雷天澤說藍怡能讓樑進到客棧內彈琴助興，是有緣故的。
前文曾提到，牛嫂說起樑進在濟善堂每日出診看病的人數由每日的十個，增加到現在的二十個，這便於藍怡有關。
藍怡及笄之時，樑進受程小七之邀，攜名琴飛泉前來爲藍怡演樂，與雷天澤和蘇永珅以樂相知，更得無名先生教導，以樂抒情入道。藍怡成親之時，他們又爲藍怡和周衛極奏樂，使得賓客濟濟的婚禮更增色三分。當日在做的衆人，認識樑進的並不在少數，見到醫詩雙絕的樑進能有如此高超的琴技並不覺得驚訝，他們驚奇的是一向高傲、與人疏遠的樑無去竟出現在山村爲周衛極的婚禮演樂。
但他們哪裡知曉，樑進能來，不是因爲周衛極，也不是受程家小七所託，而是與蘇永珅、夏重瀟、雷天澤相約，要在這一日爲藍怡的婚禮演樂。
幾人雖在藍怡及笄之時約了要擇時擇地，託樂言心入道，但真的相聚的機會卻沒有幾次。不管是以什麼身份，雷天澤真心認了藍怡爲義妹，成親乃女子一生中的大事，他身爲義兄自然要出一份力的。
雷天澤與藍怡以詩相交，深知若自己送她身外之物完全不及送幾本珍貴獨本更讓她開心。但是，這次他出來的匆忙，與藍怡在義學認親時已把自己帶的獨本全送與了她，且自己的墨水已被她學去十之六七，這樣重要的日子便不想再以書畫爲賀。演樂便成了上首之選，因爲，藍怡也喜樂。
藍怡雖喜樂。但是因出身關係卻沒有機會學習彈奏指法，以無名先生之言，她於樂一途上，純粹是有感而發，隨性而奏，反而別有趣味，雖然他們也會笑着說司馬相如的名琴綠綺交與她之手乃暴殄天物。但是每次聽她彈奏卻深覺無名先生送對了人。這樣認爲的不止是雷天澤和蘇永珅，樑進也是默認的，否則他也不會抽空便驅車前來到蘇永珅的院子一起彈琴。甚至會主動提出約藍怡一起彈琴。
不過，藍怡及笄後並忙着成親，哪裡有功夫與他們悠閒談樂啊！待她與周衛極成親，鄭氏等人回梅縣後。她的生活又安穩嫺靜下來。纔有了這樣的心情和時間，取出綠綺隨性彈奏。她並不是真正的王春桃，從現代而來的藍怡雖沒有正統的學過音樂，但是卻在各種樂器和音樂中薰陶長大，迷戀過流行音樂，也曾多次陶醉在鋼琴、古箏、古琴和二胡中，只是沒有多少機會自己去彈。現在，綠綺在手。當她熟悉了琴絃，那些存留在心中的熟悉旋律似是而非的由琴絃傾訴出來時。讓她熟悉又感動。
有一次，樑進又來，雷天澤到中院邀了藍怡過去，四人在院中閒坐彈奏。蘇永珅雖更善笛，但在四才之首的琴技上也是能，且他也有琴。
藍怡先是聽他們彈奏，沉浸在琴音裡。
樑進彈琴抒意，其聲孤冷，似是迷途忘歸的孩兒，與他平日給人的感覺完全不同，藍怡被他的琴聲所感，隨着其意撥動綠綺相應，雖然生澀卻也讓樑進震動。他看着藍怡的琴，聽着舒緩含情曲調，頗爲動容。
待藍怡演奏完畢，樑進平靜下來，“週二嫂，你這是什麼亂曲，尚能入耳罷了！”
藍怡忍不住有些被噎住，樑進這個人，不管他內心如何，每次張嘴總能把人噎死！
“本就是亂曲，亂彈，”藍怡也嗆聲，“沒想到這樣還能入樑郎中的耳，真是不易啊！”
他們這一開始說話，雷天澤和蘇永珅也十指離弦，樂聲止住。
他們聽了無名先生的指點，以樂抒心入道，現在彈琴更注重的是讓心中壓鬱之結藉由演樂而出，達到更到的心神境界，藍怡的琴聲剛剛不止讓樑進震動，也讓雷天澤和蘇永珅有所感。
其實，並非藍怡的曲調有多高明，而是那曲調中含有的情緒讓他們感興趣，“四妹，你這首‘亂曲’聽來卻甚是不錯。”
藍怡斜了樑進一眼，有些不好意思地低頭說，“方纔聽樑郎中彈琴，我似是看到一個迷失在路途上的孩子，惹人心疼，就一時忍不住撥絃爲這個可憐孩子指路，希望他找到家而已……”
樑進聽了一怔，垂頭看着自己的琴絃和雙手，迷失在路途上的孩子麼，面色蒼白，不過再擡起頭來時，又恢復了一貫表情，“週二嫂雖剛及笄，但當兩個孩子的孃親許久，也難免與其他生了孩子的婦人一般，麻煩得很!樑某明明彈奏的是深山孤月，卻被你聽出孩子來！”
他擅長醫治兒童熱症，經常見到爲了生病的孩子奔波求助的慈母，當這些人抱着孩子出現在他面前，爲了孩子垂淚心疼，輕聲哄着懷中幼兒時，樑進雖嘴上不說什麼，眼神中也充滿不耐，但是他心中想什麼只有他自己知道。
藍怡說的不錯，他方纔彈琴時，的確是想到了幼時無依，飢寒交迫的自己，歲月能讓人成熟，卻無法真正揭去傷痕，只是越藏越深罷了。藍怡聽明白了，還說自己“迷失”、“惹人心疼”！
她這樣直白的說出來，讓自傲包裹習慣的樑進有些措手不及，不知如何應對。
藍怡看他一眼，雖然沒有明說，但是樑進參加了自己的及笄之禮，曉得自己還沒有生育過的事，所以纔會這樣說，但是她帶着兩個孩子這樣久，一直把他們當作自己的親生兒子，她並不覺得自己和其他生了孩子的母親有什麼不同。
“我本來就是兩個孩子的孃親。”藍怡懶得與他再辯論下去，想到去年春天宇兒和文軒生病咳嗽，文軒因用錯藥而出現危機情況，若非面前的樑郎中，後果不堪設想，藍怡對他的感激之情又升了起來，語調柔和道，“你又不是不知道。”
樑進皺起眉頭，頗爲不習慣這樣子的對話，“囉嗦什麼，且再彈來聽聽！”(未完待續。)