原住民兒少中輟多 至善：校園中得面對4種類型歧視

「第一屆校園族羣友善獎頒獎典禮」於研討會後登場。（至善基金會提供／林良齊臺北傳真）

據國教署及原民會的統計發現，原住民孩子在青少年階段中輟或辦理休學的比例是一般學生的2至3倍，至善基金會執行長洪智傑指出，原住民族兒童和少年在校園面對的歧視共有4種類型，包括刻板印象產生的不當言語、政府爲原住民制定的制度，權力關係不對等的組織及原住民族羣內的歧視，呼籲各政黨總統候選人必須正視族羣歧視的問題和原民學生在校園的困境。

原民學生面對這些歧視，普遍會有社會支持網絡不足、校園缺乏相關的歧視申訴管道和流程，使其在面臨來自個人、組織、文化和種族主義的歧視壓力時，易在人際交往、個人權益和族羣認同的正向發展方面受挫。

臺灣大學社會工作學系副教授Ciwang Teyra在「臺灣原住民族兒少友善校園研討會」呼籲，應推動族羣平等的相關立法，在教育現場及媒體更應積極推廣、約束不友善言論。

「第一屆校園族羣友善獎頒獎典禮」於研討會後隆重登場，洪智傑說，尊重多元文化是現代民主社會重要的價值觀，至善期許藉由校園族羣友善獎的推動，能在原本的校園架構中，落實真正的尊重、真正的接納，讓不同的文化成爲彼此共同的資產，更讓不同族羣的孩子都能得到真正有力的支持。