南陽市22中優秀老師巡禮
奮鬥的青春
屬你最美
2024年春期十萬教師課堂大比武一等獎獲得者
嚴愛相濟，把專屬的溫暖默默給予
半師半友，在最美的時光堅守陣地
任世界喧囂，任時光老去
有這樣一羣人，始終在這裡，22中
看，
25°C 的颯風，伴着追求卓越
帶着敢爲人先，和閃亮的你，
來了—
任志偉，中共黨員，教科處主任，七年級黨支部書記，現爲七年級（10）班班主任。河南省模範教師，河南省教學標兵，南陽市優秀教師，南陽市優秀班主任，獲省、市級優質課一等獎，省、市級課題研究一等獎。用真情教書，用真心育人是他追求的目標。
他的課堂上，學生們如沐春風。創設環環相扣的情境，吸引學生徜徉於語文世界。注重學生思維品質和表達能力的培養，在潛移默化中提升語文素養。尊重學情實際，用分層施教關注每一位學生的成長。
他相信，一個燦爛的微笑，一個賞識的眼神，一句熱情的話語，都能點燃學生進取的信念，照亮學生前行的道路。教育路上不忘初心，砥礪前行，爭做 “大先生”。
畢恆恆，中共黨員，碩士研究生，現爲七年級（12）班班主任。曾獲河南省實踐教育工作先進個人，南陽市實驗教學研究工作先進個人，市級優質課一等獎等榮譽稱號。
十年研學學業畢，投身教育育人路。在教育教學中畢老師始終遵循“愛與尊重是教育的出發點”，揮汗於三尺講臺，是良師也是益友。悉心於漫漫教育路，是夢想也是自由。任教以來，教學有術，授業育人，熱情友善，用樂觀向上的態度和強大的人格魅力，引領學生積極進取，健康成長。能做到言傳身教，爲人師表，“愛”字當頭，“責”字爲重。
心向陽光赴山海，育人育心亦育己，給孩子們一束光，照亮他們向上向善的前方，也積聚自己的人生力量。星海橫流，矢志不渝，畢老師一直在路上。
王景，中共黨員，國家一級運動員，現爲八年級（17）班班主任，體育教師。任教以來，她秉承“鍛鍊體質，磨鍊心智”的教育理念。她的課堂，在嚴肅活潑中引導學生頑強拼搏，盡情綻放，無所畏懼！在班級內她嚴愛有加，循循善誘，教導學生學貴有恆，務實上進，樂學，樂思，樂享。
在春期的大比武中，她以生動的情境設計、環環相扣的訓練環節、有序的練習指導，激發了學生對體育的熱愛，掌握了羽毛球運動技巧，培養了團結協作、勇於拼搏的體育精神。“堅持鍛鍊，強國有我，爲國爭光，我愛祖國”體育與德育完美融合。
胸中有夢，心裡有情，工作有心，舉止有愛。前路雖遠，她願一步一步去丈量；歲月如歌，她將與最愛的孩子們相伴，且行且笑共成長！
劉一冰，音美組備課組長，先後榮獲“河南省教學標兵”，“河南省教學技能競賽一等獎”，“南陽市五一勞動獎章”等榮譽。
在音樂教學中，她不斷創新教學理念和方法，探索“理論+實踐” “美育+德育”有機結合的教學形式，深受學生的喜愛和好評。
在2024年春期“十萬教師大比武”活動中，她講授的《青春舞曲》一課緊扣新課標，在深入講解理論知識的基礎上，引導學生參與新疆維吾爾族民歌的演唱環節，帶領學生學習體驗維吾爾族舞蹈，並將舞蹈動作融入到歡快活潑的課桌舞形式中，增加了課堂教學的體驗感，把課堂變得“接地氣”和“生動有趣”，深受學生喜愛。
高雙，南陽市教學標兵，南陽市優秀共產黨員，多次榮獲南陽市優質課一等獎。“行己有恥，止於至善”是她的人生格言。
她總是能夠遵循教育教學規律，創新教學方法和途徑，增強課程的時代性、針對性和實效性，促進思政課的改革發展。她在教學中注重培養學生的核心素養，善於嘗試運用案例式、議題式、體驗式、項目式等多種教學方法，結合現代信息技術，創設與學生生活密切相關的教學情境，以此調動學生的積極性，從而提高學生的自主學習能力和實踐能力等。
她堅信每一個學生都是一顆閃亮的星星，她願意用心、用力、用情、用智去助力學生成長，讓他們成爲有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好少年！高山仰止，景行景止。她將繼續不斷學習，在學習中反思，在反思中成長！
王國棟，九年級物理教師，市教學標兵，市優質課一等獎獲得者。實驗教學是初中物理的靈魂所在，他始終堅持通過生活中的簡單現象由淺入深，耐心引導，激發學生探索物理的興趣。
他能積極調動學生對物理的熱情，鼓勵學生提問，營造良好的學習氛圍，注重培養學生的邏輯思維能力，鍛鍊其思維的嚴謹性，在課堂教學中注重啓發學生，以問題引導學生思考。
他能深刻意識到作爲一名教育工作者，不僅要有過硬的專業知識，還要想辦法在教學思考如何高效利用課堂，每一節的課堂教學都是師生之間的頭腦風暴。他雖然沒有成爲科學家，但是他相信一定會培養出來一批科學家。
暴春燕，八年級地理教師，南陽市市級優質課獲得者。 她相信每個孩子都是獨特的星星，教師的作用就是幫助他們閃耀光芒。她堅信每個學生都有其獨特的天賦和潛力，致力於挖掘和培養。
她的課堂宛如一扇通往世界的奇妙之窗。自然地理中，她能把山川河流、風雲變幻講得繪聲繪色；人文地理裡，她可將各地風土人情、社會發展剖析得絲絲入扣。在她的引領下，學生們不僅收穫了優異的地理成績，更培養了對世界的好奇與探索之心。
展望未來，她滿懷憧憬與期待，期望將更多的前沿教育理念融入課堂，使學生不僅在學業上有所建樹，更在品德、思維和社會責任感方面茁壯成長。
來源：南陽市第二十二中學校
長按識別加南陽家長羣：