系統名爲無限充值系統，除了不能給智商充值之外，其餘的東西都可以充值，不但能給自己充值，還能給別人充值，甚至能給任何動植物充值。
充值也有條件的，需要一百塊錢，才能給自己或別人充值。
陳宇家境一般，每天在學校的菜錢，只有兩毛錢，班上最有錢的人，每天的零用錢，也不會超過一塊，前年的時候，只需五分錢就能打一份素菜。
三年前，陳宇還在讀幼兒園的時候，用牙膏皮就能換冰糕。
就算是現在，打一份素菜，只要一毛錢，打一份葷菜，只需三毛錢。
平常的農村人，趕場那天才有肉吃，僅僅這樣，就能讓很多人羨慕嫉妒了。
趁着下課休息的十分鐘，陳宇快速寫好檢討，將其交給秦老師。
片刻後，同樣的鈴聲又響了起來，只不過，先前的鈴聲代表下課，此時的鈴聲代表上課。
“同學們好！”秦朝華走上講臺，大聲說道。
十里小學的老師很少，加上校長和主任，也就十三個老師，開設的科目也很少，除了語文、數學這兩門必修課之外，就只剩下音樂、美術、體育。
語文、數學、音樂、美術還算正常，十里小學的體育課，就有些奇怪了。
“老師好！”五十六個同學站起身來，異口同聲的叫道。
“請坐，陳宇，到臺上來，把你的檢討念一遍。”秦朝華說道。
陳宇走上講臺，咬了咬牙，拿起檢討唸了起來：“尊敬的老師，親愛的同學們，我深刻認識到......同學之間，應該團結互助，相親相愛......我不應該.......”
“陳宇同學的檢討很深刻，希望所有同學以後都能夠團結互助，不要再取笑別的同學。”秦朝華說道。
一個個同學看着講臺上的陳宇，紛紛瞪大雙眼，神情略顯詫異。
一個上山抓鳥，下田摸魚的傢伙，之前的檢討都是應付了事，今天怎麼寫得這麼好？
不知不覺間，下課鈴聲又響了起來，待秦老師說了一聲下課後，一個個同學直奔食堂而去。
十里小學的食堂，其實就是一個給老師和學生蒸飯的地方，供人吃飯的桌子凳子都沒有，能算什麼食堂？
“誒，又變成稀飯了。”
“聽人說，六年級有個人，專門抓別人的米。”
“早知道這樣，我就晚點來蒸飯了。”
“哪個蒸了肉，搞得我這飯裡面都是油！”
“那個飯盒是我的，幫我拿一下。”
“寧缺，那個黃把子的飯盒是我的，給我拿一下。”
一個個同學衝進食堂，尋找自己的飯盒和不鏽鋼碗杯，擠不進去的同學，視線透過縫隙，一旦發現自己的飯盒，就讓前面的同學幫忙拿出來。
在十里小學，無論是老師還是學生，中午吃的米飯，都是自己帶米去食堂蒸的，經常乾飯變稀飯，偶爾稀飯變乾飯，偶爾蒸的肉或菜也會消失。
“陳宇，我帶了油辣椒的，你要不要來一點？”寧缺問道。
十里小學建在山上，石頭鋪築的臺階上，需要幾人才能合抱的黃果樹上，鋼筋水泥做成的乒乓臺上，以及教室裡，都能看到學生吃飯的身影。
“上午的事，對不起。”看了看身邊的同學，陳宇神情誠懇的說道。
“沒事，不就是一個玩笑嘛？”寧缺不以爲意的說道。
“都吃快點，等會不睡午覺，我們去白鶴林抓白鶴。”季全低聲說道。
正準備說不去的陳宇，連忙改口道：“都吃快點，早點回來，免得被老師逮到了。”
本來以他三十多歲的靈魂，怎麼可能去抓白鶴，然而，正當他準備說不去的時候，腦袋就疼得厲害，知道是天藍星陳宇的執念在作怪，地球陳宇無奈的委曲求全。
“不管了，我現在才十歲，這些同學都要去，我去一下又有何妨？”
白鶴是大漢國的二級保護動物，才十歲的他們，還是大漢國超級保護動物呢！
十八歲以上就是成年人了，成年人抓白鶴是犯法的。未成年去抓白鶴，誰也管不到不是？
衆人快速吃掉飯菜，用水衝了一下飯盒，跑回教室之中，把飯盒放進書包裡，然後一個一個的離開學校，沿着土路朝白鶴林走去。
“寧缺，你家不是在那邊嗎？”秦朝華疑惑的問道。
“老師，寧缺的飯打倒了，我請他去我家吃。”畢鑫說道。
“早點回來。”秦朝華點了點頭。
見勢不對的郭正，招呼其餘同學，從另一個方向走。
十幾個小學生跑跑走走，用了二十幾分鍾時間，纔到達目的地。
呱呱呱的鳥叫聲，在竹林裡響個不停，臭氣熏天、或黑或白的鳥屎到處都是。
白鶴林是一個很大的竹林，只因有很多白鶴，久而久之，就被人叫着白鶴林了。
“大家都小聲點，不要大聲喧譁，千萬別把那些正在睡午覺的大人吵醒了。”寧缺說道。
“就是，上個月就有大人去學校告狀。”畢鑫附和道。
衆人分散開來，尋找竹子上那些即將能飛的白鶴。
抓白鶴的目的分爲兩個，有的同學是想抓回去吃肉，有的同學是抓回去養。
能飛的白鶴抓不到，太小的白鶴養不活，只有那種毛馬上就要長全，很快就能飛的白鶴，纔是衆人的目標，好在白鶴林夠大，竹子上的白鶴也夠多，大小合適的白鶴有不少。
“我抓到一個。”見地上有一個白鶴，寧缺快步衝了過去。
“我搖下來一個，哪個要？”吳奎用力搖着一根上端有鳥窩的竹子，眨眼之間，兩個白鶴就從上面掉了下來，就在這時，一灘鳥屎從天而降，正好落在他額頭上。
“哈哈哈哈哈，吳奎，你太倒黴了。”布柳捧腹笑道。
“小聲一點，別把大人吵醒了。”寧缺提醒道。
抓了大半個小時，衆人都收穫了一兩隻白鶴，陳宇想了想後，又把手裡的白鶴放了回去。
離開白鶴林，寧缺疑惑的問道：“陳宇，你的白鶴呢？”
“跑了。”陳宇隨口說道。
“我給你一個吧。”吳奎說完之後，將一隻白鶴遞了過去。
“你自己留着吧，我就不要了。”陳宇說道。
回到教室，見其餘同學都在睡覺，寧缺等人捏住白鶴的鳥嘴，將其塞進書包裡面。
陳宇趴在桌子上，裝出一副正在睡覺的樣子。
被裝進書包裡的白鶴，不時呱呱呱的叫上幾聲。
秦朝華來到教室外，看了看正在睡覺的一個個學生，突然聽見教室裡有鳥叫聲，他並沒有進去抓人，而是裝着不知道，轉身回到辦公室。
半個小時後，鈴聲響起，一個個同學站起身來，揉了揉痠痛麻木的手腳。
片刻後，語文老師也就是班主任秦朝華走進教室，聽聲辯位之下，他把那些書包裡有白鶴的同學，全部揪了出去。
七大成語的成員，一字排開的站在辦公室外。
“說吧，爲什麼中午不睡覺，非要跑到白鶴林抓白鶴？”秦朝華沉聲問道，至於白鶴是二級保護動物的事，他不知道也不在意，只是擔心學生的安全。