“這鋼丸是從哪裡找到的？”
凱文萊特的看着齊子桓戴着橡膠手套的手中鋼丸，好奇問道。
齊子桓朝牆上冷氣機一努嘴，說道：“藏在那裡面，所以之前檢查現場的那些兄弟纔沒有找到。”
“那是什麼東西？”
“空調啊，臺北人都喊冷氣機，這不還是你們美國人發明的麼？”齊子桓無語地解釋。
話說很久以前並沒有空調這種東西。
所以一到盛夏時節，世間有靈性之物便紛紛覺得酷暑難耐、業火焚身，無奈之下只能自行摸索出一套降溫辦法——心靜自然涼，於是年年打坐靜修，有些特別怕熱的慢慢便修煉成了精。
而到了近代，美國有家專門印刷八卦小報的印刷廠因爲溼熱天氣導致油墨總是不幹，而委託另一家鍛冶公司製作一種可以調節空氣溫度、溼度的設備。
世界上第一臺空調由此問世，從此以後便再無精怪。
而且這個故事還告訴我們一個道理。
那就是，八卦果然是推動人類社會發展的源動力。
“丘妙芳家發現的鋼丸你們已經做過了檢測，發現上頭鑽有極其精密的小孔，內裡填充黑色微菌。”習慣用美式中央空調的凱文萊特雖然不認識這種老款冷氣機，但不影響他常年分析罪案的腦袋快速整合線索信息，“這邊也在冷氣機中發現了同樣的鋼丸，那就說明兇手是採取某種發射裝置，有可能是改裝空氣槍，將鋼丸射入冷氣機的出風口中，讓這種微菌隨風散發出來，被受害者吸入腦內。”
“恩，是的。”齊子桓將鋼丸收入證物袋中，敷衍答道。
凱文萊特卻越說越興奮，接着說道：“所以我們接下來的偵破方向應該是兩方面，一個是等待美國方面關於微菌的檢測報告，證明是否有毒。另一個是排查三個命案現場當天是否有可疑人員出沒，因爲不說這兩處現場，廖振富的辦公室可有17樓高，兇手必須要進得室內才能發射這個鋼丸。”
“咳咳，凱文先生。我提醒你一下，你是個美國人，而黃警官是外事組的探員，我呢，雖然在刑事組，但還是個實習警察。按規定我們是無法決定臺北警局的偵破方向的，也沒有權力安排人手進行排查。”
齊子桓潑完冷水，自己也在心中微嘆，如果按照一個正常的謀殺案來說，凱文萊特的思路無疑是正確的。
可具體在這個案子中，哪有什麼持槍兇手。
他連續在兩個命案現場蹲守整夜，可以保證現場就沒有活人出入，甚至連一絲鬼影都沒有。
唯一有可能出手犯事的，就是那個“仙”。
齊子桓感覺特別鬱悶，因爲這回進的心魔境與以往有很大的不同。
以前進入的世界中無論存在怎樣兇惡的邪靈惡鬼，至少總還是有束縛或者說桎梏的。比如楚人美有其屍骨，咒怨困在她的房子裡，瑪莉.蕭無法脫離她的木偶，寂靜嶺中的阿蕾莎更是本體還重傷存活着。
也就是說，不管這些電影中的主角們最後是否搞定了這些惡鬼，但至少還是摸索出一條可行的道路。所以齊子桓憑着上帝視角可以從容制定計劃，談談判、裝裝逼，按部就班地進行他的除鬼大業。
那種感覺，大致就是手中有糧，心裡不慌吧。
而雙瞳呢，講的是一對雙胞胎各有雙瞳，從上一世就開始修仙問道，結果功敗垂成、轉世投胎。也不知用了什麼法門，這一世打孃胎中就開始修煉，其中一個出生之日就修成正果、脫離凡胎，成仙了。另一個則功力不足，活到了現在，可能是自覺已經到了大圓滿境界，便糾集了兩名上一世的信徒，開始出世搞風搞雨。
還未成仙的凡人好對付，沒有什麼神通，搞事情還需要藉助高精密度鋼丸和混搭丹藥——黑色微菌。
主要身後那位“仙”。
按原片的描述，黃火土女兒被他小舅子挾持後，本來生無可戀的小舅子是決定先殺了小女孩，再行自殺的。結果槍口幾乎頂在小女孩太陽穴上開槍，子彈卻劃過女孩的頭部，直接拐彎射死了小舅子。
這一段沒有給出明確的解釋，但最合理的解釋就是這是那位“仙”爲了幫助胞妹，引黃火土入局而埋下的種子。
這麼一個沒鬼的世界，捉鬼大師齊子桓進來後的感覺是懵逼的。
因爲那個“仙”神出鬼沒，又事涉黃火土和黃美美的性命，他也不敢衝動冒進，本想利用丘妙芳和勞倫佐兩個案子，窺出一點兒門道，卻連對方的影蹤都沒有看到。
以什麼形式存在，有何種神通，怎樣才能制止……
一無所知。
就在齊子桓擰着眉頭心緒混亂之時，信仰科學的凱文萊特也鬱悶着嘀咕道：“以現有的線索而言，去排查現場來往人員狀況是最好的切入點，你們應該直接向上級報告，力促此事。”
一直站在一旁的黃火土和齊子桓相視苦笑。
這外國哥們心中也忒沒有一點逼數了。
讓FBI少插手的指令就是上級的意思，否則真給他查出些什麼，還因此破了案，可讓臺北警方的臉往哪擱哦。
“凱文先生，你說的這些我回局裡立刻就去彙報。至於現在，我們不是還有那道符籙圖案沒有解開麼，我覺得我們三人可以先去把這個查清楚。”黃火土腦筋不慢，轉着彎兒將凱文萊特的注意力引開。
凱文萊特立時想到了那個充滿神秘東方色彩的圖案，很感興趣地說道：“嗯，這個圖案既然鄭重其事出現在命案現場，一定有其意義，所以我才無法理解臺北警方僅象徵性地詢問了宗教事務組織便作罷了。這種東西，必須得找學者專家才行。”
“你說得對，我已經聯繫上了整個臺北最有名的民俗學家，他答應我們隨時可以去登門請教。”黃火土趕緊說道。
三人意見終於一致，還是開着那輛漏風的破車往大學行去。
出發，去解符。