資通訊當紅 師：不能只靠臺積電

資通訊成爲臺灣支柱產業，教育也跟着往這方面傾斜，引發擔憂。此爲示意圖。（教育部提供／林志成臺北傳真）

資通訊成爲臺灣支柱產業，教育也跟着往這方面傾斜，引發擔憂。教團表示，考慮未來就業，成績愈好的孩子，家長愈鼓勵往資通訊發展，這勢必造成人文社會領域被弱化。專家也說，臺灣不能只靠臺積電，人才培育要全方位，「不要將雞蛋都放在一個籃子裡」。

高雄中學校長莊福泰說，現在愈來愈多高中生讀理工組，而他們在升大學時，也紛紛選擇資工系或電機系就讀。這種轉變不是一天造成，輝達執行長黃仁勳在6月帶來的AI浪潮，只是做出總結，指出臺灣產業正朝資通訊及AI的方向發展。新北市新莊高中校長謝金城說，因爲AI浪潮，今年高一升高二選理工組的學生確實有比較多。

國教行動聯盟理事長王瀚陽表示，家長考慮到孩子的未來，現在數理、資工夯，就會要孩子往這個方向走，以後就不用擔心他們的工作及薪水。尤其AI問世後，許多家長認爲孩子的出路就在AI，因此一面倒引導他們走資通訊這條路，忽視了他們的興趣，這讓人憂心。

王瀚陽說，許多孩子其實喜歡人文、歷史及藝術，但許多家長認爲讀這些以後沒有前景、不容易找到工作，因此如果孩子成績好，就會被鼓勵往當紅的資通訊發展，這將弱化我國人文社會領域人才的培育。

全國高級中等學校教育產業工會理事長、臺北市成淵高中老師史美奐說，臺灣經濟很依賴半導體產業，加上臺積電被視爲「護國神山」，這進一步造成我國教育愈來愈向資通訊領域傾斜。

史美奐認爲，在高中階段讓學生多瞭解一些半導體不是壞事，但其他領域的知識也應讓他們知道，「如果太過偏食，最後會營養不良」。他認爲，臺灣不可能只靠臺積電，教育應該培養各方面的人才，「將雞蛋分散在不同籃子裡面」，纔是對國家最有利。