22.高中生活進行時

高一一開學,學校便舉辦了一個“朱子大會”,各班需要派語文課代表和文藝委員進行商討,我在兵荒馬亂中上任了。

那是我第一次鼓起萬分勇氣站在講臺上,念着手裡的手稿,讓自己的思維保持清晰,與老師進行互動,老師笑得很開心,班上的同學也跟着笑,雖然我們之間相處的時間並不長,暑假也僅僅通過班羣進行溝通,可是那一刻,我感覺我和他們的距離更近了一步。

可能初入高中,有一股用不完的勁,總想着去做些有意義的事情,我和班上同學相處的很融洽,除了身高這個硬傷,時常被他們當做嘲笑的對象,他們甚至給我取外號,我後桌的後桌說我的聲音像小喬,就稱呼我“小喬”,其他人也給我取了不同的外號,我也覺得很驚訝,他們那麼能編,同時我也感到很開心,因爲我融入進去,那是我的班級,我是班上的一份子。

高一的運動會我沒有報名,除了初一那一次,運動會我破天荒的報了名,我更多的是當個啦啦隊,給他們加油助威。

與運動會如期舉行的還有各大社團的招新活動,各大社團的學姐學長們在操場上搭了一排的棚子,高一新生可以根據自身需要參加不同的社團,社團和社團之間不會重複,一個人可以報多個社團,只要你能忙的過來。

我選了文學社和詩社,詩社的社長很好相處,我也藉助社團讓自己變得勇敢起來。

記得有一次,詩社舉辦了詩歌朗誦大賽,作爲社團成員,我踊躍參與,我當時朗誦的是一首自創詩歌,也不知道當時,哪裡來的勇氣和毅力,每個月一首詩,在臺上朗誦,這些事情,都是曾經的我絕對不可能去行動的,我似乎想證明自己,似乎想彌補曾經的遺憾,我努力保持着隨性的狀態,不希望我的緊張被窺探。

高一的生活是我高中三年最開心的時光,那個時候的我不需要面臨嚴峻的高考,剛升入高中,有着萬分的期待和無盡的熱情,對每一天都抱有希望,周圍的同學還是我所熟悉的模樣,單純無憂,我逐漸結識了更多朋友,每天放學,她們陪我一同去車庫拿車,路上結伴而行,偶爾在夜裡,我也有幻想過未來的樣子,我知道我抓不住時間,可是我能留得住記憶。

詩社準備舉行飛花令,作爲成員,我也踊躍參加,我提前熟悉了相關的詩句,他們卻匆忙上陣,我們還安排好了任務,約定好週末去圖書館參加詩歌朗誦,主持詩歌朗誦節目的還是我們的副社長,我挺羨慕她,在臺上說話沒有絲毫的慌張,語態拿捏的很準,不像我,在旁人面前永遠緊張。

在每年社團舉行的比賽中,不同的社團需要表演不同的活動,詩社排了一個節目,我也參與其中,我自小便喜歡演戲,除了無法變聲,我會盡力做好每一個動作,演好每一個表情,對每一場我要演的戲負者,演戲沒有什麼緊張之說,因爲我不允許我馬虎,雖然學校因爲種種原因取消了活動,可我知道,那一刻的我無比的勇敢。

學校裡經常會舉辦社會實踐活動,四個人一個小組,利用空閒時間在周邊調查,我和同桌與後桌兩人組成小組,調查周邊的小吃情況,那天同桌還特意買了一杯果茶給我,她說因爲她的生日到了,想慶祝慶祝,我們沿路品嚐了牛雜粉,喝了奶茶,一路走到了公園,可能是走累了,我們產生了去玩海盜船的念頭,同桌有點害怕,但還是逞強,傅蠢竈在海盜船上直接嚇哭了,果然不是所有人都能適應這樣的遊樂設施,我全程沒有一絲怕意,我們體會的感覺也是截然不同。

記得有一次老師讓我們以愛國爲主題,寫一篇徵文或者一首詩,我作爲課代表踊躍報名,寫徵文還不如寫詩,因爲他快也很方便,我畢竟是詩社成員,肯定更偏向於寫詩,創作的念頭只在一瞬間,之後的修改卻是麻煩的事情,因爲靈感一旦被改動,可能就會成爲瓶頸,我爲了圖個清閒,趁着體育課在教室裡自習的時間,我打算創作詩句,班上的同學互相打鬧,打斷我的思緒,我無奈之下只好跑到廁所,站在廁所的窗戶旁,想着該如何修改詩句,同班的同學來上廁所,看到我獨自一人站在窗邊,頓時看我的眼神帶着些許複雜和耐人尋味,我改好詩句回到教室,班裡同學忍不住笑,

“你怎麼跑廁所去寫詩了?”

“我就圖個安靜。”

“真是不一樣的興趣,廁所裡靈感強嗎,你是感受到啥力量了嗎?”

“………”

我被他們氣笑了,廁所創作詩句這件事情,他們是忘不掉了,之後還多次被他們拿出來談論。

本書完結,看看其他書:
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