建造學校根本不成問題。
李華梅早就請人設計好了整個學校建築的方案，也早已在領地裡規劃好了學校的地址。所謂建造時空學校，只不過是將設計圖放入建築模板裡，僅僅幾分鐘之後，學校就全部建造完畢。
校園裡的各種設施、器具，也通過遊戲模板簡單地進行操作全部佈置完畢。在陳旭等人確認校內的各項設施麼有任何問題之後，時空學校就算是正式建立了。
等學校的第一批學員和教師全部到位之後，就可以正式投入運營之中了。
陳旭看着新建立起來的時空學校，滿意地點點頭，“不錯，這個學校可以作爲咱們領地的人才培養基地，以後就不用辛苦地去不同世界挖人了。”
蓉兒也很高興，“這樣太好了，以後我們就有更多的時間去遊玩了。哦，還有更多的時間去修煉。那些任務啊什麼的，除了交給冒險公會之外，完全可以當做學員們的試煉考覈。”
李華梅說道：“招收普通學員的事情交給我就好了，至於教師們咱們領地裡已經有了不少。反正他們也都是些閒散人員，就好好地利用起來。以他們的能力，隨便教授一些東西，就可以讓學員們受益匪淺了。”
芷若也很高興，“師傅，我們趕快去新的世界，去招收一些可以成爲世界之子的師弟、師妹吧。”
敏敏在一旁附和，“對啊，師傅。我一想到許多將來會成爲一方主宰的人物變成了我的師弟、師妹，就特別的興奮啊。師傅，咱們趕快行動起來。”
莉莉、元姬、比克她們幾個孩子，則是對新建立的學校充滿了興趣，已經一溜煙地進入學校展開了探索行動。在她們眼中，能和小夥伴們一起玩耍纔是最開心的事情。
陳旭笑了笑，“其實咱們已經有不少特別班的學員了，還是先把他們召集起來，先試着讓學校運營一段時間再說。這些特別班的學員可能會來自不同的世界，一個個又都是心高氣傲的人，他們聚集在一起很難說可以做到和諧相處。”
李華梅考慮了一下，“這的確是個問題，看來我們還要對特別班的學員進行能力層次上的劃分，還要制定出相應的規章制度、各種紀律，一旦出現了矛盾和問題，就可以按照規定解決。”
“所以說，建立學校不是這麼簡單的事情吶。”
陳旭一邊和大家一起參觀新建成的學校，一邊說道：“咱們這些人都沒有管理、運營學校的經驗，如果倉促之間就招收學員開始運營，一定會出不少的問題。依我看，我們還需要找一個懂得學校管理、運營的專項人才。”
華梅補充道：“這個人還必須有一定的實力，可以鎮得住這些老師和學生，讓大家都能認同他。”
愛麗絲感到有些頭大，“你們的意思是，我們還要去找一個實力高強，又懂得管理學校的校長？符合這個條件的人很多，可是我們認識這樣的人嗎？”
衆人大眼瞪小眼，全部看着陳旭。
陳旭略微思索一下，“這樣的人我倒是認識，就是不大熟悉。而且，也不知道他願不願意來咱們這裡當校長。”
陳旭所說的人，是《零之使魔》世界裡托裡斯汀魔法學院的校長——歐斯曼。他掌管托裡斯汀魔法學院數十年，又擁有不俗的實力，完全符合時空學校校長的要求。
正如陳旭所說，唯一的問題是他和歐斯曼本身並不是特別熟悉，也不知道他願不願意放棄掌管了數十年的托裡斯汀魔法學院，來到領地擔任校長。
想要達成這件事情，最好的方法是請託里斯汀國現任女王安麗埃塔來做箇中間人，詢問一下歐斯曼的意見。這樣一來，不管最終是否能達成目的，都會欠下安麗埃塔的一個人情。
就這麼決定了，希望歐斯曼能夠同意此事。
陳旭考慮清楚後說道：“華梅，制定規章制度、各項紀律，招收普通學員的事情，就有勞你費心了。我已經有了校長的人選，至於他會不會答應，我也不能保證。”
敏敏立即問道：“師傅，我們要去新的世界嗎？這次去的，是一個怎麼樣的世界？是不是還是我們大家一起去？”
陳旭擺了擺手，“並不是什麼新的世界，你們應該都去過的吧？就是那個充滿了魔法的《零之使魔》世界。說起來，我在那裡還有一塊領地，也不知道展的怎麼樣了。”
衆人搖搖頭，華梅說道：“那個世界和我們的力量格格不入，所以大家都沒怎麼去過。”
唯一去過那裡的美狄亞站了出來，“主人說得是那個魔法學校的色老頭嗎？如果是他的話，只要請那位新任的女王殿下出面，他一定會答應的。”
陳旭微微皺了一下眉頭，“我倒是有請安麗埃塔出面的想法，只是像美狄亞所說的，讓安麗埃塔強迫歐斯曼擔任咱們的校長，似乎有些不大好吧？”
美狄亞眯着眼睛，“主人就是太善良。其實這也沒什麼，托裡斯汀國需要藉助主人您的力量復甦、展。所以只要您提出這件事，那位新任女王一定會要求歐斯曼答應的。”
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華梅微笑了一下對陳旭說道：“這樣一來，校長基本上不會有問題了。你快去把那個歐斯曼帶來，關於學校規章制度的事情，我們還需要聽聽他的意見。畢竟我們都是外行人，有他這個內行人在就能少走許多彎路。”
陳旭無奈地說道：“不是吧？我們才從仙劍世界回來，現在又讓我去找歐斯曼？行行行，我這就去零之使魔世界，把咱們的校長請來。”
這一次的行動非常順利，安麗埃塔果然和美狄亞的推測一樣，在陳旭說清楚事情的原委之後，果斷地命令歐斯曼前往時空領地，擔任學校校長的職務。
歐斯曼本人雖然對於離開托裡斯汀魔法學院十分不捨，但同時也對出任時空學校的校長充滿了興趣。能夠成爲一個匯聚了各種不同力量體系、各個不同世界學員的校長，讓他覺得十分地榮幸。
至此，時空學校的基本框架，已經建立了起來。