資中一中的老師“神助攻”，學生逆襲成學霸！

編者按

有一所學校，跨越百年始終謹守初心擔使命，高揚新時代教育家精神，孜孜以求，誨人不倦；堅持黨建引領，涵養高尚師德師風，提升教師專業素養，風清氣正，上下齊心；堅持體教結合特色辦學，致力於讓每個孩子人生都能出彩，因材施教，多元育人；堅持以質立校，教育教學質量連連攀升，風帆拉滿，風頭正勁——正朝着四川省一級特色示範高中的目標奮然前行！

它，便是踔厲奮發、敢攀高峰的四川省資中縣第一中學（以下簡稱資中一中）。

第三章：師德師風鑄“教育家”根與魂

加強師德師風建設。

——題記

資中一中強化黨建工作，站在意識形態制高點，引領全體教職員工工作有幹勁，行動有目標，做法有創新，鑄造了新時代師魂。

“我的成績大幅度提升在於老師不放棄他，多鼓勵，更相信，去拼搏。”9月16日，資中一中2024年級張婷老師收到已經考入電子科技大學成都學院的周佳睿同學的感謝信：謝謝老師們誨人不倦，慈母般關懷，1000多個日日夜夜相隨相伴，讓我從差生成長爲大學生。“祝福老師中秋佳節快樂，母校繁榮。”

堅守三尺講臺

看到周佳睿的信，他在學校3年來的成長過程歷歷在目。初進學校時，周佳睿認爲自己的“英語一輩子都不會及格”。原來，英語只考了30多分的他，之所以能考上高中，全靠其它科“抽起”。知道他有放棄英語的打算時，作爲班主任的張婷，率先給以他爲代表的“偏科生”們單獨開了一個“木桶效應”主題班會。讓學生明白學科不能有短板，否則一桶水永遠裝不滿。爲了鼓舞他的士氣與信心，張婷選他當班長，還經常組織決勝高考、未來就業、人生規劃等班會活動。作爲英語老師的張婷，繼而爲他單獨開了“藥方”：彌補英語的字、詞、造句短板。在張老師的一些列舉措下，周佳睿英語穩步提升，今年高考拿下91分。“沒有老師良苦用心，我的人生不會及格。”周佳睿只是衆多“短板”學生的一個縮影。

老師的課餘時間

由於錄取生源的原因，進入資中一中的學生，大多數學生在學科成績均衡發展上不全面。攻克“短板學科”就成了學校、老師們需要長期反覆去解答的常規命題。作爲轉學生的鄭志朋，到一中學習一年多，漲了一百多分，今年考了510分；“有思想”的唐潤豐，從沒有考上大學的夢想，到考入西華師範大學，老師用了3年的陪伴；陳海龍在成長途中，遇到的挑戰是語文很弱，在學校一年“專班”努力下，今年高考達到103分，最終成功考入航空航天大學。

李蘋與學生交流

吳學芳老師的學生尹東（化名）父母離異，由爺爺奶奶帶大。進入資中一中後，吳學芳像自己的兒子一樣關愛他：吃飯，穿衣，剪頭；購買學習書籍，分析成績起伏原因，引導與同學交往，無微不至。如果觀察到娃娃情緒異樣，吳學芳還會找他聊天，疏導心中的煩惱和質疑，分析問題結症。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼是人的本性，作爲老師，把學生當成自己的孩子‘陪’和‘養’，是‘本科’更是‘專科’。”

校長劉有（右二）瞭解陳海龍（左三）學習生活

朱輝蓮老師的學生吳成龍（化名），因父母離異後缺少母愛，患上抑鬱症、焦慮症等，害怕考試。逃避考試的他，在一次考差之後，躲在寢室大哭，拒絕任何人靠近。朱輝蓮老師獨自陪伴他3個多小時，耐心釋放他的焦慮，幫助他分析問題，最終讓他放下了包袱。今年高考，吳成龍考上了本科。

多年來，像張婷、吳學芳、朱輝蓮般的“父母式樣”老師，資中一中層出不窮，一代接着一代秉承着關愛呵護的“傳家寶”，3年溫暖，無數個輪迴。

一對一輔導

今年資中一中575名上本科線的學生，人人都有“變化”的故事，而永恆不變的是，學校和老師背後的默默付出。他們用無聲的愛，高尚的師德師操，爲學生撐起一片天空，呵護着成長成才成人。人們常說，桃李不言，下自成蹊，資中一中近年來關不住的春色，是內江教育的風景線。

文稿：鄒 明

編輯：兀非凡

責編：許 航

審覈：曾 媛