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“單子哥哥，你下午五點再來接我就好了。”心寒蹦跳着從車裡鑽出來，然後朝車裡的單子揮揮手：“老師的家就在樓上，我不會亂跑的。”
“我就在樓下等你，做小寒寒的保護神。”單子吹了聲口哨。
心寒努努嘴，聰明的沒吭聲，抓着自己的揹包往左側的408棟公寓樓走去。
什麼保護神，根本就是監視神，心寒心中鄙視一番，身影消失在樓梯口！
當年爸爸給她找的鋼琴老師餘教授，是國內業界最有權威的鋼琴大家，從小就對心寒的爸爸說這孩子在音樂上極具天賦，若是給予正確的指導，將來必成大器。
他當年果真是慧眼識珠，這些年的培養，越發覺得心寒是個小天才，這次比賽前夕，多少人登門求指導，他都拒之門外，唯獨爲自己看中的心寒已經另外兩個門神開小竈，可見是真的入了餘教授的青眼。
心寒剛進門的時候，餘教授正在給她的一個師兄指導，她就靜悄悄的在門口的位置聽着，“這首《水邊的阿狄麗娜》，是通俗鋼琴曲，對於頻繁出現的六度的不同強弱的深入淺出，你要做出輕重的對比，在C段中稍稍有一點難度，你領悟得不錯，不過應確保把左右手銜接無縫隙，記得還要多練。還有你的表達力，通常我們從音樂的標題入手。譬如，這開始的幾處重複，表現了水的波紋，那麼你要彈得清蕩，同時也要注重和聲的變化色彩。節奏和強弱是十分重要的，但是自己的風格更重要的。對於考試而言，記得嚴格參照譜面；比賽或者演出融入感情色彩，但不是隨心所意，在適當的地方可以略微調整，比如標強音符號的地方在強音中分出強弱等等，明白嗎？”
那位師兄在一旁認真的受教。
餘教授給他指點一番，轉身拿茶杯，瞥見心寒傻兮兮的站在那，他心慈面善的朝心寒揮揮手，等心寒走到他的面前，他才問：“比賽準備得怎麼樣？”
“我有些緊張。”
心寒被餘教授拉到鋼琴前：“賽前緊張都是正常的，來，談一段給我聽聽。”
【咱就是樂盲，音樂專業知識經不起推敲，表拍磚，查了好多資料……依舊經不起推敲的哦】