中卷_第九十五章 大家湊錢

“這……?”申師古又蹲在地上,“讓我好好想想。”

你上課認真成績提升卻不明顯?你滿腹經綸卻無人賞識?你敢表現自己卻成績平平?你到底有多少提分的潛能呢?只要你願意瞭解你的潛能,精誠個性化學校就願意爲你的潛能買單。凡參加測試者都能獲得電影票或者電話充值卡一張。精誠個性化學校爲了打造行業的龍頭地位,特別公開招收最有提分潛力的學生,對於潛力學生,精誠個性化學校實行折扣活動。判斷方式爲精誠個性化教學專家精心研究的測評試卷。只要學生自行或家長陪同到精誠個性化學校諮詢處做一套潛能測試題,在成績統測後,根據成績劃分潛力和折扣範圍,最高者可以免單。此次測評主要圍繞學生自身的非智力因素,分析影響的學習的主要阻力,如不自信、不踏實、不堅持等原因,再此基礎上判斷你的提分潛能。基本與現階段的成績不掛鉤。針對在非智力因素上出現的問題,精誠個性化學校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。第二,此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。

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績劃分潛力和折扣範圍,最高者可以免單。此次測評主要圍繞學生自身的非智力因素,分析影響的學習的主要阻力,如不自信、不踏實、不堅持等原因,再此基礎上判斷你的提分潛能。基本與現階段的成績不掛鉤。針對在非智力因素上出現的問題,精誠個性化學校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。第二,此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。

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“三百五十兩黃金,當時申師古的膽子也夠大的。”

“那個人心眼太實成,做瓷器還行,其它的怕是要打折扣。我跟他說,我替他付三百五十金,窯場和礦山歸我,年底分他四成利錢,我提供瓷樣,我責任外運。”李煦吃完麪條將碗一推,“現在想想,三百五十兩黃金,真不知道去哪裡湊。”

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校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。第二,此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。

“你什麼時候回來的?”

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(本章完)

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