下午2點到了，丁香打好了，洗漱的水就將自家小姐叫醒，剛想幫自家小姐穿衣服，劉玉珠就說：“還是我自己來吧，今天趙嬤嬤說了衣服要自己學會穿，飯要自己學會吃，丫鬟只能幫忙洗衣服，打掃衛生之類的，不過頭髮還是要你來梳，因爲我的手太短了，夠不着後面的頭髮，等到七八歲的時候就得自己學會梳頭啦！丁香，快點幫我把頭髮梳好，不然等下集合的時候遲到了。”丁香聽話的動作快了很多，一會就出發了，在宿舍客廳裡碰到了周紫諾，劉玉珠叫到：“紫諾姐姐等等我，我們一起過去。”周紫諾：“好的，我們一起去，不要着急，時間還早。”劉玉珠走過去就牽着周紫諾的手一起去宿舍大門口集合的地方等着了。過了十幾分鍾大家都到了，劉嬤嬤就帶着幾位姐姐走了過來：“大家都來齊了嗎？那我們開始來講課咯，在行走的姿態方面，走路要有規矩，頭要擡，胸要挺，身體要挺拔，頭頸要挺直，一低頭一擡頭，要如同在朝廟中一樣莊重，穿着要整齊，行走時要目視前方（《千字文》“矩步引頸，俯仰朝廟，束帶矜莊，徘徊瞻眺”），《禮記•玉澡》中也說，在平時行走的時候，直行則開快步，但是身體不能一搖一擺，因爲按照禮節的要求，手肘是不能搖的，腳步是要平行的（疾趨則欲發而手足毋移），對平時和宗廟走路姿態都有不同要求，平時走在道路上，態度要從容自得，在宗廟中態度要莊重嚴肅（行容惕惕，廟中齊齊）。”優美走姿的要領是：“以腰帶動腳，重心移動，以腰部爲中心，頸要直，雙目平視，下頜向內縮，面帶微笑，上半身保持正直，腰部後收，兩腳平行，膝蓋伸直，腳跟自然擡起，兩膝蓋互相碰觸，有節奏的走路，肩膀放鬆，手指併攏。
直線步資
行走時應昂首挺胸，收腹直腰兩眼平視肩平步搖，雙臂自然前後擺動，腳尖微向外或向正前伸出行走時腳跟成一直線，行走的路之極爲重要，行走邁步時腳尖應向著正前方，腳跟後落地，腳掌緊跟落地，走路時要收腹挺胸，B，自然擺動，節奏快慢，適當給人一種矯健，輕快從容不迫的動態美。走路時的步態美與不美，是由步態和步位決定的。如果步位和步度不合標準，那麼全身擺動的姿態就失去了協調的節奏，也就失去了自身的步韻，步度是指行走時兩腳之間的距離，步度的一般標準是一腳踢出落地後，腳跟離另一隻腳腳尖的距離恰好等於自己的腳長，步位是指腳落地時應放置的位置，步韻也很重要，走路時，膝蓋和腳腕都要富於彈性，肩膀應自然，輕鬆的擺動，使自己走在一定的韻律中，纔會顯得自然優美。我這裡有
蓮步輕移
解釋：指女子行走的姿勢優美高貴。
弱柳扶風
解釋：形容行動之時腰肢款擺，風姿綽約的體態。
嫋嫋婷婷
解釋：嫋嫋：柔美貌，婷婷：美好貌，形容好子姿態柔美。
步步蓮花
解釋：形容女子步態輕盈。
婀娜多姿
解釋：形容姿態柔和而美好。
搖曳生姿
解釋：姿態閒雅，婀娜多姿的樣子。
儀態萬方
解釋：儀態：姿態，容貌，萬方：多方面，形容容貌，姿態各方面。
邊上課邊讓幾位姐姐把幾種步姿走了出來，你們自己看看自己要學習什麼步伐，就專門學習什麼，不能選兩樣，這是要跟着你一輩子的，你們要好好選選。”劉嬤嬤說完就看着面前的14個小不點，小不點們互相看着就是不說話，劉玉珠看大家都不知道要選什麼就走到劉嬤嬤身邊問：“劉嬤嬤你看我學什麼步伐好呢？你能幫幫我嗎？”劉嬤嬤看着劉玉珠問：“你自己想學習什麼？”劉玉珠：“看姐姐們走的這麼好看都想學，但是還是學習搖曳生姿，你看行不行？”劉嬤嬤看着劉玉珠的身高，點點頭同意了，其他的同學也都選擇好了，江茜語.程晗月.程嫣然.張婉婷都選擇了儀態萬方，周紫諾.李諾熙選擇搖曳生姿，林漪蘭.王悅欣.黃熒碧選擇弱柳扶風，馬茹雅.蔣萱潼選擇步步生蓮，汪瑩敏.鮑清漾選擇婀娜多姿步伐，大家都選擇了，就和各自的學習的姐姐們走了。劉玉珠問周紫諾：“你怎麼不學儀態萬方啊？”周紫諾：“你怎麼不選，我就選擇搖曳生姿，我喜歡。”劉玉珠：“我也喜歡，那我們就一起練習吧，以後一起吃飯，上學，練習走路，洗漱。不可以拋棄我呀，我們要做一輩子的閨中密友。”周紫諾：“好啊，以後就是一輩子的閨中密友了。”周紫諾看着劉玉珠心裡複雜的想，真好，真羨慕她，可以無憂無慮的生活，不像他生活在皇宮中，雖然才三歲，但是該懂的道理還是知道的，畢竟皇宮中單純的人都長不大，三歲的小孩智商都能有七八歲了，來上學之前公主孃親就說了一定要和劉家的孩子交好，不要給自己的舅舅添加麻煩，如果有可能，最好是把他們拉到自己的船上來，也不知道公主孃親是怎麼想的，自己才三歲，就讓自己做超出自己年齡的事情來，周紫諾也是沒有辦法的答應了，不然皇宮裡的教育也不差，怎麼會讓她來劉家族學裡面來學習呢？果然皇宮裡出來的孩子都沒有一個單純的人了，因爲他們沒有單純的資格，從小就從陰謀詭計當中走出來的，哪裡來的單純？一歲多的時候，要不是自己警覺，自己跑離了宮裡的蓮花池邊，當時也不知道會發生什麼事情，身邊一個丫鬟都沒有，要不是我跑的快，只怕就沒辦法長大了。從這以後兩人天天都在一起，上課.練字.吃飯.洗澡.上廁所.去哪都是一起。