本屆符修新生比往年稍多了幾人，共有四十幾人，但是其中的男女生的比例卻沒有絲毫改變，不過兩個男生罷了，實屬萬紅叢中一抹綠。
待的子風進入前廳，環目四周，不禁愕然。原本空曠的前廳四周，此時卻排滿了座椅，上面的記號依次排列，想必正是陸樹光三人的傑作。
搖了搖，復前行幾步，走到廳內。前方，一案，一筆，一紙，言午端站於案牘之前，向着下方席地而坐的符修，講解關於傳音符中空間存儲道理，“若是要將你自己講的話存儲下來，你會用什麼方法？”
“當然是記下來唄，就是用符籙上的線條把聲音圈在裡面，想聽的時候，再把它放出來。”少女一觀便是新入學院，雖然能夠形容傳音符的特點，只是其中的具體東西卻講之不出。
言午微微一笑，示意其他學員繼續說。
而此刻子風剛好步入前廳當中，不免又是一陣騷動，只是礙於言午在身旁，眼前的符修少女沒有輕舉妄動，但是那眼神卻星光閃爍，崇拜異常。
言午見到子風慌忙招呼子風過來，“他是誰，我不說，你們應該都知道吧？好了，這一節課就讓子風給你們上。”
一陣歡呼聲在言午話音未落之時，便喧鬧開來……那場面登時讓言午臉抽搐了幾下，合着是嫌棄我這個糟老頭子不成。
望着面前直勾勾注視的一衆少女，子風只覺頭皮發麻，但是事已至此，也是躲之不及，硬着頭皮走了上去。其實子風並不是因爲在衆人面前感到窘迫，而是擔心自己畫符不被旁人所接受，畢竟他的畫符之路，都是靠着自己的想象和摸索，一步步走到至今……
其他人能不能理解子風還真沒嘗試過，“那好，就繼續剛纔老師的話題吧，關於聲音的存儲……”
沒等子風講完，下方便嘰嘰喳喳的吵開了，“可以通過構建一個空間，將聲音存儲起來，等到需要的時候，另行釋放就可以了……”
“誰說的，我爺爺當初教我的時候，說聲音是因爲空氣的震盪，能記錄下空氣的震盪，那纔是真正的傳音符……”
“瞎講，你看看你，說話和人長得一模一樣，少根筋！那是傳音符嗎？還記錄空氣震盪，連飛都飛不出去，還怎麼送到別人手上！”
“你說誰呢！你長得好看？你要是長得好看，那子風學長爲什麼不喜歡你？還不是因爲長得不堪入目。”
“有膽的你再說一遍，老孃撕了你！”
…………
彪悍，當真是彪悍！子風忍不住回頭望了一眼一旁的言午，不想言午臉色竟是一種習以爲常的神色，不由愕然。也難怪和眼前這羣少女少說也是呆了有幾個月，若是連這點都適應不了，言午在皓然學院這十幾年算是白呆了。
伸手敲了敲面前的桌子，耳邊的喧鬧聲驟然泯滅，只是暗地裡，橫眉冷對，直恨不得吞了對方纔好。
眉頭微蹙，子風故作嚴肅的用目光掃了一眼，“難道你們就是用這種態度來學習畫符的嗎？心浮氣躁，口不擇言，符籙一途，不能靜心斂息，寄情於天地之間，放懷於四野之上，如何才能窺的周圍玄奧的線條。”
頓了一下，見得面前少女面上帶着一絲懊悔的神色，子風語氣也不免和緩起來，“不錯，你們剛纔講的都對，但僅僅是傳音符中的一部分而已。聲音本是空氣振動產生，無顫無音，無振無鳴，《符籙總綱》中所講的便是這個道理……”
“想要將聲音記錄，將這種振動囚禁，我不說，想必你們也清楚其中的難度。而我們所要做的便是爲聲音搭建一個空間，一個可以容下他的空間……”子風一字一句的解說着，雖然其中有不少個人的言論，而且沒有對傳音符線條構造的解說。
但儘管如此，聽到一旁言午耳中也是異彩連連……或許這子風講述的方式更貼近於自然，更貼近於理解吧……
“關於存儲，你們看。”說着子風拿起案桌上的一張符籙，食指輕畫。片刻之後，光滑的符紙中央，便被稀疏的線條覆蓋，“這就是你們常見的傳音符，我所畫的便是其中關於空間存儲的部分……”
下方一位臉蛋如鵝卵石般精緻的少女，俏生生的問道，“那子風學長是說，還有另一種傳音符？”少女正是此次招生中，符修小輩的翹楚，伊雲，而今可以畫製出三級符籙，比之當初的覃瑤也不惶讓。
沒有迴應，子風再次取出一張符紙，食指畫動，只是這一次，所消耗的時間要稍微長那麼一點，而後將兩張符籙並排放在一起，呈現給衆人。
此時言午在見到子風手中另一張符紙之後，從後方悄悄溜到前方，和衆學員一道朝着子風手上端詳着，比對着。
想當日，言午被子風一張可以記錄一天一夜聲音的傳音符給生生震撼住，其後研究一段時日，雖說其中的構造早已瞭然於心，但是每每循着子風那一張傳音符畫制時，總感到古怪異常，彷彿上面的線條很是隨意一般……
“那是？”伊雲緊皺着眉頭，似乎明白其中分別，腦中已有概念，卻講不出來。
遠遠看來，子風第二次畫制的符籙，上面的線條影影綽綽，有種朦朧的感覺……
雙手各拿着一張符籙，子風走到人羣當中，笑着問向伊雲，“把你最直觀的感覺講出來。”
“這一張上面的線條好像分兩次畫的，相鄰兩條不光粗細，連長短都不一樣……”伊雲微抿着小嘴，慢慢說道。
返身走到之前的位置，“不錯，正是如此。你們看一下這第一張符籙，世人皆以爲，線條稀疏，便可以留出足夠大的存儲空間，大錯特錯！”如當頭棒喝，子風直接將那一張符籙拍在桌子之上，“我且問你們，錯落有致，稀疏分明，難道沒有一種真實空間的感覺嗎？你們一直口口聲聲講的，傳音符上的空間存儲，不過是一個平面而已，何來空間一說！”
如醍醐灌頂，言午整個人愣在那裡，怪不得，子風的聲音存儲可以延長一日的時間，當真是奇思鬼才啊。
其實言午哪裡知道，當初子風學習畫制傳音符的時候，用的正是水墨山水，高遠和平遠的畫法。畢竟初涉畫符，子風又自小在水墨山水上有所涉獵，習慣使然，不想收到意料之外的收穫。
對於這，言午又不知曉，一陣唏噓之後，簡單安排面前學員自我練習。自己卻帶着子風想着後面走去，表情凝重，似乎有什麼大事要告訴他一般……
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