職場》在線教學!中醫大助國小開發防疫教案 高大線上專屬教練吸睛

中國醫大職安系學生團隊臺中市西屯區大鵬國小教師,進行協同教學共同備課。(圖/中國醫大提供)

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國內本土疫情持續升溫,隨着警戒層級提升,全臺將延長停課至6月14日,各大學雖已採取遠距線上授課,許多大學仍在抗疫期間,由師生展現不同巧思力行「停課不停學」的精神。而近期,中國醫藥大學攜手臺中教育大學,共同開發10款「流行與新興傳染病之健康促進教案」,提供國小教學現場對流行與新興傳染病議題的教案需求,讓教師能教導學童全民防疫所需的認知、情意、技能,並落實於每日生活中的防疫健康行爲。

因應新冠肺炎(COVID-19)疫情及國小防疫期間的學習需求,中國醫藥大學創意發想實驗室(CMU I-Lab)在校內招募健康照護學院公共衛生學院、醫學院等8個學生團隊、40多位學生,攜手臺中教育大學教育學系、體育學系及臺中市豐洲國小共同輔導,並與臺中市新興國小及大鵬國小進行協同教學,共同創作完成10個教案,教材內容符合108課綱素養教育精神與新興傳染病創意教案。

中國醫藥大學創意發想實驗室(CMU I-Lab)主持人袁明豪助理教授表示,這項新開發的國小線上教材「流行與新興傳染病之健康促進教案聯合作品集」,共包含3大特色主題:一、認識常見與新興傳染病(腸病毒、流感、水痘及COVID-19新冠肺炎);二、防疫策略杜絕社區傳播;三、健康行爲增強抵抗力;以及COVID-19防疫新知「認識新冠病毒傳播鏈」、「認識羣體免疫」、「你的健康我來罩」、「手護健康大作戰」。

中國醫藥大學主任秘書陳悅生教授說,學生團隊與I-Lab開發線上教材能立即迴應「停課不停學」的防疫措施,實踐大學社會責任,是本校推動創意創新創生創業教育的里程碑

另外,高雄大學也透過遠距教學玩出巧思,校內通識教育中心專任助理教授高羣超發揮創意與結合科技,運用視訊軟體手機健身App指導學生進行自主運動學習,學生須按時操課上傳運動數據,高再給予建議,不僅是作業也是成果,猶如專屬教練到你家的服務。

高羣超說,自5月17日執行以來,學生普遍反應良好且認真執行,上傳運動種類也相當多元,他會針對學生影片動作、數據內容加以提醒以避免運動傷害。他說明,實施前先與學生視訊討論決定運動方式與計劃,依照個人興趣選擇諸如有氧運動、拳擊有氧、核心肌力瑜珈、快走、慢跑、騎腳踏車排球籃球徒手核心肌力,並以手機或手錶之健身APP,記錄運動數據(或攝錄影片)並上傳,運動數據要有所屬人證明,以及操作日期、時間、距離和心跳數據。

高雄大學通識教育中心助理教授高羣超,運用視訊軟體與手機健身App隔空上體育課。(圖/高雄大學提供)