花絮 大局 （王元八段給涵昭的回信）
（本文轉載自王元老師的博客，2006年9月25日《大局》，而《北京棋緣》就是自涵昭的問題得到王老師的解答後產生的念頭，於次年寫成，在此特轉載本文，也再次感謝王老師的指點！）
“涵昭”網友：
你好！
你的學圍棋經歷和你的身份，都比較特殊。希望圍棋於你，“不棄不離”。人的一生，以圍棋作爲業餘愛好之一，肯定有益。
你的問題大致是：“不擅長戰鬥者，是否能下好圍棋”，“韓國流，是否最好”。就此，容我議論一二。
關於“戰鬥力（計算力）”的問題，雖然可以一言以蔽之：“戰鬥力是圍棋的基礎”，但是，就業餘棋友而言，對此要從實際出發，要慢慢地來，要無爲而治（職業棋手不同，他們必須死練）。具體地說，可以用繞開戰鬥的方式，先去強化對圍棋本質的體會，感悟，然後再回過頭來看“戰鬥”，看“計算”，這樣，對“戰鬥”，“計算”的興趣，應會自然增加，而有了興趣，學習起來效率就高了。比如，對方有一小目，你去低掛，對方夾擊（任何夾擊），這一型，似爲“戰鬥”的狀態。對此，“繞開戰鬥”的方式，就是脫先，反正，圍棋的本質是效率，只要你脫先所佔的棋是大棋，那麼，這脫先的一着，即使不是急所，也肯定不差。接着，若對方再下棋，或尖頂或倚蓋，你就再脫先。然後，他再下，你又脫先。這時，你再看這一型，也不過就是對方的單關角再加一個拆邊而已。在這裡，我想說的是，如果僅僅是從手法，從技巧去認識和看待圍棋，這不僅不是學習的捷徑，甚至不是正確的方法，甚至不利於開發和挖掘圍棋的趣味。而如果能夠先從本質，從全局，從宏觀上着手，那麼，有些局部無解的問題，會迎刃而解，有些枯燥的東西，也會津津有味。一個不太恰當的比喻是，中學生認爲，學習是生活的全部或學習是人生的需要，其學習效果是不同的。
當然，最簡單的回答是：“戰鬥力（計算力）不強？那不行！你應該去看看死活題，練一練計算力。”
棋友們都喜歡戰鬥，這是好事。不過，也請同時自問一下，“殺掉對方一條大龍”與“對方吃了我很多棋子，但我贏了”相比，究竟哪一種形式更痛快？
所以，我回答：不擅長戰鬥者，也能下好圍棋！
關於“韓國流是否最好”，這是一個專業性很強的問題，我不能在博客上寫論文，故簡單回答如下——
韓國流的特點，是行棋的無拘無束和着法的深入挖掘。正因爲如此，其變化多端，精彩紛呈。事實證明，在現階段，韓國流就是“最好”的（人家那麼多世界冠軍，是最有力的證明）。
但是，因爲圍棋是以地多爲勝，所以，“地多”，“效率高”纔是棋的本質，棋的目標。因此，任何局面，必然會有主題，必然有其全局需要（能否發現這一“主題”和“全局”，是水平問題），而圍繞這一“主題”或“全局”行棋，這本身是“不自由”的。故“無拘無束”，便有先天性的缺點，換言之，自由，是有限度的。另外，“着法的深入挖掘”，必須導致計算力，戰鬥力的強大，而醉心於此，又必須導致“全局觀”的相對淡漠（正如“全局觀”強的人，局部戰鬥力必然較差）。所以，韓國流，當然是有其不足的。
我認爲，以“大局”爲先，終爲至理。但現在，在技術上，還不能杜絕“誤算”，棋手們不時出現辛辛苦苦幾十年一夜回到解放前的“誤算”，所以，“計算”是當前的重中之重。所以，似乎“大局”，成了海市蜃樓，棋手們也將“勝負不在這裡”當成了討論大多數盤上問題時的口頭禪。
不過，李昌鎬九段的棋，應該不是我們心中“韓國流”的代表類型，他是均衡型，大局型，與吳清源大師接近。李九段的一馬當先，是否也說明了“大局纔是至理”呢？
在我國，現在的“發展經濟”（順便解決許多局部難以解決的問題），是否也是國家這盤棋的“大局”呢？
（注：王元，中國圍棋隊職業八段棋手，四川成都人，1960年4月27日生。《中國圍棋年鑑》編委。獲第2屆江鈴杯名人賽冠軍，第2屆“五牛杯”全國賽第二名，第6屆天元賽本賽第二名，第3屆棋王賽第三名。1982年定爲四段，1995年升爲八段。現任中國最具影響力的圍棋雜誌《圍棋天地》主編。）