這時店裡又進來幾個人，林寶悅在埋頭吃飯，沈嵐瞥了眼忙用胳膊肘撞她！
林寶悅詫異扭頭，“幹嘛？”
沈嵐湊到她耳邊小聲說了句，“張衛明！”
誰？
時隔半個多月，林寶悅早把這名給忘了，這也是她前世工作後養成的習慣，對自己無關的人和事，從不費神去記！
但沈嵐這貨看着她一臉問號的表情卻以爲她在裝，畢竟紫砂壺得主之一還坐在對面！
肖一舟冷冷瞥了眼隔壁桌剛坐下的幾人，又看向對面，見林寶悅沒什麼反應，這纔在心裡冷哼一聲，低頭繼續吃自己的！
他承認最近這段時間林寶悅確實和以往大不相同，但，狗改不了吃屎，也不知道她這樣能堅持多久！
只是林寶悅不去看隔壁，隔壁的一個男生卻頻頻往她這邊望！
四人都察覺到了，只是林寶悅裝作沒看見，沈嵐在啃羊排，騰不出嘴。
肖一舟本就冷淡，不願理會，最後賀文傑忍不住看向那人問道，“張衛明，你有事嗎？”
張衛明意味深長的看眼林寶悅，見她依舊低着頭看也不看他這邊，只能無奈搖頭道，“沒事！”
沒事你老看什麼？
有病！
賀文傑心裡嘀咕一聲，剛想將最後的一塊羊排夾給林寶悅，就見對面伸來一隻爪子，率先將羊排夾走了！
嘖！這貨真能吃，四個人一大盤羊排，至少一半進了她肚子！
吃完四人起身往外走，剛出門就聽到身後有人喊，“林寶悅！”
林寶悅抽了抽嘴角，該躲的還是躲不過！
一頓飯的時間，她已經想起張衛明是誰了！
林寶悅想裝沒聽見趕緊走，但沈嵐這貨卻已經扭過頭看向了身後，而張衛明腿腳也快，像是怕林寶悅跑了，一句話的工夫就到了幾人身後！
林寶悅沒辦法，只好轉身客氣的看着對方問道，“你好，有事嗎？”
張衛明看看她，又看看站在一旁絲毫沒有避嫌意識的三人，遲疑了下，最後一咬牙道，“晚自習後我去找你，我送你回家！”
說完微紅着臉轉身快速回了店裡！
嘖，現在的小男生真可愛，想約個會都這麼靦腆！
等她回頭，發現那三人正齊齊盯着她！
沈嵐率先道，“你剛考了年級第一他就來找你，什麼意思？以前怎麼不見他主動？”
賀文傑道，“不是什麼好鳥，千萬別答應！”
肖一舟：“哼！”
林寶悅：
她仰頭看天幽幽道，“聽說大學裡的男生都又高又帥又浪漫，我要談戀愛就去更廣闊的天地談！不然你們以爲這段時間我這麼努力是爲了什麼？當然是爲了好大學裡質量更好的男生了！”
說完朝三人擠擠眼，留下被雷的外焦裡嫩的幾人，率先回校了
下午第一節語文，卷子發下來，林寶悅考了122！
在到她手之前很多同學都看到了她的分數，一陣唏噓！
賀文傑還在算她的總分，624！
大多數同學都很驚歎，畢竟新生能考到總分超過六百的，很稀有！
但這次他們班卻一下就有了兩個，肖一舟是606！
但林寶悅其實對語文這個分數並不是很滿意，她以爲她作文寫那麼好會不扣分或者扣很少的分，可實際卻扣了七分！
肖一舟語文考了128，她把他的試卷拿過來看了下他的作文，扣了兩分。她大體掃了眼內容，是還不錯，可也沒好到強過她！
林寶悅挑挑眉，心裡有了普，很可能語文老師是慣性批卷，看到她的名字直覺就往多了扣！
無所謂了，反正高考的時候閱卷老師是會認真批閱的！
下午的體育課照樣是自由活動，也就是願意鍛鍊的就出去鍛鍊，想學習的就留在教室複習，一到高三體育課要麼是主課老師講試卷，要麼就這模式，大家都習慣了！
林寶悅剛給賀文傑畫好他的物理思維導圖，正在給他講解時，就聽過道左邊劉希然的同桌李敏衝她說道，“林寶悅你也幫我分析下我的錯題唄，既然這麼熱心想幫助同學，那就大家一起唄，都是同學，總不能厚此薄彼，只幫你周圍幾個吧？”
沈嵐這個棒槌這次模擬竟然前進了二十個名次，她怎麼進步的，周圍同學都看在眼裡！
即便一開始不以爲意，但現在想不以爲意也不可能了，大多是心裡酸酸的，又羨慕又嫉妒！
只是李敏這話說的不太中聽，想道德綁架林寶悅，那不可能的！
就是賀文傑聽了也不高興，他看着李敏冷嗤道，“平常跟人關係又不好，沒事還呲人兩句，現在有好事了就擠上來，你臉可真大！”
李敏的臉乍青乍紅，想反駁賀文傑，可張張嘴又不知說什麼，最後氣呼呼的轉過身去！
劉希然幫李敏說話道，“賀文傑你過分了啊，李敏又沒說什麼，再說林寶悅不想幫可以直說，何必這麼下人臉？”
我去！
怎麼就成了我下她臉了？
說完劉希然還看向肖一舟，明顯想讓他幫着說一句，但肖一舟卻連頭都沒擡一下，只是煩躁的皺了皺眉！
賀文傑還想說什麼，卻被林寶悅搶先道，“對，不想幫，行了嗎？”
她看着劉希然說道，“都十八了，成年了，有意思嗎？”
說完她看向其他正在觀望的同學，緩緩道，“其實我的方法很簡單，抓基礎！如果大家對這三個字還是沒有頭緒，又想讓我再詳細解釋下，那可以佔用一節晚自習，就用這張模擬捲來解釋下我抓基礎的點在哪！你們覺得呢？”
“當然可以！”
“完全同意！”
“林寶悅，先講數學吧！”
“好！”
現在的學生大多都很純真，一聽說林寶悅要傳授她進步的寶典，一個個都很興奮！
就連肖一舟都忍不住擡頭意外的看了她一眼！
等到晚自習第一節課，林寶悅拿着數學試卷在臺上畫了一張很大的樹形思維導圖！
導圖的最中央是模擬捲上佔分最多的知識點，以此類推，第二的是哪個，第三的又是哪個最後她又把知識點涉及到的每一題的序號也標在了導圖上！
幾乎整節課她都在上面畫和寫，說的話倒沒幾句，因爲有時候具體的圖像能表達出來的，比實際語言更具說服力！