第64章 得把咱班的臉給找回來
教導主任吳士奇因爲對打架事件的處理不當，被林長風安排去教育局上思品課，接到電話趕過來的人是羅副主任。
盧慧茹是三中的重點教師，這種關鍵的時候要求調動，羅副主任也感覺很爲難。
三中原本就很缺英語教師，尤其是帶高考班，沒有幾年經驗的老師誰敢隨隨便便叫來。
眼下能當此重任的幾個老師課時全都排的很滿。
羅副主任視線掃了一遍圍觀的幾位老師。
然後開口問了問其中一位帶四班的黃老師，
黃老師用手推了一下眼鏡，趕忙搖頭，“羅主任，我”
盧慧茹的教學經驗在三中被作爲典型範例，
連她都無法帶動起來的班級，黃老師並不認爲她能夠救起來。
雖然她還沒有拿過優秀教師的稱號，也還算中等級別，可是一但攤上這麼一個棘手的班級，極有可能被拖累到倒數第一。這個班的學生不但成績差還這麼吊炸天，她感覺自己根本招架不住，
這要是一班或者二班，她肯定毫不猶豫就答應了。
“蕭老師，真的不好意思，我目前也是兼任了三個班的英語課，實在擠不出時間安排課時。”黃老師十分抱歉的看向蕭天河。
羅副主任又問了旁邊幾個老師，幾乎無一例外都是拒絕。
沒辦法，他拿出手機又聯繫了幾個教高二的英語老師。
最後只有一位韓老師答應了。
這位韓老師曾經在美國當過幾年外教，去年才從國外歸來，人很活潑年紀也比較輕。
其他老師看了眼韓老師，臉上沒有表露什麼，但心裡都不由得替他捏把汗，這韓老師還以爲這裡是國外？真是太天真了。
盧慧茹突然感覺一陣輕鬆，終於不用理會十班這個讓她心塞的包袱了。
只是她的目光經過孟小貝的時候，說不清是因爲什麼？對方臉上的表情讓她感覺有那麼一絲的不安，隱隱約約的她感覺對方好像又給自己刨了個坑。
但她馬上否定了這個感覺，她一個學渣還能怎樣翻天？
孟小貝的情況她記得很清楚，高一和高二在哪裡上的她不知道，但根據考試的情況，她各科成績沒有一門及格的，還總是請假、缺課，時間就剩下這麼一點，量她插上翅膀也難以昇天。
下午第一節自習課之後，班上比往日要安靜許多，就連上廁所的人，腳步都比平常快了許多，最後排的那幾個頑劣分子，也都自動自覺拿起書本啃着。
孟小貝一直沉默不語。
江一航本想走過去跟她開幾句玩笑，見孟小貝沉着一張臉，他抓着腦袋，又回到了後排的座位，加入了啃書小組。
下一節還是自習課，所有人都出奇的自覺，大家好想像形成了某種默契的戰線聯盟。
爲了人格和尊嚴而戰；
爲挽救十班的榮譽而戰；
爲了讓盧慧茹拋棄十班而感到後悔而戰；
反正，所有人心裡似乎都憋着一口氣。
沒有任何一個人說話。
孟小貝平常不是趴在桌子上或者在底下玩着微電腦，要不就是拿着一本漫畫書翻着。
今天一整個下午她都做的端端正正，一張張地刷着卷子，各個科目的都有，尤其是英語的卷子居多。
李曉曉都不由得安慰起她來，“小貝，你手受傷了，悠着點兒，也別太自責了，今天這事不能全怪你。”
孟小貝側過頭，對上李曉曉目光的時候，她眯起眼睛笑了笑，一改往日懶洋洋的風格:“我答應過我外公，要做個好好學習努力用功的好學生啊。”
孟小貝嘴裡應着，拿着筆的手甩了甩，然後接着在卷子上刷題，她之前積累了一堆的空白卷子，眼下似乎要一口氣全給刷了似的。 Wωω ⊙TTKΛN ⊙C〇
看得李曉曉下巴都快扣不攏，同桌今天這是發什麼飆了啊？做這麼快，是對是錯不仔細研究一下噠？
孟小貝也不管李曉曉如何驚訝，嘴裡喃喃地說道：“我得對的起蕭老師的信任，我得把咱們十班的臉給找回來呀。”
李曉曉偏着頭看了她半晌，然後她伸手在孟小貝的肩膀輕輕搭了搭，“你你…說得對。”然後她默默地將畫了半天的畫稿收了起來。
李曉曉翻開書包，拿了一堆習題冊出來，也開始做起了題目。
後排的人朝她倆看過去，坐的齊齊整整的，尤其是孟小貝看着跟往日懶散的姿勢格外不同。
李曉曉時不時轉頭看看孟小貝，對方一直低着頭刷卷子，彷彿置身於無人之境，她張了張嘴欲言又止。
一會兒，她的手機震動了一下，李曉曉從口袋裡將手機摸出來一看。
是江一航給他發來的信息，很簡短，就四個字：“她怎麼啦？”
李曉曉盯着這條信息看了半晌，然後伸出手指，默默地給他回覆了一行字。
全班的人今天都比較怪異，除了對學習開始重視之外，今天將盧慧茹給炒了，這事兒在大家心裡想起來就感覺特別痛快。
“爽！”
“牛掰！”
“特解氣！”
“史無前例！”
後排的人私底下議論紛紛，自嗨的飛起。
在盧慧茹的眼裡只有她們一班的學生是最好的，“張口閉口都是我們一班怎樣怎樣”
十班的學生一直以來被盧慧茹視爲垃圾一樣，全班學生早對她有怨言了。
這次大家合力把她給炒了，所有人都感覺大快人心。
江一航的手機震了起來，他直接點開看了看，是李曉曉給他的回覆。
旁邊的幾個跟班也將頭湊了過看究竟。
李曉曉將孟小貝的話原封不動的搬了過來，“她說，她得對的起蕭老師的信任，她得把咱們十班的臉給找回來呀。”
“她沒事吧？”隔壁桌的王胖胖撓了撓頭。
江一航拍了一下王胖胖的腦袋，“回你座位，”說着他將手機屏幕按滅了放回口袋，有些面無表情的看着王胖胖，“你心裡就沒點感觸麼，讓讓，讓讓，別妨礙我做作業。”
江一航麻利地將練習冊拿了出來。
前桌的男孩拆了包辣條，前後左右開始分着，轉過頭他問了江一航一句：“要來點嗎？航少？”
江一航頭都沒有擡，迴應的慢條斯理，“不要了，我要做作業。”
那男生遞過來的手停在了半空中，扭頭看看全班，基本上所有人都在看書或者寫作業，和平常散慢的氣息形成強烈對比。
於是默默地將辣條塞回包裡，也拿出卷子開始刷題。
十班，這個全校聞名的野蠻班級，在沒有任何監管老師的情況下，第一次有了濃濃的學習氛圍。
盧慧茹的原型確有其人（如果重名純屬巧合），育人三中的原型也確實存在，在南都響噹噹數一數二，但就是這樣一所學校歷史上依舊有發生好幾起學生跳樓事件，其中就有一名發生在她所帶班級。
(本章完)