想到了溫飽問題，我才徹底冷靜下來，沒有想什麼當皇帝的春秋大夢。
不過另一個興奮不可抑制的念頭在我腦海裡誕生：
我這可是雙穿越呀！
能來回的，這泥馬多牛叉呀， 可是怎麼解決？炒房嗎？好像也白瞎，唐朝荒地太多了，用的錢多了，根本沒人要，隨便找個荒地也就自已蓋房子了。唉，炒房是不行了。我可以，我可以……
想了半天，我還真一時想不到我可以能做些什麼。
最終定了一條：在古代學好武功，一定要拜訪名師。學一身好本領，絕對不能再讓高賴子他們欺負，也不能讓現在的同學看不起我了。
對，就是這樣，拜訪明師。
可又一想，拜師不得花錢嗎？
錢哪來呀，有錢我還用餓肚子嗎？
最終還是回到了原點，不行，要先解決溫飽問題。
帶點錢回去？人民幣也不能用呀，就是能用恐怕也帶不回去呀，記得每次醒來，都是另一身破爛古裝的打扮。如果能帶，最起碼的小內褲也給帶回去了呀。
收收心，還是想着根據現在的情況，怎麼改善吧。
我努力收了收雜亂的思想。想了想現在和蘭哥兒他們一起的窘境。
想破了腦袋也沒有太好的辦法。
唉，不是有菜葉嗎，對了，好像唐朝的人沒有炒菜的，他們不會用油！
這一念頭立時刺激了我，讓我驚喜的坐不住了。
雖然記得我生活的這幾天沒見什人用油，但萬一我眼見的都是窮人呢，他們用不起油呢。
直接敲起鍵盤，一查，我樂了，果真在唐朝是不用油的，根本沒有炒菜一說，直到北宋年間纔有的油，可那都是唐朝之後將近一百年間的事情了。這一發現，讓我樂翻了天。
油，炒菜。
我又查閱了很多菜譜，還有味精是如何提取的，其它的配料是如何製作的。
我不知飢渴的在電腦上一查就是一整天，而且還做了大量的筆記。
整整一天下來，加上以前在家也常做些飯菜的基礎，我感覺自已已經具備了一個廚師的條件。很多菜譜都瞭然於胸。
在此過程中我還發現一奇怪現像，看的東西竟然很容易都記的清清楚楚，好似不費力氣就烙印在腦海裡了，這難道是傳說中的過目不忘的本領？
以前我可沒這種本事呀，這是怎麼來的？
還有昨天和大海他們打牌，我事後想了想，我的確是能記住牌的，也就是那麼一瞥眼間，我就記的個清清楚楚了。
細想一下，這些事情還是和我撞頭之後有關。
難道說真是被撞出了另一半腦？讓自已的腦袋發達了，開掛了？
又一想不可能，從小到大，被撞也不是一次兩次了，捱打還有好幾回呢，怎麼可能就這次就出現了這種效果？
我細思量，突然想到了一個重要情節。
那個蝴蝶！
那個色澤鮮豔，發着亮光的蝴蝶。
還有那本線裝老書。
對！
看來還是有必要去一趟圖書館了。
看了看時間，我一看還有不到一個小時的時間圖書館才關閉。二話不說，就往圖書館去了。
所幸圖書館還沒關門，看館的老師看了看錶，有點嫌我來的太晚，好在老師記得我是上次幫忙搬書還受了傷的那個同學，又耐不住我好言相勸，就同意讓我進去看看。
我直取目標，來到了上次搬書的地方。沒費多少功夫就找那了那本線裝書。
能看的出來那本線裝書的確是本老書了。書色焦黃，書頁都如同面葉一般脆薄，沒翻兩下就更爛了，可是也沒看出有什麼不同。老是老了些，字體還是繁體字，也不知是民國的還是哪個時侯的，但不會是更久遠的書。
不過那本書的封面卻不同，雖然染上了血，但還是讓人一摸厚厚的很有質感。那血如果猜的不錯的話，應該還是我的血。
我看着那破了的皮，卻發現沒有看到布絹。跑哪去了？說不準真讓人給弄丟了。我忙翻了翻書架，卻什麼也沒找到。又趁人不注意，把另一頁沒破的書皮也撕爛，結果裡邊什麼都沒有。
唉，想來是那張黃絹布上有玄機，與這本書可能沒有太大關係，因爲這書的年代不算是太久遠，感覺那絹布應該是更有年代，應該是近代的有心人，把那更遠古的絹布縫在書皮裡的吧。不過那絹布也應該爛的差不多了，這會兒不知道讓認當垃圾給扔了。
心裡一陣遺憾。正遺憾間，卻突然瞥見牆角處書架底下有一個黃色布角。我頭猛然一震。
趁人不注意，我裝作累了，蹲在那書架一角處，順手就把那塊無人注意，髒兮兮破爛不堪的破布撿起。
哇賽！果真是它！還是沾滿了血跡，爛糊糊的樣子。但我卻不在意。
心喜若狂間，再不顧其它，直接打開那個團起來的絹布，看着血跡滿布，那個原有的蝴蝶卻不翼而飛！
正感覺失望之時，但卻覺得布上的血漬有些奇怪，好以人形一樣。
我心中一動，忙凝目細看。卻陡然看見上邊並不是因爲我的血跡模糊而圖，而是卻有幾張圖形，畫着一個好似道士模樣的人。我依稀辨認，竟然一共是九副圖。
九副圖都是畫的一個道人，他像是喝醉酒一般，搖搖晃晃，或倒或歪，沒有一個站正形的，九副圖的姿態也都不一樣，好似在追逐着什麼，又像是躲避着什麼。
而且每副圖樣邊上都附有幾行小字，細如米粒，虧的我眼力現在不同於往日，視力極佳，否則真看不清楚寫的是什麼字。
可是看是看清了，卻看不懂，絕對是古文，不是我這樣的學生能看的懂的。
但饒是如引，我仍儘可能的仔細看了看那些圖樣和文字。
一用心間，只感覺內心裡突然有什麼東西在涌動，使得我的整個血脈都跟着沸騰起來，直接竄升至腦部。瞬間，竟然感覺不到自身在圖書館裡，好似進入了一個唯我無它的境地，此中只有我和圖。
接着，我感覺那圖在眼前無限放大，自已整個人像是要被吸進去一般。
驀然間，那些小人好似活了一般，再不是一個個定版的圖樣，而是一個個翩翩起舞，縱躍騰挪，上下翻飛的模樣。
我不由的驚歎不已，以爲自已眼花了，剛想揉揉眼睛再看，卻不想那些小人和文字就像飛起來一般，一起都朝我腦門上飛去。
嚇的我忙去護住腦袋。
可是那些小人和文字竟然穿手而過，都鑽入了我的腦門，我只感覺腦袋一涼，好似如有實質的入腦進心，不由的雙手一用力，驚聲大叫起來。
圖書館裡此時人已經不多了，但是還有幾個勤學用功的同學，都厭惡的看了我一眼。
我忙賠笑擺了擺手，小聲說不好意思。
當別人不再關注我時，我再看那圖紙時，卻發現兩手空空，哪裡有什麼黃色絹布，雙手間空無一物。
我低頭找了半天，一張碎紙都未找的到。
我去，不是眼花了吧，又出現了錯覺？
看來這病越來越重了呀。
看個布都能看出飛人來。
這時圖書館老師也通知各位同學要關門了，我趕緊又拿起剛纔那本老書，不想拿的急了，竟然爛了好多頁，老師看到一臉不高興的過來道：“你這同學，怎麼這麼不小心，看把書都撕爛了。”
老師上來要走了我手裡的線裝書，但一入手，那書竟然爛的更厲害了，一本書如碎掉一般，紛紛落下，沒有一頁完整的，就連封面也碎了一地。
老師不由的尷尬的道：“看來還是錯怪你了，不是你的錯，是這書太老了，都風化了。”
老師到是會用詞，書都風化了。我心中一笑。卻陡然看見腳下有一片黃色顆粒狀的粉末，像極了零食的碎渣。
我心中一動，看顏色這並不是線裝書的碎頁，到像是……
剛纔那張黃色布絹風化後的碎末。
難道說我剛纔我沒有眼花，的確是黃色布絹裡有圖？
想到那圖紙，我腦海裡突然又清晰的蹦出九個小人，他們不停的變幻着姿態，在我腦海裡雀躍舞動……
而且越舞越清晰，越舞姿態越靈活，完全像活了的小人一樣，在腦海裡不停的跳舞，歡快之極。
老師看我面色有異，誤以爲我擔心要賠書錢，笑着說道：“這位同學，你不用擔心，這本書爛了，不怪你，我會寫說明的，你不用擔心的，還是趕緊回宿舍休息去吧。”
老師的話驚醒了我，腦海裡的小人也瞬間隱沒，好似會捉迷藏一樣。
我忙對老師說了聲謝謝，書和布絹都沒有了，就雙手空空的離開了圖書館。
回到宿舍，我簡單洗漱過後就躺在了牀上，當一思及那圖紙時，那九個小人就又出現了，不停的在我腦海裡歡樂起舞，我竟然傻傻的試着和他們溝通，卻半天不見他們理會，只是不停的跳舞，而且每一個小人都是按各自的套路跳着舞，有時交替出現，有時同時出現一兩個，甚至更多。
當我誤以爲我是不是遇到了什麼玄幻事件時，極力想用什麼辦法和他們溝通時，卻費盡心力沒有寸功，直到最後，我豁然醒悟，這幾個小人，不是真的小人，而是我腦海裡看圖的記憶。
原來，那張圖紙上的圖像和字樣，已然印刻在我的腦海裡了。