“明天就要考試了，今天咱們不講新課了，你們就把咱們這幾天講過的內容拿出來看看，有什麼不懂的就問。”小張老師手裡拿着團成卷的卷子說。
“也不用擔心，這只是初試，咱們補了這麼長時間的課，肯定沒問題，大家都別緊張，好好答就行。”小張老師看着他們挺緊張，開口安慰道。
畢竟是經過一遍初選的學生，以他們的水平過初試還是有把握的。
對，忘了說，就前天，他們又被篩了一遍，他直接就拿了一套數學卷子讓他們做，做完了，小張老師就說，其實吧，他們學校只有三十個名額，這次考試的目的就是選出要去參賽的同學，當然了，其他沒選上的同學也別灰心，還要準備隨時替補嘛，再說補補數學對他們來說也是好事。
當時他們聽完都懵了，劉明宣當時就覺得學校夠坑的，還帶這麼玩的？本來高高興興的都要準備去考試了，結果你告訴說，對不起，名額有限，先做題吧，做完題看你是正式的還是替補的，這讓人心裡多窩火啊，哪怕早說也行的，還非等到最後一天，也不知道這是誰出的損招。
幸運的是，他們班的五個都選上了，劉明宣還一度挺沾沾自喜，畢竟這也代表他們班實力不俗啊！結果到最後，她看題的時候才發現，不是他們實力強，是他們數學老師給開了外掛，那考試卷子跟數學老師給他們喂的小竈簡直就是一個模子刻出來的，當時信心就給撲滅了。
爲這事她還鬱悶好幾天。
第二天，吃過中飯，他們就跑到校門口集合，因爲是下午兩點考，他們的時間也不緊，爲了緩解他們緊張的情緒，數學老師還讓他們說說話聊聊天。
結果等到要走的時候，他們看着眼前停着的車，心裡一萬頭神獸咆哮而過，齊齊轉頭看向帶隊的教導主任，那眼神裡明晃晃的寫着:確定是這輛嗎？
藏青嘴角也有點抽動，但還是對着他們點了點頭。
心裡滿滿的都是傷啊，他們懷着悲壯的心情邁步登上了他們校長的座駕，那輛破破的白色小麪包車，他們這是代表學校出征啊，給他們來一輛小巴士也行啊，爲什麼，爲什麼非要是它。
校長就算是想要表現一下自己的清正廉潔，也沒有必要非刷他們這個副本啊，最關鍵的是它容量有限啊，一七座的小麪包怎麼塞也塞不進去三十個人。
最後，他們是分了兩撥去的，當時要上車的時候，她堅決的站在了第二撥的陣營，真是沒有那個勇氣去那提前站着刷羞恥度T^T。
考場定在實驗中學。
站在實驗中學門口的時候，劉明宣就一個感覺，這學校真夠小的。
操場看着也就200米的樣子，小小的一圈，看着很袖珍，但挺奢侈的鋪了塑膠跑道，教學樓，圖書館，食堂都緊緊擠在一塊，過道也跟小衚衕似的。
門口有老師檢查證件，學生可以進，老師只能在門外等，因爲不是週末，學校裡的學生還在正常上課，正是課間，人不少，看見他們，還站在遠處對着他們指指點點的不知道說什麼。
劉明宣就有種被當猴看的感覺。
不過實驗中學的學校雖然小，但人家的硬件設施確實是比他們學校強不少，好吧，說實話，完全就是兩個檔次，路過教學樓，看見教學樓的外牆上一排的空調外機，真是晃瞎了她的眼，她一直到大學宿舍才享受到了空調間的待遇，人家現在就開始享受了。
差距啊。
前面的幾個也在討論這個話題，一個男生撇嘴:“可能光擺着好看，人家不開呢！”
不過爲了增強點說服力，你能把你那羨慕嫉妒恨的小眼神收一收嗎？
另一個就說:“好看也行啊，咱們學校連個風扇都沒有呢！”
哎！萬惡的資本主義啊！
然後他們又路過了游泳館，這一羣小土包子更是紅了眼，差距啊，赤裸裸的差距啊！
劉明宣嚴重懷疑前面領路的老師就是在秀優越感的，怎麼一直繞着他們學校的優秀設備轉啊！這到底是何居心-_-||。
跟着老師到了實驗樓，實驗樓的門口貼着每個人的考場跟座次，大家都擠上去，記自己的考場跟座次。
她是在第六考場，在一樓，劉洋是第十考場，在二樓，李莉是十九考場，在三樓，這下好，三個人三個樓層。
考場佈置的很正規，門口放了兩張桌子，讓他們把與考試相關的東西都放在上面，守在門口的兩個監考老師手裡還拿着金屬探測儀。
因爲是實驗樓，教室裡的桌子格外的長，中間隔着個做實驗用的水盆，基本上斷絕了作弊的可能。
打鈴，髮捲，卷子跟小張老師說的差不多，難度適中，難易比例基本是在1:9左右。
可能是試卷比較簡單，大家出來看着興致挺高，說說笑笑的，一點來之前的緊張感都沒有了。
他們到學校也快五點了，學校還不算太摳，請他們吃了頓晚飯，雖然地點是在食堂，但吃着香酥可口的炸刀魚，劉明宣深刻感覺到，這食堂的師傅就是欠抽型的，必須得有小鞭子在後面趕着，他們才能把自己的潛力發揮出來，真不知道當時那些水泡菜是怎麼做出來的。
他們回班的時候，其他同學都已經放學回家了，就只有初三年級還在上自習，她收拾好東西就跑去傳達室等着了。
時間長了，跟傳達室的大爺也混熟了，兩個人閒着沒事還聊聊天。
他們這正聊着呢，就看見初三教學樓裡跑出來一男老師，朝着傳達室就過來了，劉明宣站在門口，看見他跑過來就趕緊給開門。
那男老師跑的太急還在一個勁的喘氣，她又去傳達室飲水機那給到了杯水，男老師喝了水喘着粗氣喊，“張師傅，我們班一學生好像是犯羊癲瘋了，我剛纔打了120，一會兒急救車來了您給開下門啊！”
大爺趕緊答應着，男老師又扭頭看見她，就說:“同學，你幫下忙，去校長室跟校長說一聲。”
她也沒什麼事就趕緊點點頭，男老師說完就又往回跑。
跟大爺說好，如果劉明灃他們放學了她還沒回來，就讓劉明灃在這等等她。
說完她就拔腿往教學樓跑，傳達室跟教學樓隔着還挺遠，她跑到一半停下來，敲敲頭，真是傻，直接打個電話不就行了，也是讓那男老師急昏了，都到這了，再回去也不值當了，還是接着跑吧！
剛進大廳，就碰到了教導主任，因爲數學競賽的事，教導主任還知道她的名字，“劉明宣怎麼，忘拿東西了，現在教室門鎖了，要不你跟我去教務處拿下鑰匙？”
劉明宣擺擺手道:“老師不是忘拿東西了，是剛纔一個初三的老師讓我來找一下校長，他們班有個同學好像犯羊癲瘋了。”
藏青一聽就着急問:“打120了嗎？”
“打了。”
藏青就拉着她往回走，“沒事，不用上去了，我直接給校長打個電話就行。”反正他來不來的也沒多大作用。
劉明宣就跟着藏青回去了。
救護車一會兒就來了，醫護人員擡着擔架就跑着進了初三教學樓，劉明宣也跟着跑上去了，發病的學生是初三四班的一個同學，他們到的時候樓道里到處都是看熱鬧的，老師都聚在初三四班也沒人管他們，藏青一看，直接喊:“幹什麼，都給我回班。”
在樓道里看熱鬧的學生就趕緊鑽回了自己班。
一到初三四班就看見班級後面仰面躺着一個瘦高個的男生，周圍還站着幾個老師，一個學生還在掐他的人中。
見醫生來了，他們都閃開，醫生把瘦高個男生擡上擔架就往外跑，然後就聽見急救車開出了學校。
放學路上劉明灃還挺稀奇的問她:“唉！你知道我們年級今天有個犯羊癲瘋的嗎？”
廢話，她還親身參與了一把呢，“嗯，知道，當時我還幫着去叫了一下咱們校長。”
“那你知道他是怎麼犯病的嗎？”劉明灃問。
“這倒是不知道，我當時到的時候他就已經躺在地上了。”劉明宣說。
“我剛纔在車棚里正好碰到一個四班的，他就跟我說了一下。”劉明灃說。
確定是正好碰到而不是特意尋找？
“他說他們班當時正上英語課呢，他們英語老師讓他們自己做卷子，這時候他就開始發病，但當時他同位還不知道，他就把頭搭在他同位的肩膀上開始抽搐，當時他同位還不知道，就以爲他是在開玩笑，就用手一直推他的頭，結果他還一直搭在他同位的肩膀上，他同位不耐煩了，就往後一靠，他就直接倒在地上了。他同位這才發現他好像是哪裡不舒服。”
“他這一下，可是把他們英語老師嚇壞了，連忙叫班長去叫他們班主任，當時他們班同學害怕他咬到舌頭還找了見校服讓他咬着，還有一個給他按人中，但他當時抽搐的太厲害按人中都沒有什麼用，聽他們班同學說，他當時犯病的時候，口裡還不住的吐白沫。”劉明灃咋舌道。
“這是爲什麼啊，怎麼就突然犯病了，你們以前知道他犯過病嗎？”劉明宣問，怎麼也得有個誘因吧。
“這倒是沒有聽說過，我們還一起在體育課上打過籃球，感覺他身體素質還是挺好的，不知道爲什麼就這樣了。”劉明灃也想不明白。
“我聽他們班同學說，他好像是累的，初三了嘛，他成績正好是在邊緣上，就想着拼一把，聽他們班同學說，他上了初三以後，就變的特別用功，課間都不出去，就在教室裡做題寫作業。”王銘在一旁說。
那這孩子也是夠拼的，雖說學習用功很重要但也要注重勞逸結合啊，畢竟考高中雖然重要但身體還是第一位的。
不過這種情況還是少，也許是原來她不關注這種事，在她的印象裡，好像還真沒有出現過因爲學習太用功把自己累到醫院去的。
她個人覺得，學習盡力而爲就好，每個人的理解和接受能力不一樣，沒必要非要把自己逼的太緊，太過於注重成績，往往會適得其反。
劉明灃也說:“這人吧，不能太用功了，你看這個，一用功就用到醫院去了，該玩還是得玩啊，幸虧我沒這麼死心眼。”
劉明宣:……-_-||。