十二年國教? 百名身障生受教權遭漠視

段宜康昨日於臉書分享了這封婉婷媽媽的信。

生活中心綜合報導

我國即將推動的十二年國教提倡多元教育,以及「公平、均優」的核心價值,但是對於身障生的教育問題,現今的教育部顯然還需要檢討。有一位障生婉坪的媽媽,日前寄給了教育部長一封信,信中提到北市有近百名的身障生有升高中職的教育需求,但是卻被教育體系漠視

信中提到北市在家教育身障生目前約有兩至三百名,因爲身體特殊障礙無法到校就學,但還有大約百名身障生有升高中職的教育需求。但直到現在,這些孩子依舊處於三不管地帶,即使有北區特教中心指派巡迴輔導老師家裡服務,但是與在校生權益明顯有落差,在特殊教育法之下,身障生與在校生應受到相同的待遇

信中舉例,在申請輔具方面,如果是在校生,能夠透過學校的協助免費申請輔具,包括電動輪椅平板電腦等。但婉坪的媽媽曾經試圖向學校申請婉坪的輔具,但是都被拒絕,理由則是,只有在校生纔能有這些權利

婉坪就讀國一時,婉坪媽媽準備了通訊設備,並向大同國中提出視訊教學的要求,被拒絕之後,受清大與中正大學教授協助,讓婉坪以Ipad使用視訊旁聽中正大學的通識課程,這項教覺實驗證明了身障生使用視訊教學的可能性。婉坪媽媽在6月25日再度提出舉辦關於個別化教育計劃(IEP)會議的要求,26日會議中提出視訊教學、雲端教學資料庫與在家教育身障生學期成績獨立計算,不參與學校排名等需求,都被拒絕。校內特教組組長堅持不能影響學校排名,婉坪的成績依舊得排在全校最後一名。

立法委員段宜康昨日於臉書分享了這封婉婷媽媽的信,並於今日告知臺北市議員徐佳青,希望能對於這位母親有所幫助。

婉坪媽媽的網誌:12年國教--未蒙其利先受其害

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