“頭，你說那些變.態今天晚上會不會好來偷襲？”臧武陽死豬一樣的趴在牀上有氣無力問王凌。
“不知道。”王凌說話的時候還在不停地運轉身體之中的那股神秘的力量。
隨着這一段時間的訓練，他發現自己身體之中的這股力量在緩慢的增長着，這就好像武俠小說之中的內力一般，起始的時候不過細細的一絲，現在卻已經是一縷而且運轉更加的自如，只不過這股力量目前只能夠經雙臂由雙手發動，身體其它的部位只有絲絲能量存在，想要調動它們的時候卻總是在某些地方被卡住，就好像水流遇到了攔河壩一般。
“這是怎麼回事，難道也要向武俠小說之中的那般需要打通身體的經脈才能夠讓它們在運轉周身？”
帶着這個疑問，王凌進入了半睡半醒的狀態，只是這一夜他們所擔心的偷襲並沒有出現。
“來就來，不來就不來，有時候來，有時候不來，一點規律都沒有，還讓不讓人睡覺了！”在臧武陽的嘟囔聲中，一天的訓練又開始了。
不過，今天的訓練內容又加了點東西，那就是他們這些人在訓練的時候總會時不時的從那飛過了一些子彈，堪堪擦着他們的身體飛過，搞得他們心驚肉跳。
“注意，在和蟲子作戰的時候，其他的戰士也在戰鬥，子彈、炮彈在四處飛舞，它們是沒有眼睛的，或許就會射中你們的頭顱、屁股。”
“7號。”
“到！”
“酸霧蟲一次性噴射酸霧的最大劑量是多少？”
“啊？！”臧武陽直接愣住，心道，“這東西他釀的誰記得住啊！”實際上就在剛纔矇住的那一瞬間，他連昨天晚上吃的什麼都想不起來了。
“就在你白癡一樣發呆的這段時間裡它噴射出的25公斤酸液足夠將你腐蝕10遍，而且渣子都不剩一點，訓練結束之後加罰5圈。”
“1號。”
“到！”周曉寒應聲道。
“子彈蟲的速度和蟲甲強度是多少？”
“速度300m/s，蟲甲強度相當於15mm均質鋼。”
“很好，2號。”
“到。”
“蟻蟲的特性。”
“體長3－6cm，移動迅速，羣居，一般位於地下2－3米深，習慣在地行蟲打穿的地洞之中移動，畏懼水火。”王凌同樣利索回答道。
“很好。”
......
“你什麼時候背過的的？”結束訓練，回到宿舍之後，臧武陽疑惑的問道。
“昨天晚上，在你神遊天外的時候。”
“我那是累傻了好吧，哪像你啊，根本就不是人，還有那個交流障礙症患者周曉寒。”
一夜很快過去，天一亮，他們便開始繼續魔鬼訓練之旅。
“今天你們的訓練科目是射擊。”
“射擊訓練，怎麼光有槍，沒把子啊？”
就在衆人一夥的時候，兩臺奇特的設備從兩旁推了出來。
“你們的靶子是就在裡面。”教官話一說完邊聽噗的一聲，一個拳頭一般大的球狀物從一臺設備之中飛了出來，然後他擡手就是一槍，直接將其打爆。
“那是，移動靶？！”
“廢話，蟲子會傻到呆在原地讓你們打嗎？”
本來這些“異變者”因爲上次訓練時間較短的緣故射擊水平就不太怎麼樣，固定靶都未必槍槍命中，更不要說這些移動速度很快的移動靶了。
噠噠噠，槍聲連續不斷的響起，但是半空之中那些以很快速度移動的靶子卻只是碎了寥寥幾個。
“你們一個個眼睛都瞎了嗎？！”
“瞄那麼高幹嘛，打飛擊嗎？！”
“這麼快，誰打的中？”
噠噠噠，連續的幾聲槍響；啪啪啪，幾個快速移動的靶球應聲而碎。
“我去！”
“誰啊？！”
衆人吃驚的停止了射擊，噠噠噠，槍聲依舊，周曉寒端着步槍，不停的扣動扳機，子彈從槍膛之中飛射而出，然後天空之中的標靶應聲而碎，在經過了短暫的適應之後，他開始展現出能力覺醒之後的優勢。
“都愣着幹什麼，思考人生嗎？！”教官的獅吼讓衆人瞬間會過神來，然後端着槍開始對天空之中的標靶進行射擊。
嘶，呼，深呼吸，集中精神。
瞬間，王凌再次進入那種奇妙的狀態，天空之中那快速移動的標靶速度變得慢了很多，體積瞬間增大了不少。
噠，一發子彈射出，啪，一個標靶破碎。
子彈連續飛射，天空之中標靶連續的破碎。
嗯？
一旁的教官一聲輕嘆，望着王凌的眼睛之中閃耀着驚奇的光芒。
一上午的訓練，衆人望着天空之中快速的移動的標靶，一個個眼睛都看花了，當停止訓練的時候，他們看什麼東西似乎都在移動。
“你怎麼打到的？”這個問題，從訓練結束到吃午飯短短的十幾分鐘的時間裡，臧武陽問了不下十遍。
“瞄準，開槍，啪！”
“哎！”臧武陽恨不得一頭栽倒飯桌上的湯裡。
就這樣連續不斷地魔鬼式訓練，讓這些“異變者”們每天訓練結束之後就就彷彿是退了一層皮一般，七天之後，就在他們覺得對這訓練有些習慣的時候，新的訓練內容再次加入。
在結束白天訓練，吃過晚飯之後，他們被帶到了一間特別的教室之中。
在房間之中有數具惟妙惟肖的人體構造模型，其中人體內部構造，包括內臟、骨骼、筋絡等具是一一標明，十分的清晰。
“這是幹什麼，人體解剖課嗎？”
“該不會是叫我們戰場急救吧？”
“哎，教官哪去了？”
就在衆人感到疑惑的時候，一個有些慵懶的腳步聲從外面傳來，接着走進來一個有些高瘦的男子，頭髮亂蓬蓬的，臉色有些泛黃，發黑的眼圈，整個人顯得萎靡不振，就好像幾天沒睡個好覺一般。
“都齊了？”連說話都是有氣無力。
“您是？”
“我是你們的教官，負責教授你們異變能力理論。”
“異變能力理論？”衆人還是第一次聽到這個說法。
“安靜！”教官有氣無力的喊了一聲，然後使勁拍了拍桌子。