溫州日報作文版作文選登：胡資政《特殊的夏令營》

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特殊的夏令營

樂清市柳市鎮實驗小學六（1）班 胡資政

在烈日炎炎的七月，我們踏上了夏令營的旅程。夏令營中，有歡聲笑語，更有着成長的歷練。

我選擇了2024殘健融合公益夏令營，來到溫州市開放大學。剛進宿舍我就遇見了聽障室友小葉。“你……你好。”他小心翼翼地和我打招呼。“你好呀！”打完招呼，放下行李，我好奇地問他：“我是樂清的，你哪裡的？”“我……來自……麗水。”說完，他還笑了笑，遞給我一個麪包。我發現，他是因爲聽力的問題而導致說話磕磕絆絆。從那時起，我就下定決心，接下來我要照顧他，更多地瞭解他。

讓我更加了解聽障人士的，是在一次遊戲中。那時，老師讓大家先做自我介紹。這對於聽障同學來說，是十分困難的，他們平時就很少與其他人有交集，更別說交流和自我介紹。但是在老師的鼓勵下，許多聽障同學還是站出來，勇敢地向大家介紹自己，其中一位令我印象深刻。上臺時，她顯得很拘謹，但她還是努力開口：“大家……好，我是……”她走下臺時，大家都給她鼓掌。雖然語言交流不是很流暢，但是大家的心是連在一起的。那天晚上，我知道了，聽障、殘疾、聾啞人並不是想象中那麼不善交際，只要經過一定時間的磨合，也可以心意相通，成爲好朋友，爲彼此增加快樂。

在最後一天的閉營儀式上，四個班級的營員都聚集在一起，依依惜別，當現場屏幕上出現這五天來的一幕幕畫面時，人人熱淚盈眶。此刻全場的師生們都在無聲的眼神交流中、在心領神會的笑容間傳遞着對這段友誼的不捨。在最後的歌舞節目，臺上的小演員兩隻手都豎起大拇指，一隻朝着自己，一隻對着前方，正好吻合這次主題“你行我也行”的理念。回想夏令營的這幾天，我們擊劍、畫團扇、劃皮划艇，樂在其中，這不就是殘健融合，這不就是“你行我也行”！

編輯：瞿含張

審覈：林 慎