助聽障生讀脣 教育部供師透明口罩

透明口罩可以讓聽覺障礙需求學生獲取更清楚、更直接的溝通與互動。（教育部提供／林志成臺北傳真）

疫情時學校師生必須戴口罩上課，但這卻影響常常需要讀脣的聽障生學習。教育部採購15萬片透明口罩，提供大專校院協助身心障礙學生輔導及教學人員優先使用，讓聽障生得以更清楚、更直接互動與溝通。

依「大專校院身心障礙學生線上學習參考指引」建議，聽障生主要透過口語、手語及綜合溝通等方式互動，通常學習時需要讀話（讀脣）；因此教師線上同步課程或實體授課時，除使用FM調頻系統、安排聽打員或手語翻譯員協助教學，應避免口罩遮住口鼻或背對鏡頭，影響學習品質。

各大專校院可運用教育部補助輔導身心障礙學生工作經費，添購透明口罩等必需教學耗材，及支應相關輔導措施（如聽打員及手語翻譯員）；或透過教育輔具中心免費借用FM調頻系統，並視疫情狀況彈性調整身心障礙學生支持服務。

因應現場所需，教育部協助大專校院儘速取得透明口罩，經調查各校需求後，已先採購15萬片透明口罩供身心障礙學生輔導及教學人員優先使用。

教育部表示，防疫期間身心障礙學生因其身心特質而影響線上課程學習成效，有賴學校理解師生與行政人員對特教生的需求，進一步跨單位協調、整合資源或檢視既有制度，合理調整支持服務，以確保學生學習權益。