《慢遊．漫學：臺南遊學地圖》 走出教室在地漫遊

臺南市教育局最新發表《慢遊·漫學：臺南遊學地圖》 ，切合當前戶外教育真諦。（臺南市教育局提供）

戶外教育的意義與價值，臺南市政府教育局告訴你！南市教育局最新發表《慢遊．漫學：臺南遊學地圖》新書，內容切合當前戶外教育的真諦，希望學生擺脫課堂桎梏，走出教室，體驗真實環境、啓發探索本能。

臺南市教育局長陳修平表示，戶外教育強調「空間場域」，即把課室以外的學習場域當成空間資源，而「課程與教學」是教育核心，沒有課程觀點的戶外教育，容易僅止於活動，因此，這本書不同於一般旅遊書，強化學校與學生的參與，更編撰學習地圖和學習單，讓學生真正在空間場域裡學習；「遊學家鄉，也同時更認識在地」，她感性說，希望能讓臺南的孩子將來即使到外地工作，也知道自己的根在哪。

臺南市戶外教育的成功，除了教育局和學校耕耘外，不可或缺的還有在地人士的分享與付出。

長期耕耘後壁農業、幫昆濱伯冠軍米碾制及銷售的芳榮米廠便是最好的例子。「我們不斷和國際的米競爭，因此要打要在地品牌與特色。」作家徐玫怡則分享，「我會搬回臺南，就是希望孩子能跟我有同樣的故鄉記憶。」她笑說，臺南人總會有種驕傲，常自稱「我臺南人」，結束多年法國生活後，她重新用旅人的視野檢視家鄉，發現更多耐人尋味的風貌。

走遍臺南各處的阿春爸同樣肯定家鄉情感的重要，「越在地，越國際」，肯定這本書很「實用」，不僅是學校戶外教育，更是能讓每一個人深度旅遊的指南，「真的是朝九晚四，一天就能走完的行程。」

今年教育部舉辦全國國民中小學戶外教育「飛揚100」徵選，臺南獲得縣市評比第一，榮獲金質獎肯定的土庫國小校長洪傳凱與光復實小校長黃懷慧以親身經歷分享戶外教育實踐與故事，黃懷慧說，希望爲學生建立多元展能舞臺，讓他們發揮所長，留下美好的生命記憶。洪傳凱認爲，教育不應只限於課本知識的傳授，「我們更注重培養孩子能終身受用的『態度』，成就學生多元學習的高峰經驗。」

陳修平表示，未來因應12年國教課綱實施，將持續深耕戶外教育，並協助銜接學校落實新課綱戶外教育課程實踐，透過跨領域、主題式戶外教育課程，活用在地資源、深化城鄉整合，讓學生能多元學習、親身體驗、省思回饋，營造「處處可學習」的學習環境，讓「在地學習、學習在地」目標，紮根學子心中。

教育局推動戶外教育成績有目共睹，以多元戶外教育課程提供了活學活用與探索樂趣的學習新世界，這場在臺北誠品生活松煙店舉辦的新書發表會，不僅在地特色十足，又能看見臺南子弟的學習成果，是一次別開生面、活潑熱鬧、創意發光的歡聚時光。本書絕對值得大家購買典藏。