“什麼好辦法？”童話睜大眼睛急切地問。
顧昔年不忙着說話，只是意味深長的看着童話一個勁地冷笑。
童話在這種逼視的目光下，節節敗退，最後心理防線全面失守，她惱羞成怒的一掌重重的拍在顧昔年的頭頂上，以此來掩飾內心的慌亂：“幹嘛用這種眼光看着我？你倒是說出你的好辦法啊！”
“這個辦法必須由你出面才行。”
童話登時愣住了，過了好一會兒才穩住神色，氣場比之先前完全弱了下去，帶着試探，訕訕地問：“你知道什麼？”
顧昔年這才收住一臉的冷笑：“我並不知道什麼，只是奇怪你怎麼知道唐糖要去東湖公園找人證？”
童話又是一愣，隨即笑得無比燦爛：“我跟你說過是無意中得知的。”
“無意中？”顧昔年重複着她的話，語氣表明他根本就不信，“應該是有人給你通風報信吧？比如——”說到這裡他故意拉長聲音，看着童話的反應，她的臉微微發白，眼神顯得很緊張。
顧昔年心裡更加有數：“是教導主任把。”
童話見他一副心知肚明的表情，知道再也隱瞞不下去了，索性問道：“你是怎麼知道的？”
顧昔年又露出那種腹黑男那樣意味深長的笑容，童話突然覺得自己一向認爲純良無害的顧昔年也有不爲人知的狡詐的一面，心裡暗暗戒備。
“你說巧不巧，我那天早自習的時候突然肚子痛。就去上廁所。然後無意中聽到了一段電話。”顧昔年故作神秘。
童話嘴角抽搐的看着眼前這個揪住她小辮子的傢伙。在心裡腹誹，拉肚子就拉肚子，非要說肚子痛，搞得跟大姨媽來了似的！你丫的知道不要臉這三個字怎麼寫嗎？
顧昔年見童話毫無反應的模樣，以爲她被嚇傻了，一副效果達到了的喜悅表情，從口袋裡拿出手機點開錄音，裡面傳來教導主任略帶驚慌的聲音：“童話啊。大事不好了，那個叫唐糖的女生有人證證明她中午不在學校！”
沉默了一分鐘，大概是電話那頭的人在問什麼。接着教導主任又說：“是在東湖，好，你趕緊跟他說，我馬上就要和那個叫唐糖的女生過去了！”
錄音到此全結束了。
顧昔年收了電話，說道：“之後我一回到教室，你就迫不及待的告訴我，糖糖在東湖有證人，而且事後我查了教導主任的姓氏居然跟你媽媽的是一個姓氏！”
“夠了！”童話氣急敗壞的大吼一聲：“你別說了。是！教導主任是我舅舅！”
童話挑釁的看着顧昔年，她在心裡賭一把。顧昔年已經被她迷得神魂顛倒，一定會軟下來的。
可這次顧昔年是真的有些生氣，他迎着她的目光氣憤的質問道：“那你還要我偷偷摸摸的潛入教導處？你完全可以直接把u盤交給你舅舅！”
童話僵在原地答不上來，她是有私心的，如果自己交給舅舅，萬一事情暴露受牽連的是自己和她的舅舅，而要顧昔年去把u盤放在教導處，就算事情敗露她也可以推得一乾二淨。
顧昔年又不傻，當然明白她
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的打算，他神色戚然地說：“童話，我是真心喜歡你，也心甘情願被你利用，但是，請不要欺騙我好嗎？”
童話看着他傷心欲絕的眼神，感到一陣愧疚，低下了一直在顧昔年面前高高昂起的頭顱。
兩個人沉默了很久，童話沉不住氣了，她始終擔心事情的發展將對自己越來越不利，她希望顧昔年親口對她說他願意全部承擔，可是她又不敢說的太直接，她怕，弄巧成拙。
她用手肘輕輕碰了碰顧一直在發愣的顧昔年，焦急地問：“到底該怎麼辦啊？”
“你應該有辦法擺平。”顧昔年還是那種模棱兩可的態度。
童話再也忍不住了，生氣的咆哮道：“跟你說了，不能牽連我舅舅！”
顧昔年氣定神閒：“誰都不用牽連。只需你向某個人開口就行了。”
“誰有這麼大的本事？童話驚訝的問，”並且那個人爲什麼那麼會聽我的？”
“肯定會聽。”
“到底是誰啊？‘童話早就忍不住內心的好奇。
“林子木，你的追求者，你說你向他開口，他會不幫你嗎？”顧昔年酸溜溜的說。
童話語塞，半天才說：“他哪有那麼大的本事啊。”
“你不會不知道他家很有錢吧。”顧昔年反問道。
童話心裡一驚：這傢伙究竟想說什麼？
“可是這件事你覺得是能用錢擺平的嗎？”她把問題拋回給顧昔年。
“那要看出多少錢了。”顧昔年每句話都大有玄機。
童話心裡變得忐忑，乾脆直截了當地說：“顧昔年，你有什麼就痛痛快快的說吧，不要老是打啞謎。”
顧昔年似乎很喜歡童話這樣求他，笑眯眯的：“你的舅舅沒告訴過你林子木那個有錢的爸爸準備捐給學校一大筆錢蓋新的教學樓？條件是讓他們家林子木以體育特長生進華科大。”
童話搖搖頭：“我真的不知道，我舅舅跟我們家來往得少，並且他也不會跟我講學校的事情。”
“真的嗎？那他怎麼知道我們陷害糖糖的事？難道不是你跟他說的？”顧昔年半信半疑。
“我真的沒跟他講，只是那晚我們偷偷溜進教導處時我舅舅在暗處全看見了，他當時礙於我的面子沒有站出來，之後打電話問我，我才告訴他的。”童話老老實實的交待。
“原來如此，我說怎麼教導主任會給你通風報信的。”顧昔年解開了心中的疑問。
“你是怎麼知道林子木的爸爸要給學校捐錢的？”童話不解的問道。
“我告訴過你我是電腦高手，所以在趁放u盤的機會動了一下你舅舅的電腦。”
“你什麼意思？你可以通過電腦來查看我舅舅的消息對嗎？”童話的心都陡然縮成了一團。
顧昔年點點頭承認了：“我那時還並不知道你和教導主任的關係，只希望隨時監視他的動態作出相應的反應保護你。”
他深情地看着童話。