虛擬現實技術應用- VR教育

傳統的教育方式，通過印在書本上的圖文與課堂上多媒體的展示來獲取知識，這樣學習一會兒就漸顯疲憊，學習效果較差，然而玩過英雄聯盟的同學都知道此遊戲爲什麼如此吸引人，本質就是回到場景，參與其過程。讓學生學習重新回到場景，參與互動。其：交互性、沉浸感、想象力3大特性。

可以能將三維空間的事物清楚的表達出來，能使學習者直接、自然地與虛擬環境中的各種對象進行交互作用。並通過多種形式參與到事件的發展變化過程中去，從而獲得最大的控制和操作整個環境的自由度。這種呈現多維信息的虛擬學習和培訓環境，將爲學習者掌握一門新知識、新技能提供最直觀、最有效的方式。

在很多教育與培訓領域，諸如虛擬實驗室、立體觀念、生態教學、特殊教育、仿真實驗、專業領域的訓練等應用中具有明顯的優勢和特徵。

學生學習某種機械裝置，如水輪發動機的組成、結構、工作原理時，傳統教學方法都是利用圖示或者放錄像的方式向學生展示，但是這種方法難以使學生對這種裝置的運行過程、狀態及內部原理有一個明確的瞭解。而虛擬現實技術就可以充分顯示其優勢。它不僅可以直觀地向學生展示出水輪發電機的複雜結構、工作原理以及工作時各個零件的運行狀態，而且還可以模仿出各部件在出現故障時的表現和原因，向學生提供對虛擬事物進行全面的考察、操縱乃至維修的模擬訓練機會，從而教學和實驗效果事半功倍。

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