這些大師們的“育才”之道，值得推薦

魯 迅

不要批評自尊心強的人

1926年底，魯迅前往中山大學任教。當時，學校裡有一位男同學對魯迅頂禮膜拜，不管魯迅走到哪裡他都跟到哪裡。

第二年8月，魯迅離開廣州奔赴上海。沒想到，那位男同學也跟着魯迅一起來到上海，同時希望魯迅“管吃管住”。魯迅苦笑着答應下來。不料，這位男生“大約以爲”魯迅把自己當作了兒子，又將女朋友叫過來一塊住，最後要求魯迅“一定要爲自己謀一條出路”。

魯迅因爲剛來上海，認識不了幾個用人單位，最後他找到好友郁達夫，讓對方“無論如何爲這位青年謀一職，如報館校對、書局夥計之類的工作”。郁達夫最後向現代書局說好此事，由書局和魯迅各拿出一半的錢來僱傭這位男學生。然而就在此時，那位男同學卻又覺得跟着魯迅“看不到任何前途”，帶着女朋友“脫離魯迅而走了”。

事後有人問魯迅，很明顯這個男同學利用了你的同情心欺騙了你，可你爲何還要不遺餘力地去幫助對方？魯迅平靜地回答：“年輕人的自尊心很強，我們不能直接去批評對方，而應儘可能地幫助他們成長，這些都是爲人師表最基本的素養。”

陳寅恪

善於調解學生之間的誤會

陳寅恪在清華大學教書時，有一天，班上的一位學生氣憤不平地對他說，自己發現同學季羨林竟然將粉筆偷偷裝在口袋裡，他希望陳寅恪一定要嚴查此事，決不能姑息對方小偷小摸的行爲。

陳寅恪還是很瞭解季羨林的，其不僅學習好，而且聰明懂事，怎麼會做出這樣的事情呢？這時，那位學生問陳寅恪：“就算一個人學習再好，但他的品德不好，我們就要原諒他嗎？”陳寅恪想也沒想地回答：“當然不會！”最後，他讓那位學生立即將季羨林叫來詢問詳情。

季羨林過來後，陳寅恪問道：“聽有人說，班上的粉筆少了一些，你可知詳情？”季羨林聽後，立即紅着臉說道：“老師，我每次在打掃教室衛生時，會將老師們扔在地上的粉筆頭收集起來，因爲我的鄰居有一位小孩沒錢上學，我想用這些粉筆頭教他寫字。我覺得若是將粉筆頭和垃圾一起倒掉的話，實在有些可惜。”那位同學聽後不好意思地低下了頭。

錢學森

藏在尺子裡的關愛

1957年1月，錢學森獲得了由中國科學院頒發的科學獎一等獎，同時還獲得了1萬元的獎金。錢學森隨即將這筆錢全捐給了剛成立不久的中國科學技術大學。

當時，錢學森在中國科學技術大學開設了《火箭技術概論》課程。在上第一堂課時，他讓每個學生提前準備好一把計算尺，以方便計算。不料，在下一次上課時，全班竟然有一多半同學因爲家境困難買不起計算尺。錢學森於是便和學校商量，希望將之前的捐款取出一部分，爲同學們購買尺子。

錢拿到後，工作人員購買了一些相對便宜的計算尺。要知道，當時一把最便宜的計算尺的價格，也相於一位普通學生一個月的伙食費。這些計算尺發完後，還有一部分學生沒有分到。錢學森詢問工作人員爲何不足量購買？對方回答已將那檔便宜的計算尺全部買了回來。錢學森說，那就再買一些稍微貴點的，要讓每一位學生都有一把計算尺。

有意思的是，當時該班班長助人爲樂，看到尺子不夠，便把自己的計算尺讓給了另一位同學。沒想到幾天後，第二批計算尺發到手上時，比第一次的質量還好。後來這個班長畢業後留校任教，連續18年講授《火箭技術概論》這門課。

如今，錢學森圖書館專門收藏了那位班長用過的計算尺。通過展覽，讓更多的參觀者思考如何爲人師表，如何去關愛他人。

文字/姚秦川

編輯/張嚴涵

排版/王靜

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