌。
“老洪啊，你們連真是撿了塊寶啊！走，咱們過去和他聊聊！”
看着這位如此鮮明的態度，洪興國又喜又憂。
但是沒辦法，人家既然提出來了要和蘇七月聊聊，洪興國也只能答應下來。
“蘇七月！”
洪興國伸手對被簇擁着的蘇七月招了招。
“到！”
蘇七月和身邊的幾個學員打了聲招呼，忙不迭的走到洪興國和上尉的面前敬禮問好。
“首長好！”
上尉笑着擺了擺手道：“我可不是什麼首長。七月同志，你剛剛講課的內容我聽了，真是妙趣橫生啊。”
“本來團長讓我來你們連尋求幫助的時候，我還雲裡霧裡，不知道是什麼意思。現在，我總算是明白了！”
聽着這位上尉的一席話，蘇七月就有些懵圈。
旁邊的洪興國見狀，連忙解釋道：“七月，這位是咱們702團作戰處黃參謀。這次來，是爲咱們團這次士官學校報考的事兒，來咱們連指導工作。”