“這道題專門留給你的,0.0520的有效數字是什麼?”她皺着眉頭叫睡眼朦朧的他起來回答問題。
“520。”他飛快地回答了。
她忽然發現這個句子的歧義,臉有些紅,“你不是不知道嗎······”
“我愛你,我怎麼可能不知道。”
“你······”
“老師,我知道你也愛我的,你不說我也懂。”
(本章完)
“這道題專門留給你的,0.0520的有效數字是什麼?”她皺着眉頭叫睡眼朦朧的他起來回答問題。
“520。”他飛快地回答了。
她忽然發現這個句子的歧義,臉有些紅,“你不是不知道嗎······”
“我愛你,我怎麼可能不知道。”
“你······”
“老師,我知道你也愛我的,你不說我也懂。”
(本章完)